Публикувана: 8 март 2016, 18:07 ч.
Последно мнение: 6 юни 2016, 15:12 ч.

Тормоз в училищата и толеранс към него

52 880
842
1

Отговори

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какви са причините за тормоза в училище?
Какви са последствията от тормоза в училище?
Какви са препоръките, стъпките и потенциалните решения за справяне с проблема с тормоза в училище?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какви са причините за тормоза в училище?
  
  Причините за тормоза в училище са многобройни и включват както социални, така и институционални фактори. Социално-психологическите аспекти включват жестокостта и търсенето на жертви от страна на децата, които се държат като тормозачи. От друга страна, институционалните фактори включват бездействието на учителите, липсата на последствия за извършителите и недостатъчната подкрепа от училищните органи.
- Какви са последствията от тормоза в училище?
  
  Последствията от тормоза в училище могат да бъдат сериозни и включват психологически травми, намалено самочувствие, социална изолация и дори самоубийствени мисли. Тези последици могат да повлияят на академичните постижения, социалните взаимодействия и цялостното благосъстояние на учениците.
- Какви са препоръките, стъпките и потенциалните решения за справяне с проблема с тормоза в училище?
  
  Препоръчителните действия за справяне с проблема с тормоза в училище включват активно участие на родителите, конструктивен диалог с училищните власти и налагане на последствия за извършителите. Освен това е важно да се насърчава обучението на учители и училищни психолози за ефективно управление на подобни ситуации. Препоръчителните действия включват водене на дневник, ангажиране на координационния съвет, предприемане на мерки за разрешаване, включително анонимни проучвания. Информираността на родителите може да насочи училищното ръководство към бързо разрешаване на конфликтни ситуации. При случаи на тормоз в училище потенциалните решения включват консултации със специалисти, провеждане на родителски срещи, искане за разговор с училищното ръководство и преместване на детето в друго училище. Важно е да се намери подходящо решение, което да защити децата от неблагоприятни ситуации в училищна среда. Предложените решения включват по-активно участие на учителите в предотвратяването на тормоза, подобрена комуникация между учители и родители, изграждане на авторитет и власт на учителите, както и по-ефективни механизми за реакция при случаи на тормоз.
- Какви са причините за липсата на активност на учителите?
- Какви са последствията от бездействието на учителите?

# 450 13 март 2016, 14:06 ч.

Мнения: 6 217

Цитат на: Райчун в нд, 13 мар 2016, 14:05

Цитат на: REAL_WOMAN в нд, 13 мар 2016, 14:04

В повечето случаи е била там и е маркирала случката като неправилна.

Ако ги върже за парното, по добре ли ще направи? Кажи ѝ какво да прави, де. Научи я.

Аз не съм учителка по образование. Тя би трябвало да знае, нали е учила педагогика. А и аз не съм казала, че нейната реакция е погрешна. Все пак аз не съм била там. Така, че не подскачай. Peace

# 451 13 март 2016, 14:07 ч.

София
Мнения: 62 595

Цитат на: Райчун в нд, 13 мар 2016, 13:01

Andariel, защо си мислиш, че познаваш нормативните документи по-добре от учителите. Те те запознават с тях срещу подпис, знаят ги наизуст. Защо да ги нарушават?

Защото смятат, че ще им се размине или защото им се разминава. По същата причина, поради която и шофьорите превишават позволената скорост или паркират където им скефне.

# 452 13 март 2016, 14:07 ч.

Мнения: X

Цитат на: Райчун в нд, 13 мар 2016, 14:01

Когато родителят си е свършил основната работа, за учителя няма да е проблем да си върши своята.

Дори най-наивният и глупав човек е наясно, че в едно училище идват както деца, чиито родители са свършили основната работа по възпитанието им, така и деца, които са неглижирани , зле възпитани и т.н. Наемайки се да работи като учител, човек е наясно, че ще му се наложи да работи и с такива деца. В такъв случай, какви са отговорностите и задълженията на учителя, в чийто клас има агресивни, неглижирани или невъзпитани деца? И дали ти е възможно, ако не те затруднява много, да отговориш на въпроса ми, ако твоето дете беше пострадало в описаната от мен ситуация, ти как би реагирала и би ли била ОК с липсата на учител при децата?

Цитат на: Райчун в нд, 13 мар 2016, 14:05

Цитат на: REAL_WOMAN в нд, 13 мар 2016, 14:04

В повечето случаи е била там и е маркирала случката като неправилна.

Ако ги върже за парното, по добре ли ще направи? Кажи ѝ какво да прави, де. Научи я.

Ако трябва родителят да я научи, добре ще е в края на месеца този родител да отиде и да получи нейната заплата. Що за въпрос? Родител да научи учител в какво се състои работата му и как да я свърши?

# 453 13 март 2016, 14:08 ч.

Мнения: 12 761

В идеален свят, наистина 1-ви клас не трябва да бъдат оставяни сами, но в реалността не знам как общинско/държавно училище ще осигури подобен ресурс. В тукашното има възпитатели, които подпомагат дейността на учителите, те са в коридора през междучасието, ни нямам как да се сложи и човек във всяка стая. А агресорчетата само чакат сгоден случай.
По физическо много майки пропищяха, че първи клас били наказани с по 20 лицеви опори. Ама не са се сетили да попитат защо. И тук идваме до родителите. Прави ми впечатление, че почти за всеки опит да се въведе някакъв ред ощипаните лелки скачат и започват да скандират как това били комунистически методи. Ами да си си възпитал детето европейски, ама не си.

the wishmaster , аз съм съгласна, че не трябва да бъдат оставяни сами, но въпросът е как да се реализира това. Все в някакъв момент учителката трябва да отиде до тоалетна, да свали по стълбите дете и т.н. Нашата отначало си водеше целия клас като се наложи да излезе, но в последствие престана.

# 454 13 март 2016, 14:19 ч.

волно калдъръмче
Мнения: 6 659

Цитат на: the wishmaster в нд, 13 мар 2016, 14:07

Цитат на: Райчун в нд, 13 мар 2016, 14:05

Цитат на: REAL_WOMAN в нд, 13 мар 2016, 14:04

В повечето случаи е била там и е маркирала случката като неправилна.

Ако ги върже за парното, по добре ли ще направи? Кажи ѝ какво да прави, де. Научи я.

Невъзпитаните деца имат родители, които би следвало или да отговарят за постъпките им или да направят някакви постъпления с възпитателна цел. Чак тогава може да имат претенции за каквото и да било. В другите държави директно се намесват социални при случаи на явно неглижиране от родителска страна към проблемите на детето.

Всякакви ако-та и хипотетични ситуации, които са плод на въображението, не са ми по вкуса. Може да се пробваш ти с някоя друга по-реално съчинена история.

Не е задължително да се опъва като магаре на мост. Ако не знае точно какво да прави, то поне може да съдейства или да даде някое предложение.

# 455 13 март 2016, 14:22 ч.

Мнения: X

Райчун, ще се опитам да формулирам въпросите по-просто. Какви задължения и отговорности има учителят, ако в класа му има агресивни деца? Има ли учителят отговорност за живота и здравето на поверените му деца?

# 456 13 март 2016, 14:31 ч.

волно калдъръмче
Мнения: 6 659

Цитат на: the wishmaster в нд, 13 мар 2016, 14:22

Агресията се възпитава в семейството. Нали родителите им ги учеха децата си да мачкат и да се бият, за да са лидери? Учителката да превъзпитава и деца, и родители си е чист мазохизъм.

# 457 13 март 2016, 14:32 ч.

Мнения: 373

ние не сме и не желаем да бъдем пъдари и тву.Това е причината винаги да се подхожда конформистки и успокояващо.Гледаш цялостният процес да върви,макар и с компромиси.

# 458 13 март 2016, 14:34 ч.

София
Мнения: 62 595

Дори да приемем, че само семейството прави децата агресори, училището с бездайствие поощрява и й дава идеални условия да процъфтява агресивното поведение, защото агресията е именно поведение, а поведението подлежи на корекция. Нещата са прости - не са решили директорите - не са решили проблема с агресията! Имат предостатъчно нормативни и административни инструменти. Ако директорът е на място, всичко върви към по-добра дисциплина ии снижаване на агресията до някакъв санитарен минимум. то е ясно, че не може да се изкорени, но поне може да се държи на ниски нива.

# 459 13 март 2016, 14:36 ч.

волно калдъръмче
Мнения: 6 659

Е, стига де! Laughing

Нали всички бяхте с късмет? Flutter

Последно?

# 460 13 март 2016, 14:36 ч.

Мнения: 373

първата стъпка е нормални заплати на хората,работещи в тази сфера.Придобиване на авторитет,престиж и УВАЖЕНИЕ от родителите,което в момента липсва.

# 461 13 март 2016, 14:37 ч.

Мнения: X

Цитат на: Райчун в нд, 13 мар 2016, 14:31

Цитат на: the wishmaster в нд, 13 мар 2016, 14:22

Аз не попитах къде се възпитава агресията. Не съм твърдяла, че учителят трябва да превъзпитава деца и родители. Попитах има ли учителят отговорност за живота и здравето на поверените му деца и, ако има, в какво се изразява тя?