Американски колеж - седма тема

А леле! Мале! По-оборудвани сте от нас Само гривна със снич и ... другите не ги зная, имаме. Май ще имаме Хари Потър клуб. Да видим дали и кога ше се намерят ХиХохо

Хаааа, бокс, футбол, мойта е и каратистка ... Мъжки момичета Много са ми сладки девойките с бойни характери!

Здравейте!
Аз пък ще попитам за тенис на корт.В часовете по физкултура ли се играе на корта или е само за клуба(ако има такъв)?
Питам, защото не вярвам, който пожелае да може да играе със свой съученик.Все пак класа е от около 16-17 души, може би поне половината биха искали да играят тенис на корт, но как ще стане това?
Чудно ми е как биха избрали учителите кои деца да играят и кои- не?
Поздрави!

В клубовете е. Има ден за записване и всеки се записва където иска, естествено няма как да бъде на едно и също място едновременно отначалото на записването, а като закъснее вече няма места, логично.. Иначе в 8-ми клас в час учеха ако не бъркам бейзбол, онова с топка и пръчка и тичане....
Но балонът се ремонтира още, дано стане за новата учебна година, иначе не ги виждам волейбола и баскетбола къде ще се играят.  С този ремонт е голяма мъка...

Ми как ще се чувства, когато

На мен това, дето го болднах, също не ми харесва и честно казано, много шантаво ми звучи
 

  така децата се учат на проактивно поведение. А не на зубращина и скромно стоене отстрани, докато някой друг прави нещата да се случват.

Здравейте!
Въпросът ми е ученическите дневници от 2015-2016г. различават ли се от тези от 2016-2017 с друго, освен  с годината?

Точно това което си болтнал е най-малко шантаво. Като майка на колежанин вече ми се вижда шантаво другото - изпитано детето два пъти за срок и учителката го "оформя" с препитване (доста субективно) в последния възможен час за учебната година... Не бива с еднаква тежест да е дългосрочен проект и 10 мин. тестче със затворени отговори...

Моля, чети с разбиране назад - обяснихме какво представляват тези дневник/бележник/notebook както искаш го кръсти... и всички ти казахме, че за това и за всичко свързано с учебния процес ще ви информират ясно и конкретно в подготвителната седмица (и не само тогава). Поеми въздух, почивай и събирай сили. Остана още (само) месец!

Ако питате, защото Ви се иска да купите дневника на половин цена, защото е от миналата година, мисля че няма да стане.Аз разбрах, че идеята е да се записват задачите за всеки ден, а миналогодишен дневник, лично мен много би ме объркал, заради несъответстващите дати.
Peneva_a,
и Вие четете с разбиране, не нападайте мен, не аз съм задала този въпрос, а Вие викате срещу мен!Аз разбрах всичко, но явно многото ми въпроси доста са Ви притеснили, да не кажа, ядосали.
😡😡😡😡😡

Викам!?! Нападам!?!
Просто в рамките на няколко страници се коментираше този дневник, дори аз обясних за какво точно се ползва (че точно за улесняване на планирането, а не за объркване кое вторник-кое сряда...) и... после пак същия въпрос...
Много въпроси - да, но на всички има отговор или препращане към "ще ви обяснят", "ще ви кажат" и т.н.
И чак да са ме "притеснили" или още повече "ядосали" Ама изчакайте си учебната година и маааалко по-спокойно!

По повод на ученическите дневници споделям това, което направи дъщеря ми - направи си някаква своя система, като използваше съвсем обикновен и малък тефтер,  както и някаква програмка на телефона, естествено не по време на час.Нямаше никакъв проблем ,че не спазваше точно инструкциите. Завърши с пълно отличие  8-ми и 9-ти клас.

Здравейте всички, моето дете сега ще е 7 клас. Подготвя се за кандидатстването от началото на 6-ти. Чела съм значителна част от форума на тема АК, но има нещо, което не разбрах. Ако, я приемат в Първа английска например, но тя се откаже и запише в АК, след време може ли да се откаже от АК и да се запише в Първа английска? 

Знам за такива случаи със СМГ. По тази причина от СМГ съветваха своите деца да си кандидатстват и в СМГ, независимо от това, че искат да учат в АК и вече са приети там. Дали това е общовалидни или е специфично за СМГ не знам, но има логика да е възможно и за 1АЕГ.

Да няма проблем

И от мен директен опит. Моето дете реши много късно да кандидатсва в АК. Не се е подготвял допълнително. С логиката и математиката никога не е имал проблем, а за есето разчитах на тезите, които пишат в училище. В последния момент се притесних, че тези тези може би все пак няма да са достатъчни за писане на есе и го записах на няколко индивидуални часа при г-жа Барух. Две седмици - вторник и четвъртък. Още след второто посещение детето не искаше да ходи повече. Едва го придумах за третия път и втория четвъртък /в седмицата на изпита/ той категорично отказа да отиде. Не се харесаха с госпожата като че ли. Полза имаше дотолкова, доколкото младежът се запозна със структурата на есето и основните етапи при писането му, които госпожа Барух му преподаде първия час. На изпита имаше доста приличен резултат на есето - 14%, доста по-висок от този на много деца, посещавали г-жа Барух цяла година. /Ако те интересува, мога на лични да ти пиша как преминаваха уроците/

Така че може би си е по-скоро до дете. Знаейки горе долу същността на изпита в АК, както и възможностите на детето си, бях твърдо убедена, че ще се справи успешно с изпита.
Не съм толкова сигурна за дъщеря си обаче, когато дойде време тя да кандидатсва. Не защото е глупава, а защото е друг тип, по-творческа натура е, много по-разпиляна и съответно по-туткава Може би няма да мине без допълнителна подготовка.

Като цяло едно позитивно отношение към учебния процес с добро усвояване на материала, четене на книги и в частност на есета, решаване на задачи тип Кенгуру и IQ, може да се окаже достатъчно и по-ефективно от курсовете. От друга страна курсовете може да са полезни. Факт е обаче, че сред приетите деца има немалко, които не са посещавали допълнителни уроци, както и такива, които са посещавали курсове, но не са приети. Така че курсовете сами по себе си не са гаранция за успех. Изборът е ваш. Важното е да сте сигурни, че сте направили каквото трябва, за да бъде прието детето в желаното училище. Ако успее - чудесно. Ако не - поне няма да се тюхкате, че не сте направили необходимото