Поради студа

Твърдя от първо лице, че училището е отоплено над минималната температура, но въпреки това имаме поставени отгоре начало и край на учебния ден заради трудностите, предизвикани от времето и непочистените улици.

А в "това шареното нещо" ако не става ясно именно учителят твърди, че преподаване на всяка цена е безсмислено. И да, почти всеки урок е за нови знания. Справка - ІІ клас, разпределения. А в тази възраст и упражнителните уроци е добре да не се пропускат. Или вземат "през куп - за грош". И не само в тази възраст. Трябва да намеря начин всичко, направено днес, да "мина" и с отсъстващите. И ако аз имам възможност да го направя, защото разполагам с повече време с децата, то колегите в среден и горен курс нямат тази възможност.

Очевидно съм разбрана превратно, след като на "Защото освен да се върви по програмата, преподаването има за цел учениците да усвояват материала." се отговаря с "Излиза че графика е по-важен от това децата да усвоят материала.". Последните са цитати, copy-paste.

Аз не се извинявам, защото идеята на темите е да има полемика.  
Както става ясно, има ужасно много предпоставки къде какво да бъде взето като решение и не може да е на принципа на масовостта. (Дори в една съседна тема чета как спорят кога се е учило точно в събота, през кои години и за кои набори и ми става смешно как спорят за нещо, което очевидно е било различно, едни там твърдят, че са учили събота, а аз съм техен набор и никога не съм учила събота  ).
С едно съм напълно съгласна с теб обаче: "Когато писах нашарения от теб, а впоследствие и от мен пост, се опитвах да обясня, че поради несвършена работа висшестоящите, поне в нашия град, предварително обрекоха тези два учебни дни на неефективност. Първо, определяйки късно начало и ранен завършек на учебния ден, което ни принуждава да караме часове по 25 мин. и второ, обявявайки, че всички отсъствия за тези два дни ще бъдат служебно извинени, с което намалиха драстично бройката на присъстващите. В такива условия пълноценен учебен процес НЯМА."

Да-несвършена работа има. По различни места. Дори в част от столицата, за която аз пиша. И са различни тези несвършени неща. За столицата част от несвършените неща са именно да преценят, че не всички са за затваряне, а затвориха под натиск. Затвориха топли училища, без наличие на грипна обстановка. Затвориха ги на принципа-до вечерта се казва ще учат, в последния момент казаха няма да учат (да, под натиск). Това със служебното извиняване на отсъствия също. И да, в създадените условия под натиск учебен процес пълноценен няма, но няма и да има и следващата седмица, когато след дълго отсъствие всички ще се настройват наново, ще се препуска по материал, няма да има време за преговор и качествено усвояване на този материал. Не всички са 2-3 клас, където се наваксва лесно.
 
В полемиката е истината, не се страхувайте от нея. Защото "истината" има много лица.

Така, веднага ти отговарям. Но с условие, че не фиксираме. Просто го маркирам като факт. Говорим за програмите в прогимназиален етап. 6 и 7 клас, където се учи доста. Има свален материал от горните класове. Например 7 клас тази година взимат две години за една по физика, химия, биология, география (тази година се направиха поредните промени в образователната система, и се взе решение основно образование да се завършва в 7 клас, а не в 8 както досега. Тази година за първи път 7 и 8 клас ще завършат заедно, едновременно основното си образование, като за целта 7 клас трябва да вземат и материала от 8 клас.   . Като добавим и факта, че в 7 клас по предметите за НВО по принцип няма особено време за качествено усвояване, в частност по математика се препуска и няма кой знае какво време за упражнение, се стига до парадокса-всеки час нов урок (сложи тук изядените дни от избори тази година и ваканции). Графикът е направен на места различно, всеки учител преценява дали ще преструктурира програмата по дадения час, или ще вкарва в СИП тези допълнително свалени часове.  И се случва едно преструктуриране-ум да ти зайде. Не са виновни учителите в случая.
Не е тайна, че в 7 клас масово се ходи на уроци, и причината е именно в невъзможността да се поеме материала качествено през учебната година в самото училище. Изпитите са изтеглени май месец, при положение, че все пак се учи до юни. Параграф 22. Учителя и на челна стойка да застане, просто време за усвояване няма.

Ужасно много неверни твърдения в този пост.

О, от толкова много редове ми намери само една грешка.  
Ще се радвам на мнение, а не проста констатация.

Какво мнение върху неверни твърдения очакваш?
Просто не е вярно това, което пишеш.

Опровергай ме. Кое точно е невярното?
Не е вярно, че НВО е май месец?
19.05.2017 г.  ДЗИ по БЕЛ  и НВО в VІІ клас по БЕЛ

22.05.2017 г.  втори ДЗИ и НВО в VІІ клас по математика
Не е вярно, че има преструктуриран материал по предмети в 7 клас?
МОН сами предлагат опции за преструктуриране:
http://www.mon.bg/?go=news&p=detail&newsId=2012
 А, че се взима всеки час нов урок-това няма как да доказвам, права си. 

Подчертала съм неверните, а преди да те опровергая, може би ще можеш да подкрепиш думите си по някакъв начин.

Радвам се, че горе-долу се разбрахме. При отоплени сгради, ако общината си бе свършила работата, щяхме да учим с нормален график и да се отсъства само по болест. Тогава тези дни нямаше да са проформа учебни.

Лиляна,
1. тази година взимат две години за една по физика, химия, биология, география
и доказателството: от МОН са дали предложение за преструктуриране:
http://www.mon.bg/?go=news&p=detail&newsId=2012
Сгрешила съм, като съм изпуснала историята като предмет, а съм сложила физика примерно. ОК, приемам го.
2. 7 клас трябва да вземат и материала от 8 клас. - по някои предмети, пропуск че не съм описала отново кои точно. Но е извадено от контекста, ако се чете последователно, става ясно, че е за някои предмети.
3. всеки час нов урок  - това не мога да доказвам, различно е. Някои са така, други пропускат уроци, трети взимат по два урока, а после упражняват, но около мен чувам масово за препускане. Недоказуемо е.  
4. Изпитите са изтеглени май месец:
19.05.2017 г.  ДЗИ по БЕЛ  и НВО в VІІ клас по БЕЛ

22.05.2017 г.  втори ДЗИ и НВО в VІІ клас по математика
До тези дати учениците следва да са взели и овладели материала.
5. време за усвояване няма -това е мнение, не е твърдение, че да пишеш, че е невярно, всеки има мнение, а моите наблюдения са такива.

Белята-абсолютно съм съгласна с теб в последния ти пост. Затова и парадокса, че се действаше под натиск, а не с мисъл. Имаше при нас и отоплени сгради и липсваше предпоставка грип. Но процесът бе прекъснат. Където няма-ок, спира се, нормално.
Напълно съм съгласна с добрите основи, но съгласи се, при малките ученици може да се навакса и извън училище. Ще решава задачи лятото, ще направи диктовка. При големите-та ти имаш изпит, един от най-важния в живота ти, месец преди да е свършила учебната година. Нямаш шанс ваканцията да наваксаш.

Сгрешила си и продължаваш да грешиш, като твърдиш, че ще се вземат две години за една, което не е вярно. Един или два дяла от предмет не правят цяла година. Ако не правиш разлика, то не употребявай думи, които не разбираш или не прилагай текстове, като доказателство, които не са ти ясни.Какво си чула, не е никакъв аргумент в подкрепа на твърдението ти, че всеки час се взима урок за нови знания. Отваряш учебната програма и броиш колко са темите, после броиш часовете за годината и разликата е часове за упражнения и други, които не са за нови знания. Изпитите не са изтеглени, защото винаги са били през месец май. Не е вярно, че е необходимо за външно оценяване да е взет целият материал. Външното оценяване е просто една статистика. За вторите модули на това НВО, с които се кандидатства в гимназии, не са необходими знанията от последните уроци от юни, а много повече от дотогава изученото.

Въпреки неточностите, все пак е вярно, че особено по БЕЛ и математика материалът в 5, 6 и 7 клас в огромен и времето никак не е достатъчно за усвояването му.

Въпрос на организация и приоритети. Да, на някои деца не им стига времето, щото мама го е записала на сто школи, уроци, танци, плуване, пеене и т.н.
Има деца, които се справят добре без особени притеснения и това личи по оценките, които изкарват на НВО.

Част от материала е свален в седми клас, но не целия. Не вземат две години за една. Бяха предложени три варианта за наваксване на учебното съдържание. Става дума за 11-12 учебни часа на предмет. Самата ти си дала линк към информацията.
По отношение на НВО в седми клас. През последните години винаги е било през май. Ако погледнеш учебно-изпитните програми, ще видиш че са съобразени с това.

По правило добре се справят именно онези с танците и школите. Организирани са и не чакат на учебния процес в училище.
Изключения са децата, влезли в исканите от тях топ училища без школа.
Приемам забележка единствено за някои неточности по-скоро, че да-част от материал се сваля, но е факт, че се сваля и е факт, че се учи "качествено" реално до май месец. Сложете сега и тези допълнителни часове, къде 11, къде 12 по 3 предмета отгоре.
Да, знам, че изпитите са май месец и затова така съм написала-изтеглени са май месец. Аз така го разбирам, да са изтеглени, означава за мен да са сложени по-рано от края на учебната година.

Ами не съм учител, а промени има ужасно много, дори в момента четох за статута на НПМГ и там някакви драми с някакви олимпиади. То точки щяло да се дават за едно, пък за друго, трудно е на външен, извън системата да следи и да е точен на 100%, предвид, че промени текат постоянно. Идеята на мнението ми беше именно такава - че обемът материал може и да е разчетен да се вземе, но не и качествено и не с нужното усвояване. Това при нормален учебен процес. На прекъснат и с много неучебни дни-още по-зле.