Четвърти клас - 2

  • 72 812
  • 739
  •   1
Отговори
# 285
  • Мнения: 24 467
А няма ли вариант да се възползвате от предимството за близнаци, но да са в различни класове  newsm78?
А ако едното дете просто не отговаря на високото ниво по математика в СМГ? Каква полза ще има то от подобно предимство? Ако на сестра му ученето там се отдава с лекота и тя има много приятели, а другото дете се връща с, най- общо казано, постоянното негативно убеждение, че не издържа на постоянното сравнение?
Лично аз подкрепям чуждата идея за близнаците /не смятам, че хората са го измислили от скука/, не защото е чужда, а защото е логична. Всеки си кандидатства самостоятелно и влиза, ако сам е издържал на конкуретнцията. В противен случай може да стане доста кофти.
Разделянето на близнаци целИ всеки от тях да си създаде собствен живот, като самостоятелна личност.

# 286
  • Мнения: 5 027
При нас имаше две близначки. Едната беше приета в Природо-математическата гимназия и си учи там детето с кеф. Другата си остана в старото училище. Не бяха в класа на моето момче, но със сигурност са ги сравнявали. Така им е много по-добре. Други пък познати с близнаци, които сега ще са предучилищна, дори са решили да ги запишат в различни класове.  Peace

Моята девойка иска да ходи на лагер от танците - лятото през юли. Ще бъде и с по-големи деца, до 17-18 години. Баткото също иска да ходи, те и двамата ходят на народни танци на едно и също място, но са в различни групи. Няма зелено училище тази година, а й бях обещала да я пусна. Така че вероятно ще се наложи да я пусна на този лагер. Притеснявам се малко, защото обикновено са на планина и правят дълги преходи. Баткото миналата година беше видял зор, въпреки че е спортна натура.

Последна редакция: ср, 22 мар 2017, 09:25 от Betty L.

# 287
  • Мнения: 51 807
Аз пък познавам породени деца, които ги записаха в един клас. Да, удобно за родителите, но самите деца не се чувстваха добре

# 288
  • Мнения: 5 530
Айла, отлично те разбирам  Rolling Eyes Лично аз не бих се възползвала от предимство за прием на близнаци в МГ, макар че май засега и дъщеря ми се отказа да кандидатства там, но и в училище имат паралелки с по-усилено изучаване на БЕЛ и математика и ако влезе там, няма да искам и брат й да е с нея. Така или иначе ще разбият класовете, няма да има недоволни, че се разделят с приятелите си. Но ще видим като почне записването.
Нашите поне са разнополови, та малко по-лесно идва свикването с различията между двамата  Rolling Eyes

# 289
  • Варна
  • Мнения: 936
Не бих записала детето си в МГ, ако не го влече математиката, пък дори и да са близнаци. От една страна наистина са свикнали да са заедно и така е по-лесно чисто организационно, но пък няма как да бъдат винаги на едно ниво във всичко. Който се справя - добре, но за който е по-трудно подобна обстановка няма никак да му помогне. Поне от това, което съм чувала, натоварването в СМГ никак не е малко, оттам и стресът за децата, така че не знам дали си струва и как ще се почувства дете, което не проявява интерес и усет към математика. Нашият син ходи на състезания за МГ ( Варна ), основна причина е, че господинът в училище ги мотивира и повечето деца в класа ходят с желание. Аз не мисля, че неговото място е там, справя се добре с материала в училище, но само толкова. Решаването на задачи, като изключим сметките, не са му силата. Та тихичко се надявам да не се класира за МГ, въпреки че баща му много настоява.

# 290
  • Мнения: 5 530
Олаф, и моята дъщеря е така - справя се, но не мисля, че е родена за математик   Laughing Чудя се и аз дали да пробва изобщо за МГ, защото както е паднало нивото, а и с две паралелки тази година, си мисля, че може и да влезе  Mr. Green То в нашия град натискането за там е най-вече, защото остана единственото училище с що годе добре слава. Навсякъде положението е трагично Rolling Eyes Но какво да се прави, това е положението  Rolling Eyes

# 291
  • Мнения: 24 467
Като гледам - повечето деца до четвърти клас се справят с учебния материал по математика. Но кой е математик ще си проличи по- нагоре, когато дойдат истинските задачи, при които не сметките са най- важното.
Та затова моя го оставих да си учи според каквото следва по програма, аз го занимавам с текстови задачи за мислене, че то съвсем ще закърнее, ако го оставя да се чеше и скучае на тези сметки, но не като подготовка за МГ, а като развиване и трениране на мисленето.

# 292
  • sofia
  • Мнения: 9 641
Та затова моя го оставих да си учи според каквото следва по програма, аз го занимавам с текстови задачи за мислене, че то съвсем ще закърнее, ако го оставя да се чеше и скучае на тези сметки, но не като подготовка за МГ, а като развиване и трениране на мисленето.
И тренировка на четене на текст с разбиране  Mr. Green
Като му видя празния поглед след като е прочел условието и полудявам.

# 293
  • Мнения: 24 467
Ами да, разбирането е важно и за математиката, и за езика. За всичко е важно разтитието на вербалните умения. Основни са.
Малко съм занемарила тренирането на примерите, но разчитам на големите тренировки в училище /предимно/ по този въпрос. Mr. Green
Текстовите задачи в училище незаслужено се игнорират в училище за сметка на механичното смятане. Лично мнение.
Цитат
Като му видя празния поглед след като е прочел условието и полудявам.
"Правим каквото можем, пък да става каквото ще."
...
В този ред на мисли има изключително некачествени текстове за задачата "четене с разбиране", които не знам кой садист е подбрал за четвъртокласници.
Например в това помагало
https://www.book.store.bg/p101150/izpitni-testove-za-vynshno-oce … iana-ivanova.html
първият текст съдържа някакви надути фрази за детски парламент, който правел проекти на закони. По- голяма несъобразеност с възраст през тази календарна година не бях чела. Даже го има на дадените снимки и не ми се налага да го копирам и да го поствам аз. Поне да го бяха покрили, че е срамота.
Имаше в същото помагало и едни много уникални въпроси по Човек и общество - за комунизма и какви права нямали хората тогава. Ужас! Те учебниците че жалки - жалки, ама помагала ги водят с рамо напред!
И моят син чете. Не е нечетящ. Но това го гледа, чете и мига, че чак на мен ми се догади и го изхвърлих този текст.
Да не казвам, че "паламентът" /сив текст, трети ред от горе надолу/ е понятие странно или поне нередактирано.

Последна редакция: ср, 22 мар 2017, 16:00 от Judy

# 294
  • Варна
  • Мнения: 2 495
Judy, детския парламент наистина функционира така. Всеки клас трябва да има представител, а после училището избира представител за градския Младежки парламент. Синът ми е член и на двата и от личен опит мога да кажа, че инициативата е чудесна за изграждане на гражданско образование у децата.

# 295
  • Мнения: 24 467
Въпросът въобще не е в това как функционира. Нито дали инициативата е читава. Писала съм ясно в какво е.Sunglasses
Надявам се на НВО да няма подобни несъобразени с възрастта на 10 годишни деца текстове.

Последна редакция: ср, 22 мар 2017, 16:01 от Judy

# 296
  • София
  • Мнения: 4 041
Всъщност в нас ги има точно тези 4 помагала, ще потърся в това по ЧО за комунизма въпросите, не сме стигнали до тях. Но що се касае за текста с парламента, моята дъщеря нямаше грам проблем с него и с въпросите към него.

# 297
  • Мнения: 24 467
Сигурна съм, че не е имала.  Simple Smile

# 298
  • София
  • Мнения: 4 041
Радвам се.

# 299
  • Мнения: 24 467
На кое?

Общи условия

Активация на акаунт