Публикувана: 21 апр. 2017, 08:55 ч.
Последно мнение: 1 дек. 2022, 23:00 ч.

Подготовка за кандидатстване в СМГ след 4 клас

123 356
783
1

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Вярно ли е, че ако дете е участвало в два кръга на олимпиадата и на ЕК, резултатът от Питагор няма да бъде взет предвид?
Има ли полза от посещаването на частни уроци/школи за подготовка за прием в СМГ и ако е така, кои преподаватели са известни с това, че подготвят добре?
Как трябва да се обучават деца с висока състезателна култура и малко непознати или неясни задачи?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Вярно ли е, че ако дете е участвало в два кръга на олимпиадата и на ЕК, резултатът от Питагор няма да бъде взет предвид?
  
  Да, за СМГ това е вярно. Ако детето вече има резултат от ЕК, участието му в Питагор не се взема предвид.
- Има ли полза от посещаването на частни уроци/школи за подготовка за прием в СМГ и ако е така, кои преподаватели са известни с това, че подготвят добре?
  
  Подготовката за прием в СМГ изисква специализирано обучение извън училищния материал. Когато става въпрос за учители, изборът е индивидуален и зависи от таланта на детето, характера на учителя и ангажираността на родителите.
- Как трябва да се обучават деца с висока състезателна култура и малко непознати или неясни задачи?
  
  Децата с висока състезателна култура и отлични постижения обикновено изискват по-малко насоки и повече практически опит. Редовните посещения на училище веднъж седмично могат да бъдат полезни, но индивидуалната подготовка при учител също е от съществено значение.
- Каква е успеваемостта на учениците, посещаващи курсовете на СМГ?
- Как мога да получа задачи от минали приемни изпити за СМГ?
Анкета

Как ще готвите детето за прием в СМГ?
Опции:

На школата в СМГ

На школа в друго училище

На частни уроци

Сам в къщи с мама и тате

Няма да се готви хич

Още не знаем как

* Може да изберете максимум 2 опции.

# 645 26 май 2021, 14:19 ч.

Мнения: 7 680

Цитат на: Люлякова пролет в ср, 26 май 2021, 11:33

Така е. Тази година за първи път ще може да се види успеваемостта на децата подготвяли се в СМГ Учители ООД. Което вероятно ще е ориентир за бъдещите кандидати.

И аз това не го разбрах. Същите хора, които сега преподават в смг учители преди преподаваха към ун на смг и така готвеха децата години наред. Как така тази година за първа година ще се види каква успеваемост имат? Да не говорим, че курсистите са много повече от местата за прием, та априори е ясно, че успеваемостта им няма как да е 100%. И отделно, че някои деца, записани на курс, просто нямат математическото мислене, за да се справят с приема. Това не ги прави лоши деца, просто на този си етап от развитие интересите и начинът им на мислене е друг. Ако родителите им бяха математици щяха да го видят, но просто не всички са такива, а стремежът и надеждата за качествено образование в периода 5-7 клас ги принуждава да се борят до последно. Друг е въпросът дали някои деца не страдат от такива амбиции.

# 646 26 май 2021, 14:26 ч.

Мнения: 35 519

Не съм видяла да се публикува списък с децата в школите, но това не е важно.
Всеки си преценява за себе си и детето си как и в какво да вложи усилия и средства.

Така или иначе се приемат точно 156 деца при 1000 кандидати. Това са 15%. Децата на курс към СМГ са около 600, от което следва, че приетите от тях вероятно ще са около 90.....

# 647 26 май 2021, 14:44 ч.

Мнения: 2 391

Независимо, че курсове се водят от много години, сега за първи път имаше списък на записаните деца. Затова за мен би било интересно кои ще са учителите, които ще имат повече деца сред приетите 156. Иначе субективни фактори има много. Деца са! И най-подготвеното може да има лош ден и да се издъни на важното състезание.

# 648 26 май 2021, 15:09 ч.

Мнения: 7 680

Това е несериозно. По тази логика аз съм най-добрият учител, защото имам 100% успеваемост. Но аз съм готвила едно дете (собственото си) с наличие на математическо мислене. Учителите в курсовете готвят каквито деца им се запишат. И ако най-ранобудните родители имат деца "нематематици" и най-добрият учител е събрал група с такива деца, това прави ли го лош/неуспешен учител?

# 649 26 май 2021, 15:29 ч.

Мнения: 2 391

Както казах нищо не е крайно, черно или бяло. Нужно е умение да се извлича информация от едни данни. Данните са публични. Много не ги виждат, други не ги ползват, трети намират нещо у тях.... Фокуса на темата обаче е математическата подготовка на децата и затова е важно всеки да намери подходящия за даденото дете учител, независимо дали това ще е родител, известен или неизвестен, млад или опитен учител. А намирането се случва с проучване, споделяне.

# 650 26 май 2021, 15:31 ч.

Мнения: 2 285

Ами те родителите се състезават по ранобудност основно защото вярват, че хваленият като добър преподавател ще осигури заветното място на детето им.
Наистина би било интересно да видим статистика - мен не ме вълнува успеваемостта на отделните преподаватели (ако изобщо може да се говори за такава), а по-скоро какъв процент от приетите са били на курс към СМГ, както и какъв е този процент сред първите 30 класирани деца, примерно.
Ще следя с интерес. Simple Smile

# 651 26 май 2021, 17:04 ч.

София
Мнения: 2 333

Тази година няма как да е мерило за каквото и да е, тъй като цялата година курса беше онлайн. За моето дете онлайн комуникацията явно за математиката не е Ок, с училищния материал няма проблем.
Моя е три години на курс при Киселова, той я харесва много като преподавател. На онлайн курса проверяваше домашни, правеше снимка на екрана ако някой нещо е пропуснал, даваше им допълнително освен от сборниците и на лист задачи.

# 652 26 май 2021, 21:57 ч.

Мнения: 7 336

Как ще съумеете да вкарате в тези анализи факторите пол, времетраене на курса, брой съвестно изрешени задачи от децата, дублиране с цел презастраховане на допълнителен частен учител, емоционалната издръжливост на детето, мотивираността му да е избрало училището?
В курсовете (на всички, предлагащи такава услуга места) има всякакви деца. Дори такива, на които допирната точка с математиката клони към нула. Деца, които са страшно добри и стресът важното състезание ги смаза.
Миналата година в курса на една изключителна млада СМГ учителка, в който беше и детето ми, палитрата беше от сериозни кандидати до наваксващи по предмета заради не добре заложената като преподаване в чуждоезиково училище. Доколкото преподавателката тотално увлече детето ми до степен само да желае приема (дори заради лошите ни сметки очакваше тази госпожа да поеме пети клас и да продължи заедно с нея) и резултатът беше от водещите. Познато също толкова мотивирано дете при друг млад преподавател беше съвсем в челото.

Последна редакция: чт, 27 май 2021, 07:28 от рони

# 653 26 май 2021, 22:12 ч.

Мнения: 35 519

Който иска, нека прави анализи. За такива трябва да имате представителна извадка и съпоставими данни. Нещо, което в случая не е възможно....

# 654 27 май 2021, 23:34 ч.

София
Мнения: 12 888

Имам три деца, близначки и сестра, които посещаваха курсове към СМГ при една и съща учителка. Резултата си зависеше в крайна сметка основно от детето, макар че обожаваха учителката и определено се справяше отлично с преподаването. Едната близначка ако не се лъжа беше в топ 20, другата в последната стотица. Малката дори и не я пуснах на реалният изпит, защото беше ясно че и тя няма шанс за прием. Разбира се приетата близсначка без подготовка и решаване на задачи при този формат на изпита, най-вероятно също нямаше да влезе, с домашна подготовка имаше шанс, просто нямаше да е в първите двайсе, но другите две при каквато и да е подготовка при този формат на изпита с този обем и трудност на задачите нямаха шанс. Просто нямат нужното математическо мислене и бързина, което само с упражнения не може да се постигне. И затова не е виновна учителката на курса към СМГ, която се справяше бих казала страхотно с подготовката, но както по-горе писаха, работи с децата които са се записали при нея.
П.П Голяма част от родителите пишат в групата във фейсбук за прием в СМГ напоследък, а не тук.

# 655 31 май 2021, 10:47 ч.

Мнения: 187

Цитат на: Aila в чт, 27 май 2021, 23:34

Едната близначка ако не се лъжа беше в топ 20, другата в последната стотица. .. Разбира се приетата близсначка без подготовка и решаване на задачи при този формат на изпита, най-вероятно също нямаше да влезе, с домашна подготовка имаше шанс, просто нямаше да е в първите двайсе, но другите две при каквато и да е подготовка при този формат на изпита с този обем и трудност на задачите нямаха шанс. Просто нямат нужното математическо мислене и бързина, което само с упражнения не може да се постигне.

Това мнение ме изненада, защото противоречи с моите наблюдения до момента, а те са, че повечето деца могат с търпение и необходимото време да бъдат подготвени поне за изпита след 4ти клас. И много семейства с няколко деца в училището го доказват. Интересно ми е дали и двете деца са се занимавали заедно или просто едното е имало желание и само се е готвило? Защото огромното мнозинство от децата се готвят по настояване на родителите и общо взето резултатите зависят от обема на подготовката.
От наблюдения по моето дете и много познати стигам до извода, че СМГ курсовете рядко оказват особена помощ на децата при кандидатсването. Дори да им обяснят как се решават задачите, много деца просто преписват без да мислят или в най-добрия случай го разбират, но после забравят. Не че е лошо да се посещават курсове, но си мисля, че основата на подготовка е броят задачи, които са решили. Според мен на тази възраст едва ли има много деца с "математическо мислене", а просто с някои се работи и те придобиват желание да се развиват в тази посока, а други по някаква причина са се наплашили или просто не им е приятно. Но децата са на настроения и може една година да мислат едно, а следващата ако се запалят всичко да се обърне (според мен), но тук вече роля имат и родителите.

# 656 31 май 2021, 11:00 ч.

Мнения: 35 519

Цитат на: MarioSuper в пн, 31 май 2021, 10:47

От наблюдения по моето дете и много познати стигам до извода, че СМГ курсовете рядко оказват особена помощ на децата при кандидатсването. Дори да им обяснят как се решават задачите, много деца просто преписват без да мислят или в най-добрия случай го разбират, но после забравят. Не че е лошо да се посещават курсове, но си мисля, че основата на подготовка е броят задачи, които са решили. Според мен на тази възраст едва ли има много деца с "математическо мислене", а просто с някои се работи и те придобиват желание да се развиват в тази посока, а други по някаква причина са се наплашили или просто не им е приятно. Но децата са на настроения и може една година да мислат едно, а следващата ако се запалят всичко да се обърне (според мен), но тук вече роля имат и родителите.

Според мен пък курсовете, независимо дали в СМГ, ПЧМГ, 125-то или частните уроци са много важни, особено за кандидатстването след 4 клас.
Първо, заради това, че задачите не се изучават в училище. Второ, учителят знае как точно да го обясни и да им затвърди знанията. Трето, децата си пишат домашните и решават задачите, защото са "дадени от госпожата", а не ги кара майка им да решават....

Наистина е важно да се решават много задачи, за да се придобие увереност, рутина и бързина.

# 657 31 май 2021, 11:28 ч.

София
Мнения: 1 133

Цитат на: MarioSuper в пн, 31 май 2021, 10:47

Моят опит е като на Айла. Двете близначки ходиха на курс към СМГ само в четвърти клас. И двете по тяхно желание (аз тогава бях доста неориентирана и изобщо не планирах да ги местя, докато след трети клас не ми казаха, че искат да си сменят училището и се активирах да търся варианти). Записах ги при единствената учителка, при която бяха останали места в началото на четвърти клас. Не съм се занимавала допълнително, защото не си давах сметка каква е конкуренцията. Е, ходенето на курсове и редовното писане на домашни от там доведоха до 34ти резултат на ОМТ за едната близначка и някъде към 550ти за другата. Една учителка, едни родители, абсолютно различни резултати. Опитът ми с третото дете е съвсем различен Wink

Много си зависи от децата.

# 658 31 май 2021, 12:21 ч.

Мнения: 187

Детето ми с нищо не е показвало да притежава математически талант или специфично мислене, като малко не се интересуваше да брои, не го и карахме, не обичаше особено смятането, часовника. Но в училище материалът е много лесен и започна редовно да решава задачи от сборници, отначало много се запали по дедективските и логическите и с течение на времето натрупа някакви умения за всички типове, представя се добре на пробните в СМГ, има медали на ЧХ, ИС. Но на онлайн курсовете видах как се дразни, че им решават задачите и не ги оставят сами да си откриват решенията. Вероятно децата са различни и всяко по различен начин усвоява най-добре. На моето и 10 пъти да му обясниш типа задача и решението, ако само не си го (пре)открие и отработи, просто не му влиза в главата. Това не означава, че ще се откажам от курсовете, май ще ги продължим, но само исках да споделя, че поне при нас до сега не бяха те определящите.

Последна редакция: пн, 31 май 2021, 12:29 от MarioSuper

# 659 31 май 2021, 12:53 ч.

София
Мнения: 3 707

Цитат на: MarioSuper в пн, 31 май 2021, 12:21

На моето и 10 пъти да му обясниш типа задача и решението, ако само не си го (пре)открие и отработи, просто не му влиза в главата.

Аз си мислех, че при повечето деца е така.
Има деца, на които им казваш как се решава задачата и те прилагат това като папагали. Даже нещо повече - смятат, че това е лесно. А да помислят вече е трудно. Трудното на математиката е, че всеки път се дават различни задачи Simple Smile

Но не говоря за тях.
Но другите са различни. Трябва да го разберат. По техния си начин.

А що се отнася до курсовете - според мен помагаха много повече на конкуренцията, отколкото на моето дете. Моето щеше да се справи дори и със сборника и мама. Същото е и за курсовете в 7 клас. Те не помагат на нашите деца.

Препоръчани теми

Vip Brother 2017 - тема 2

Мъжът ми дава тайно пари на майка си

🌹 ЕРГЕНЪТ 🌹 - Сезон 3, Тема 12 - ФИНАЛЪТ

ЕРГЕНЪТ 🫅 - Сезон 3 - Тема 5!

Причина:

Причина: