Мнения за 125 СУ "Боян Пенев", Младост 1 - IIІ част

  • 119 178
  • 814
  •   1
Отговори
# 615
  • София
  • Мнения: 1 024
Аз имам впечатления и от двамата. На едното ми дете преподаваше Димитров - нямам никакви забележки. Детето и до ден днешен го смята за прекрасен преподавател. Имаше страхотен подход към децата, беше с тях и в свободното им време. По-малкото дете "изтегли" Мадлен Христова. Не като основен преподавател. Школата водеше - нищо общо с преподаването на Димитров. При Димитров на школа ходеха всички по желание. Изключение правеха 3-4 деца общо от двете паралелки. При Мадлен Христова имаше към 15 общо от двата класа. Ами не беше, защото децата са некадърни и незаинтересовани. Това нейното не е педагогически подход. Някои хора я харесват - няма лошо, както гласи една руска поговорка "На вкус и цвет това́рищей нет" (без претенции за правописа).

# 616
  • Мнения: 4 387
Аз не знам какъв човек ще хареса подхода на Христова. Но сигурно има и такива хора. Аз поне не ги познавам.

# 617
  • София
  • Мнения: 7 522
Вероятно е добър математик. Но не е никакъв педагог. Не знам защо я търпят, наистина. Но си скъсахме нервите с нея.

# 618
  • Мнения: 37 689
Съвсем ще ме откажете от 125-то......

# 619
  • Sofia
  • Мнения: 3 501
Съвсем ще ме откажете от 125-то......
Ако все още имате избор, не бих записала детето си там.

# 620
  • Мнения: 37 689
Той учи в друго училище, но чета отзиви за училищата след 4 клас.

# 621
  • Sofia
  • Мнения: 3 501
Той учи в друго училище, но чета отзиви за училищата след 4 клас.
Не знам дали съм споделяла тук, но аз съм близка с заместник директорката. Синът ми учеше там и си купихме къща до София. Известно време бях в дилема дали да го местя в новото училище до нас или да го водя всеки ден до 125-то. Тогава говорих с госпожата и тя ми каза, че ако не влезе в математическа паралелка, нямало смисъл, по-добре училището да ни е близо.

# 622
  • София
  • Мнения: 3 018
Той учи в друго училище, но чета отзиви за училищата след 4 клас.
Не знам дали съм споделяла тук, но аз съм близка с заместник директорката. Синът ми учеше там и си купихме къща до София. Известно време бях в дилема дали да го местя в новото училище до нас или да го водя всеки ден до 125-то. Тогава говорих с госпожата и тя ми каза, че ако не влезе в математическа паралелка, нямало смисъл, по-добре училището да ни е близо.

Е това, според мен, важи за всички училища до 7 клас. Изобщо не мога да разбера болните амбиции на майки на първолаци, които ги записват в престижни според тях училища, далече от местоживеенето им. Това е тегоба и за детето, и за родителите.

# 623
  • Мнения: 37 689
Да, аз за математическата паралелка събирам мнения. Но нещо май не са добри отзивите.....

# 624
  • Мнения: 5 234
То и в математическата няма смисъл. Simple Smile
Обаче от 1-4 клас според мен са много добри.

# 625
  • Sofia
  • Мнения: 3 501
Да, и за мен важното е училището да е близо. В крайна сметка го преместихме и не съжалявам,но тук вече сравнението по-скоро е между градско и селско училище, така че темата е друга Simple Smile

# 626
  • София
  • Мнения: 1 024
То и в математическата няма смисъл. Simple Smile
Не съм съгласна.

# 627
  • София
  • Мнения: 1 523
Има смисъл - клас с подбор, родители силно заинтересовани от образованието на децата си, достъп до най - доброто от базата, най - добрите учители, с които училището разполага...
Е, има и минуси - голямо натоварване, вкл. и по предмети, които не са профилни и... ако имате късмет всичко е цветя и рози, ако нямате и стигнете до конфликт с ръководството липса на диалог, решенията се взимат без оглед логика и интересите на ученици и родители. Там отдавна са забравили, че училището е обществено и ние им плащаме за услугата образование. Но сами разбирате, всичко това е все в сферата на етиката и ценностите, а днес хората са често прагматични и ефективни и не се интересуват от такива неща.

# 628
  • Някъде там...
  • Мнения: 5 497
А Мадлен Христова на определени випуски ли преподава, като Димитров, или всички минават през нея?

Относно математическата в 125, аз мисля като stanislavchen, смисъл има. Децата са подбрани, родителите са амбициозни и заинтересувани.

# 629
  • София
  • Мнения: 1 024
Ако не води основната математика, то ще води школа или някое от разклоненията на ИУЧ. Май няма как децата да се разминат съвсем с нея.
Математическите парелки визирам.
А дали има смисъл да си в математическа паралелка, ето какво каза една от преподаващите на една родителска среща: "Ако всички деца бяха като в тази паралелка, щях да преподавам и да пея".

Общи условия

Активация на акаунт