Американски колеж - девета тема

  • 85 525
  • 738
  •   1
Отговори
# 345
  • Мнения: 1 970
Nixe,  в твоя няма грам, определено. По-назад.
Паралелът ти бе съвсем уместен, аз наистина бях забравил за това, че съм го споменавал, така че не търси камъни в своята градина. Няма.

# 346
  • Мнения: 843
Цитат
Разликите с агенциите са огромни - най-малкото защото адвайзорите са екстра, която се полага на всеки в Колежа, напълно безплатно (в рамките на таксата за обучение, която и без това всеки плаща) и работата я вършат те , а не безхаберни джувки, от които, поне аз, като пациент на Интеграл

Извинявайте, ама консултантите в Интеграл са по 400лв, мисля че няколко пъти сте ги платили Simple Smile.
Аз лично пък съм страшно доволна точно от Интеграл, всъщност не от Интеграл, а от "джувката",,т.е. консултантката,  с която имаше късмет сина ми работи.

# 347
  • Мнения: 1 970
Чудесно, имали сте късмет, както аз споделям своя опит, така Вие Вашия. Интеграл, както и повечето от големите в тази област е голяма фирма, винаги има вариант някой клиент да попадне на професионалист, друг на недоразумение.
Аз "уцелих".
Колкото до плащането  и  аз казвам същото - съветите на адвайзорите и на академичните съветници са платени в таксата, както много други неща.
Свят широк - вода има за всички.

Последна редакция: пт, 13 окт 2017, 16:14 от StefanB

# 348
  • Мнения: 1 783
Така, в момента сме на тема кандидатстване и имам наблюдения. Адвайзърите (академичните съветници за кандидатстването не са адвайзърите в ролята им в по-ранните класове) дават насоки къде има подходяща програма, съгласно интересите, обясняват разликите между различните кандидатсвания/ценообразувания... дават информация за специфики при кандидатсване. АК има портал за достъп на учениците до статистики за университетите, прием и т.н. Дотук сина ми сам решава на какви изпити да се яви, на кои допълнителни дейности ще акцентира като полезни за кандидатсване. Офиса на акад.съветници ще изпрати препоръките му от учители (той знае кои учители, но препоръката няма да я прочете...), ще изпеати академичните справки по предмети с хорариум... и така. Той сам знае кои са "мечтаните" и "реалистичните" университети, а в тях се съветва за "застаховката". И тъй като той е изключително самокритичен, те са хората, които го успокояват, че резултатите му са чудесни и смело да ги ползва. Т.е. действа си сам с планиране и организиране на изпити, събиране и обмисляне на информация, сравневане и т.н. но има спокойствието, че има кого да попита и има поглед отстрани. Като приключи с одисеята, ще пиша.
Съвсем откровено, в началото на 10-ти клас точно това е, което ми липсва. Нямам необходимата подготовка да се ориентирам сам, хлапето също и точно подобна услуга ме блазни и честно казано, тя е първият голям плюс на АК, който виждам. И никак не е малък.

ПП - Съжалявам за отклонението - някой с опит да даде насоки за подобни услуги от външна фирма?
/може би на лични, да не спамим темата?/
Някой спомена Интеграл?
Засега, разчитаме на някакви насоки от Фулбрайт програмата и има някакви планове хлапето евентуално САТ в Кирил и Методий да се опита да вземе тази година, но... изцяло е без ясна визия къде да кандидатства, още по-малко какво. И оттам, следва неяснота с текущите изпити.
Засега, плана е CAE в Британски съвет изпит след седмица (не виждам какво му е необходим, но той на официален изпит никога не е ходил и от К и М посъветваха да отиде за да се знае по-ясно какво точно е нивото му на знания), вече е платен, IELTS подготвителен кара в училище извънкласно и евентуално САТ през учебната година, в краен случай лятната ваканция или началото на 11-ти клас.
IELTS достатъчно ли е, трябва ли да се напъва и за Toefel за евентуален избор САЩ, или и IELTS ще свърши работа?
Нещо... друго трябва ли в 10 клас?

Последна редакция: пт, 13 окт 2017, 16:14 от kodbg

# 349
  • София
  • Мнения: 5 849
Напълно се оплетоха темите. Едно е академични съветници по кандидат-студентската кампания, а съвсем друго са адвайзърите в малките класове. Всеки адвайзър в малките класове в АК отговаря за 5-10 ученика и е нещо като класен в ДУ (т.е. следи за академично справяне, отсъствия и други подобни).

Джофра, изграждането на самостоятелност у децата е нещо важно безспорно, но то се постига постепенно и има разлика между нивата на самостоятелност, дори и в гимназията. Считам, че е съвсем обективно да се каже, че в АК отговорностите, които се вменяват на децата са една идея по-големи, отколкото в останалите гимназии (имам поглед върху държавна гимназия също). Но това човек, който не познава Колежа отвътре, вероятно няма как да ги разбере.

# 350
  • Мнения: 3 011
Когато се развихрят такива спорове винаги се сещам как някъде още в старите теми, родителите на деца от АК бяха наречени сектанти.
И наистина няма как да се обясни на хора, които не са видяли пряко какво се случва в АК, какво ти дава АК , защо за теб е ценен АК.

Съветниците по кандидатстване не избират вместо теб, но когато споделиш с тях желанията си, получаваш адекватни насоки (пък ако искаш ги следвай). Те участват като съветници в процеса, ходят по конференции, на които се виждат с адмишъните на различни университети, за да са с актуална информация и накрая имат грижата да ти изпратят документите до посочените от теб университети. В АК не можеш сам да си изпратиш документите, защото нямаш право да си прочетеш препоръките. И работата на тези съветници е само точица от общата картина в АК.

# 351
  • Мнения: 5 425
@kod Препоръчано от големия син по твоя въпрос Simple Smile
https://www.amazon.com/Acceptance-Legendary-Counselor-Colleges-T … d+Find+Themselves

# 352
  • Мнения: 3 011
IELTS достатъчно ли е, трябва ли да се напъва и за Toefel за евентуален избор САЩ, или и IELTS ще свърши работа?
Нещо... друго трябва ли в 10 клас?
Мисля, че IELTS ви е достатъчен! Отговарям уклончиво, защото не съм проверявала изискванията на всички унита в САЩ, но пък тези които съм проверявала без изключение искаха един от двата изпита. Дъщеря ми  кандидатства в САЩ и избра да се яви на IELTS, не на Тойфел.

Не е редно някой да избира специалност вместо детето, та това е бъдещето му и трябва да му е интересно.
Може някой да ви изслуша какви са интересите му и да ви даде опции, на които да обсъдите плюсовете и минусите, но дори това е вмешателство. Ако детето се е насочило и към САЩ, там са широко разпространени Liberal Arts College, в които до втората година можеш да смениш специалността си. Затова и те задължават дори да искаш science , все пак да имаш поне един хуманитарен клас в семестър през първата година. Ако си смениш желанието драстично, ще имаш повече кредити за покриване, но е опция.
А в 10 клас много малко деца са наясно какво искат да учат.

# 353
  • София
  • Мнения: 752
.... В АК не можеш сам да си изпратиш документите, защото нямаш право да си прочетеш препоръките. И работата на тези съветници е само точица от общата картина в АК.

По принцип когато сам си изпращаш документите не си изпращиш ти препоръките, а ги изпраща учителят от негов имейл на твоя акаунт. Няма вариант нито за UK, нито за САЩ ученикът да си изпраща препоръките, поне не от имела, с който се е регистрирал. Друг въпрос е, че ако учителят не може да напише препоръката директно на английски, я дава на ученика да я преведе и после учителят я изпраща. Така ученикът си чете препоръката, евентуално може да я обсъди с учителя и/или се консултира с агенция, учител по английски или познат, който е вътре в нещата. Няма лошо, защото не всички учители са наясно какво и как да пишат, те също имат нужда от насоки. Доколкото съм чувала, някои учители просто дават препоръката и  ученикът регистрира имейл на името на учителя и оттам изпраща препоръката. Но всичко това не се отнася до учениците от АК, доколкото там има изградена система.

# 354
  • Мнения: 1 783
А в 10 клас много малко деца са наясно какво искат да учат.

Така е, никой не му и вменява какво да учи. Надявам се сам да се ориентира.
Но подготовката не зависи от това, има изпити, които трябва да си вземе навреме и доколкото се ориентирам, 10-ти клас е ОК да стартира да се подготвя за тях.

# 355
  • Мнения: 3 011
mamamilk,

Скрит текст:
.... В АК не можеш сам да си изпратиш документите, защото нямаш право да си прочетеш препоръките. И работата на тези съветници е само точица от общата картина в АК.

По принцип когато сам си изпращаш документите не си изпращиш ти препоръките, а ги изпраща учителят от негов имейл на твоя акаунт. Няма вариант нито за UK, нито за САЩ ученикът да си изпраща препоръките, поне не от имела, с който се е регистрирал. Друг въпрос е, че ако учителят не може да напише препоръката директно на английски, я дава на ученика да я преведе и после учителят я изпраща. Така ученикът си чете препоръката, евентуално може да я обсъди с учителя и/или се консултира с агенция, учител по английски или познат, който е вътре в нещата. Няма лошо, защото не всички учители са наясно какво и как да пишат, те също имат нужда от насоки. Доколкото съм чувала, някои учители просто дават препоръката и  ученикът регистрира имейл на името на учителя и оттам изпраща препоръката. Но всичко това не се отнася до учениците от АК, доколкото там има изградена система.
В темата се опитваме да пишем конкретно за АК и да избягваме паралел с другите училища, защото явно има доста потребители, които четат и са чувствителни, когато се правят сравнения. развихрят се безсмислени спорове. Въпреки че съм била свидетел как се пишат препоръки в елитни софийски гимназии, няма да го споделя по горните причини.
А учителите в АК могат и знаят как да напишат препоръка. Убедена съм, че те могат да дават съвети на българските фирми , занимаващи се с кандидатстване. Тези преподаватели идват от места, където всичко е свързано с препоръки и това винаги е било част от живота им и не им се налага тепърва да се учат. На запад е така- не можеш да си прочетеш препоръките ( препоръки за магистър, за стипендия, за доктурантура, за работа- изпращат се директно, без право да ги чете, този за който се отнасят)

В този ред на мисли един съвет към децата от АК. Не чакайте последния срок, за да си изберете кои преподаватели да ви пишат препоръки. Всеки преподавател има лимит и в един момент може да се окаже, че не може да се запишете при желания от ввас преподавател за препоръки. Препоръките са подроби и преподавателят трябва хубаво да ги обмисли и доста труд да вложи. Няма как да са на конвейр.
И още един съвет. Разгледайте внимателно къде са учили преподавателите ви ( не само тези  които ви водят сега). Проверете дали има някой, който е карал някоя от степените си в университет, в който ще кандидатствате. Особено американските университети, силно оценяват препоръка, писана от техен възпитаник, защото считат , че той е наясно какви са изискванията, нивото и условията на унито. Често университети, които изискват интервю, го насрочват с техни алъмнита, които са в момента на територията на България.

Последна редакция: сб, 14 окт 2017, 08:53 от rosss

# 356
  • София
  • Мнения: 2 361
Както винаги Рос, дава много полезни съвети. Спомням си, че на дъщеря ми, за да й дадат препоръка преподавател й поиска подробна какви са изънкласните й занимания и още друга информация. Не съм в течение какво точно, но си спомням, че я подготвяше няколко дни. Така, че ще им е необходимо време.
А съветниците даваха основни насоки относно университетите, избора, стратегия, преглеждане на мотивационното писмо. Но  те са избирали вместо нея и най-много да са й дали насоки ако трябва нещо да промени.

# 357
  • София
  • Мнения: 1 077
Гледам, че никой не разказва за днешния ден на отворените врати, та да разкажа. Отидохме, посрещнаха ни пред Sanders Hall, взехме си брошури и ни насочиха към две много сладки момиченца -осмокласнички (казаха, че и двете са учили преди това в СС, та ако някой си ги разпознава, да им благодари от наше име, много добри деца), които ни разведоха из всички сгради на Колежа, като през това време ни разказваха както това, което им беше написано като сценарий, така и лични преживявания и впечатления, което беше изключително интересно. След това имаше обяд (сандвичи, вода, някакъв десерт) и малко почивка. В 13 часа бяхме поканени в Концертната зала, където Президентът, една преподавателка, една бивша ученичка и заместник-директорката (Ангелова, мисля) говориха за Колежа, за начина на обучение, за отношението към децата и за изпита. Накрая ни раздадоха листове с примерни задачи от теста.
Като цяло, срещата за нас специално беше изключително полезна и откъм впечатления на детето, и за допълнителна мотивация.
Много интересни бяха Президентът - интелигентен мъж, с хубава реч, и преподавателката, която беше и декан на осмокласниците - артистична и интересна личност.
Двете деца, които ни разходиха бяха изключително мили и отзивчиви, много добро впечатление ми направиха. Благодаря им!
Това е нашето преживяване днес.

# 358
  • София
  • Мнения: 1 197
И ние ходихме. Много добре беше. Това, което не знаех и научихме днес е, че вече ще приемат с една паралелка повече ученици- общо 180, вместо досегашните 160. Пак ще бъдат канени първите 100 момчета и 100 момичета да се запишат, но се увеличава шанса за резервите.

# 359
  • Мнения: 5 425
... и ни насочиха към две много сладки момиченца -осмокласнички (казаха, че и двете са учили преди това в СС, та ако някой си ги разпознава, да им благодари от наше име, много добри деца), които ни разведоха из всички сгради на Колежа, като през това време ни разказваха както това, което им беше написано като сценарий, така и лични преживявания и впечатления, което беше изключително интересно.
Двете деца, които ни разходиха бяха изключително мили и отзивчиви, много добро впечатление ми направиха. Благодаря им!
Децата в колежа оставят като правило такова впечатление. Браво и на двете девойки!

Общи условия

Активация на акаунт