Американски колеж - девета тема

Nixe, права си, ама не съвсем.
От години чета темата за АК, че и пиша понякога. Ежко тогава си е гледал детето в детската градина, сигурно, че моето малкото сега завършва, а каката преди 9 години, има-няма 12 все си ровя по малко в нета хей тъй-на да видя какво се случва, ако някой нещо пита - да помогна или кажа... Е, какво става - пита някой, отговаря му се и хоп, появява се някой друг, дето си мисли, че е наясно, ама не съвсем или поне не толкова, колкото човек с дете там и започва да обяснява как не било така а онака и как трябвало да бъде. Не е от вчера.
Конструктивно е до време, защото именно в спора се ражда истината. Тези неща, дето 10 страници изписахте сме ги дъвкали по темите напред нееднократно - под една или друга форма. И няма как да е другояче, то нищо ново под слънцето. Ама че сравняваме круши с ябълки и субективното възприятие на всеки един от нас на ценностите май не си даваме сметка. Всичко е супер условно - как щяло да бъде ако не било детето тук, а атам - ами ясно, че е в сферата на догадките, какво да го умуваме. Ключа на успеха не е в училището само, то е и в училището и в средата и в родителите и в манталитета, и в още куп неща, зодията, характера , ако щете. И на някои неща училището учи, други затвърждава, трети тушира, четвърти остават до гроб... Важна е средата, според мен  и именно заради нея - правилно или неправилно, някои хора търсят едно училище, други друго. И интересите на детето, също, ако не на първо място, всъщност. Какво ще прави отявлен математик в АК, дайте да си говорим сериозно... Там е за деца с по-широки интереси, а защо не и място за събуждане на такива.
АК е комплес от възможности, специфични, СМГ друг комплекс, НГДЕК трети. За какво за бога да си мерим... възможностите. Пък някой плащал - ами имал бол пари- решил, преценил, дал. За едни е прозорлив, за други балък - просто като фасул.
Аз съм от вторите. Че и повторих с малката, при това на високата такса, просто нямаше вече ниска, ама пък ми хареса първия път.
Еди си купуват апартаменти, други ходят на круизи, ние плащаме такса.
Къде е драмата? И защо да се смята, че понеже видите ли, сега съм виждал, че можело да мина и тънко, да не смея или да не искам да кажа нищо напряко на Колежа. Е, не е така, ама хич. Точно аз никога не съм си мълчал. Но противно на изложената теза не съм съжалил и за миг за всеки лев, даден на Колежа. Поне имайки предвид голямата щерка, считам, че дължи много от реализацията си на това, което получи там, в АК. Без да твърдя, че не би могла да го получи другаде, разбира се... Как да знаеш....
Колкото до Аглая.... всеки има своята истина.  Да, сбъдна се прогнозата й, само не уцели тайминга, а понеже ми е малко професия, в нашата работа казваме - "всички цени на пазара ще видим, въпроса е кога", демек уцелиш ли тайминга си добър, ако не - това не е прогноза, цикличността е във всичко, просто му е дошло времето.

Та, в темата за НЕГ си говорят Нег-а джиите и любопитните да чуят от първа ръка как стават работите. Тук сме по-шарени и има 101 защо, ама може би затова и повече ни четат.
Макар че, да си призная започнах все по-рядко аз специално да се вясвам, нещо в повече ми идват излиянията напоследък....  

Ей с това не мога да се съглася, може и да е от липса на опит с АК, знам ли!? Но определено не смятам, че е толкова лесно да се компесира липсата на качества у определен преподавател. Колко лесно се навакса пропуснатата математика в 8-ми клас? Може би с родители, които да обясняват, или уроци, но такова решение за мен не е приемливо.
Мисля си сега, че това, което би било в полза са т.н. Help Centers, където преподаватели (различен от титуляра) помагат на децата в усвояването на материала. Но не знам доколко с тези 1-2 часа ще се компенсира липса на качествено преподаване.

Стефан Б, пълниш ми душата.

Никога не съм застъпвала тезата, че някой избрал да плаща  за АК е балък.  Понеже не го и мисля. Пак казвам, ако както сподели по-нагоре ЕлиГ, в темата  го нямаше онзи нездравословен  фон на противопоставяне  на АК с това колко зле е другаде във всяко едно отношение  (обучение, организация, шансове за реализция след това), поддъражан, слава богу, само от определени потребители, темата щеше да е навестявана от доста по-малко хора с друг избор. Надявам се, че ще си откровен, какъвто винаги си бил всъщност , да признаеш, че няма как някой постоянно да казва в прав текст, че в едикое си училище децата не могат това и онова,  то ги осакатява  с методиката си на работа и друг с дете в това училище да не  му опонира на база опита си с достатъчно успешно изкласили и реализирали се оттам деца.

Русалке, изказах хипотеза, а не твърдение, както можеш да забележиш от изказа. Хипотезата е базирана на моите доста преки наблюдения, както и на факта, че скандали около колежа не съм забелязал да има, докато почти всички водещи ДУ-та са служили за мезе на жълтата преса.
За мен, когато една система работи, не е необходимо (и е доказано вредно) да се занимавам с нейното микроменажиране. Заради което с удоволствие плащах за ЧУ преди и за АК сега. Не заради учителите, не заради децата, а заради системата.


Прекрасна илюстрация за елемент от приетия системен подход. Плюс 1-2 часа седмично в 8-ми клас на АК са 1/3 от седмичния хорариум от 6 часа математика. Добави 2 часа от школата на Кортезов за ученици с интерес към предмета... Има и други елементи - ще ги видиш, а може и да не допреш до тях.
Ще си разширява кръгозора? Има такива примери... Респект за останалото.

"Едни си купуват апартаменти, други ходят на круизи, ние плащаме такса." - а други правят и трите:smirk:

Аз веднъж в живота си реших да спестя от пълна такса (имам предвид баткото, който беше 2-3 резерва в АК преди 12на години) и после съжалих. Направих си и изводите: никога повече да не "пестя" от образование на децата.

Съгласна съм с всяка дума, rosita_ta! И стоя в готовност и повишено внимание точно спрямо математиката! Пък да видим! 

За мен пък това е най-интелигентно списваната тема в целия форум, точно заради подобни дискусии. Защото, съгласете се, когато се появят подобни през известно време, темата се пълни с хора с различни мнения, за разлика от моментите, когато се пише кой колко домашни имал или защо не може да се влезе в сайта на Колежа, примерно. Така че подобни "разводнявания", стига да с мярка, са полезни и приятни за четене, поне за мен, като човек, ценящ високо различните, интелигентно поднесени гледни точки. Много би било ценно мнението на Sharky и StefanB за мен, например, като хора с дългогодишен опит в това училище и видяли и хубавите, и лошите му страни.
Изобщо, подобни спорове са ми изключително интересни, когато поднасят информация, а не се превръщат в битка между СМГ/НЕГ и т.н. и АК. Аз съм родител на дете, което сега ще кандидатства. Тъй като ще заплащам пълна такса, ако я приемат, а това са доста пари, а и нямам гаранция, че ще бъде приета, за мен е изключително важно да чета такива спорове, а не да слушам как СМГ/НЕГ и т.н. са много по-по-най от АК, или обратното. Има достатъчно теми за АК, където надълго и нашироко са обсъждани начините на преподаване, режим, отношение, какво пият и ядат и т.н., така че дискусии като тази сега са много по-информативни, тъй като гледат в по-делчно бъдеще на децата. А и очевидно будят доста голям интерес.

Ежко, няма и да чуеш за скандал покрай колежа. Нещата там са на съвсем друго ниво, не сравнявай с нещастните лелки от канцелариите на общинските училища , пък било то и СМГ, АГ, НЕГ, не знам дали разбираш за какво ти говоря....
Допълвам се за да не бъда неправилно разбран.
Просто знаем, че няма демокрация въобще, поне не и в добре организираните държави, като САЩ, Русия, свободната демократична до слободия Европа е дрга бира.
Има демокрация за някого.
И скандали почти няма. В зародиш се пресичат причините или поне се бди да няма огнища. Ако нещо се появи, бива рязано от корен.
Иначе се предизвиква дискусия за решаване на проблема и той се решава.
Просто проблемите на Колежа са донякъде блек бокс. Решават се вътре в него. Рядко нещо излиза, е, в последните години тук-там има н по нещо, нобщо взето рядко става достояние....
А и се грижат да не става.
Разписват се правила е  и се бди да се спазват. който не се съобразява е аут... Безкомпромисно...
Това имам предвид. Ако в останалите училища на пангара е Общината и МОбразованието, тук става дума за институция с главно И за Козяк, която не може да си позволи току така волности
АнадънмУ?

П.С.  Хеле пък да я налазят нещастни некадърни жълти журналистчета... Няма как да стане.

Няма как да знам аз детайли, че да поднеса пълна информация за преди 9 години, наясно си с това. Нито частична.
Аз говоря за много по-късен етап, дъщеря ми беше 9-10 клас, значи  става дума за  момента преди около 5 години, когато това се коментираше. И беше в  съвсем друг аспект казано, в отговор на пост, че  съставът на децата  вече е в доста по-голяма степен зависим от платежоспособността на родителите в сравнение с преди. Никъде нямаше противопоставяне по линия качествата на предходна колегия по БЕЛ  с тези на настоящите учители.  Тоест нямаше този намек, за който говориш, а именно вменяване на идеята за незаменимост на тръгналите си.
И аз те уважавам, знаеш, благодарна съм ти много за отзивчивостта и помощта в друго отношение (както и на други страхотни родители с деца в АК),  независимо колко много  съм спорила с теб . Затова и ти бъди обективна в конкретния случай. Говорим за различни неща.  Какво е ставало преди 9 години нямам идея. Споделих за писаното тук преди 4-5. Прогнозата й беше съответно  за след 3-4-5 години спрямо онзи момент.

Да Стефане, боя се че разбирам...
ПС Анадък, Стефан ефенди (как само изглежда на кирилица а? )

П.П. Да се сравнява випускник на Оксфорд с випуснкник на Айви университет е тъпо. Това са хора, а не университети, нали? А и как се определя кой е по-успял? По парите и кариерата ли? Би могло, ако и двамата сравнявани имаха еднакви амбиции, ама ако нямат?  Да не говорим, че кариерата зависи ит от късмет, връзки, среда и т.н.

Ами и аз така за моята щерка И точно заради маниера ти на писане и липсата на безапелационно изказани твърдения, като тези на Ежко, аз с теб никога не съм имала пререкания, какво остава за вражда или затаена злоба. Даже си мисля, че между нас има уважение и разбиране. 

 Но за съжаление не всички са като теб и именно заради някои различни от теб съм тук в тази тема (малко според тертия принцип на Нютон). Всъщност се чудя защо някой, който по думите му  толкова много цени преподаваните в АК маниери за водене на спор, за намиране на win-win  решения и прочее, в реалността се държи съвсем различно и си създава ненужно врагове А пък аз, макар да съм проста инженерка и да не съм учила в АК знам, че е хубаво да не се горят мостове и да не се създават врагове днес, защото не знаеш какви ще бъдат тези врагове утре...

Извинявам се за откровеността, вероятно и за  засягането на единия потребител, но всякакви сравнения на начина на комуникация на СтефанБ и на Ежко ми се струват безпредметни.  И въобще не става дума само за  неща на тема АК. Има хиляди опции да поднесеш позицията си по даден въпрос на аудиторията по начин, незасягащ  с едно или друго отсрещната страна , пък дори и позицията ти да е съвсем противоположна.

Но хората, към които го пишете (последните две мнения) не го разбират! Факт.

Аз съм с "малогодишен" опит в АК, за разлика от StefanB.

Сравнявах завършилите Оксфорд и Йейл/Харвард колеги, все хора, с които съм имала професионални контакти. При първите бизнес етиката липсваше. Което, в крайна сметка, се отразяваше негативно на крайния резултат от работата им.