За частното образование, за частните училища (2)

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какви са основните проблеми, свързани със строителството в момента?
Какво представлява IB дипломата и какви са предимствата й?
Как се осъществява преместването на ученици от езикова в езикова?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какви са основните проблеми, свързани със строителството в момента?
  
  Проблемите включват издаването на разрешителни за строеж без изискване за адекватно обслужване на построените сгради, както и концентрацията на нови сгради без съответно планиране на обществени съоръжения като училища и детски градини.
- Какво представлява IB дипломата и какви са предимствата й?
- Как се осъществява преместването на ученици от езикова в езикова?

# 1 305 20 юни 2013, 10:08 ч.

Мнения: 1 479

Цитат на: пенсионирана русалка в ср, 19 юни 2013, 14:51

С какво 1 АЕГ нелоялно конкурира частната английска "Шекспир"? С какво нелоялно 91 НЕГ конкурира "Веда" и "Ерих Кестнер"? С какво нелоялно НТБГ и НФСГ конкурират частната "Банкер"?

Мисля, че доста ясно съм написал. Цитат:"Изводът е, че от една страна ЧУ нямат необходимите условия за развитие а от друга ДУ ги конкурират "нелоялно"."

1. ЧУ нямат необходимите средства - България е единствената страна от бившият соц в която ЧУ не се дотира от държавата

Когато ЧУ се създава с достатъчно средства, каквото е например АК, резултатът е налице въпреки осезаемият финансов праг особенно в бедна държава като България.

По принцип ЧУ се създават за средната и нагоре класа, т.е. за тези които очакват от децата си развитие в най добрите университети.

2. Изразът " нелоялно" съм поставил в кавички !!!

Селекцията в мат у-ща чрез такъв подбор е явна дискриминация в държавното основно образование (нарушава принципите му) и създава на практика нелоялна конкуренция. Продуктът от тази нелоялна конкуренция съвсем закономорно се насочва към елитните у-ща вкл в тези за които говориш. Точно затова съм поставил изразът в кавички.

# 1 306 20 юни 2013, 10:17 ч.

София
Мнения: 5 572

Според мен има голям хляб в създаването на ЧГ с немски. Но да се почва от 0-та, като в 91 и 73. Съществуващите в момента ЧУ с немски биха могли да се замислят за такива паралелки след 7-ми клас.

# 1 307 20 юни 2013, 10:19 ч.

Мнения: 6 319

Мче те имат, на сайта на Веда пише, че приемат в гимназия и деца, които изобщо не знаят немски. Като за тях хорариумът е 22 часа немски седмично. А останалите, които са били там до 7 клас или пък имат нивото, учат по 12 часа немски и 10 английски.