Публикувана: 1 юли 2018, 23:17 ч.
Последно мнение: 9 юли 2018, 09:26 ч.

СЕДМИ клас – 11 – Късмет на Първо класиране! (02.07.2018–08.07.2018)

160 637
2 767
1

Отговори

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какви са възможностите за учениците след първото класиране?
Какви са стъпките за онлайн подаване на заявление за класиране?
Как се класират учениците в училище?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какви са възможностите за учениците след първото класиране?
  
  След първото класиране учениците имат няколко възможности. Те могат да се запишат в училището, в което са приети, или да подадат заявление за второ класиране в същото училище. Ако изберат втората възможност, местата им ще бъдат запазени, но те също така ще имат шанс да се класират за по-предно желание. Съществува и трети вариант - да не предпочетат нито една от предходните възможности, което означава, че губят мястото си.
- Какви са стъпките за онлайн подаване на заявление за класиране?
  
  При онлайн подаване на заявление за класиране учениците трябва да въведат своите предпочитания от меню с вписани кодове на паралелки. Ако е включена професионална паралелка, прикачете медицинско заключение във формат .pdf. Накрая щракнете върху „Запазване“, за да финализирате подаването на заявлението, което не може да бъде коригирано.
- Как се класират учениците в училище?
  
  Учениците се класират въз основа на техните предпочитания, като държат листче с първото си желание и съответния му бал. Първоначално те се разпределят в съответните паралелки според първото си желание. Ако има ограничени места, последният класирал се до момента в дадена паралелка се премахва от списъка, листчето му с първото желание се анулира и той отново влиза в опашката за разпределяне. Този процес продължава, докато всички ученици бъдат класирани.
- Какви са стъпките за подаване на документи в училище-гнездо?
- Какви са възможностите за студенти след второ класиране?

# 2 115 5 юли 2018, 10:23 ч.

Мнения: 154

Гледам интересна дискусия се е заформила Simple Smile

Като майка на дете, което не е сред отличните резултати, но не е и сред слабите, забелязвам някаква тенденция в интернет пространството, да се коментират, лансират и т.н. предимно по-елитните школи (не говоря за темата конкретно, иначе нямаше да имам потребност да я следя). Всичко останало е някакъв компромис. В крайна сметка всички деца (и техните родители) искат да попаднат в добра среда, място на което ще получат знания, надали някой нормално мислещ би се стремил в обратна посока. Не трябва да се сочат с пръст тези, които не са успели да се класират в престижно школо, не са давали отлични резултати. От нашата камбанария, младежът не се вписва в средата на отличните, затова той сам прецени, че дори да бе изкарал нужни резултати, не би се записал в такова училище. За мен бе важен фактът, че осъзна сам необходимостта да смени моментното си училище, което не е лошо, но не предоставя нужното според неговите представи. Със сигурност атмосферата е коренно различна в училища като СМГ, 91, 73 и т.н, изключително сърдечно се радвам на амбициозните деца, които постигат тези цели. Но ми е мъчно, когато някъде прочета само негативи за училища, които не се вписват в горната категория. Защото това не прави всички деца във въпросните обикновени, по-лоши, с по-малко възможности. Изкарала съм безсънни нощи от мислене, къде ще попадне, в каква среда, дали учителите в новото училище ще са на ниво. Остава да видим след септември, дали изборът му е бил правилен.
След дълго мислене, нашият реши да не чака второ класиране и вече се записа в новото училище.
Пожелавам на всички, които ще очакват етап 2 в класиранията, много късмет! Нека децата бъдат приети в най-предпочитаното място, да бъдат уверени, щастливи и удовлетворени от избора си.
Безкрайно съм благодарна на всички, участващи в тези толкова емоционални седмокласни теми! Ще продължавам да чета и съпреживявам емоциите на всички! Безспорно тук се сформира отбор невероятни родители, каква чудесна паралелка би се съставила, ако всички деца на участващите са на едно място Green Heart

# 2 116 5 юли 2018, 10:26 ч.

София
Мнения: 2 964

Ако детето има късмет и звезда, може да стане и президент, нищо че е завършило гимназия в Сусурлево. Ако няма късмет и звезда, ще крета като секретарка в община, нищо че е от 91 НЕГ. Да се успокоим! Не можем да предвидим всичко в живота на децата си!

# 2 117 5 юли 2018, 10:36 ч.

София
Мнения: 1 084

Добре, да кажем, че оценките от различните училища нямат еднакво покритие. Защо не направят разширен изпита нво, с въпроси от всички предмети? По 30 минути 5-6 въпроса от физика, после 30 минути химия, история.
Така ще се разбере кои са децата, които учат системно.

# 2 118 5 юли 2018, 10:40 ч.

София
Мнения: 7 669

Цитат на: aninica в чт, 05 юли 2018, 10:36

Щото МОН не могат да обезпечат такова мащабно мероприятие! Joy

# 2 119 5 юли 2018, 10:40 ч.

Мнения: X

aninica, как върви делото срещу МОН?

# 2 120 5 юли 2018, 10:41 ч.

Мнения: 24 467

Цитат на: G..D.. в чт, 05 юли 2018, 10:18

Скрит текст:

Минала съм по пътя ви два пъти. В две поредни години. И се надявам опитът ми да е полезен за всички които все още се колебаят къде и какво да запишат. Ако едно дете не е мотивирано да учи на дадено място, няма как да очаквате чудеса в следващите 5 години. А да е мотивирано, означава САМО да избрало мястото и типа на училището, езика или професията. И не, не вървят сентенции от типа - ама какво ти разбира един седмокласник. Разбира, и то прекрасно, още повече, ако сте се постарали да му дадете нужната и подробна информация за училищата, за това какво се изучават там, и какво потенциално би могло да очаква от обучението си. За средата, която е характерна за всяко училище, за локацията и нейните предимства и недостастъци. И като то има всичката тази информация, която би могла да се обяснява през дългия седми клас че и до сега, детето само ще направи своя информиран избор. И нека ако само е избрало пътя си, после да ми кажете - ама не му хареса. Ще му хареса и още как. Видяла съм какво се получи при моите деца, както и при съучениците им. Всички, чиито родители ги бяха ориентирали към високобалова паралелка защото са имали шанса да изкарат космически бал на матурите, без да се съобразят с желанието на детето, или ако то самО е оставило избора на мама и тате , се измъчиха 5 години да учат нежелан език. И така и не го научиха. Тези, които имаха амбиции за езика и училището, но по една или друга причина не успяха да изкарат нужния бал на матурите, малко по малко се закачиха за отварящите се свободни места след карая на всеки срок и си влязоха в желаното място и среда . При моите дилема не е имало - от 6 клас се говори за този език. Много подробно им обяснявахме и на двамата трудностите пред които биха се изправили започвайки нещо от което си нямат и елементарна представа. Те обаче не се поколебаха. И мотивацията не ги напусна през следващите години къртовски труд - на кого да се оплачат, пред кого да измрънкат, като това си беше техния избор. Единия завърши с два езикови сертификата, на другия това предстои тази година. И колко е горд сега големия, и колко е доволен - следвал е пътя който сам си е начертал. Ми не, не е отличник, и никога не е бил. Но е бил себе си през тези години. Никой не е искал от него чудеса. Намери попрището си ( поне засега), знае, че каквото и да реши ще бъде подкрепен, намери си подходящо училище и наесен заминава.. да продължава да си сбъдва мечтите.
Вярвам, че и вашите дечица ще намерят най-доброто за себе си.

Моят син изкара бал след седми клас, който му позволи да влезе където си пожелае, във всяка паралелка в града. Той обаче си беше избрал една не особено "високобюджетна" /нискобалова/ такава заради профила. В нея имаше голямо разнообразие - деца с високи, със средни и с ниски балове. Всъщност една нормална разнообразна среда. Не съм му се месила, не съм го спирала, нито насочвала към тези, с по-високия бал. Тъй като личното ми мнение се отличава от това на мнозинството у нас, че средата трябва да е "конкурентна". За мен изкуствено създадената конкуренция не помага, а е излишна и дори пречи - както на нормалното развитие, така и взаимоотношенията в класа. Виждала съм го няколко пъти, не ми допада идеята.
Завърши си момчето, отличен успех има в дипломата за средно образование, без никакви напъни особени при това, карайки пет години лежерно и акцентирайки на интересните му предмети само. Приеха си го където искаше да учи по-натам. Изобщо не съжалявам, че го оставих да си запише каквото той поиска. В крайна сметка той си учи през тези пет години в съответната специалност и с този си клас. Ако на 13-14 години не се научат да си поемат отговорността за изборите, то кога ще стане това? След години е късно. Като свикнат друг да им взема решенията, свикват, съответно, и друг да им носи отговорностите. Без значение какъв е успехът им в дипломата или балът - трудно ще им бъде занапред така навикнали.
Между впрочем класът се оказа най-здравият и сплотен от випуска на училището. Може би точно защото я няма нездравата постоянна конкуренция за оценки.

Последна редакция: чт, 05 юли 2018, 11:59 от Judy

# 2 121 5 юли 2018, 10:41 ч.

София
Мнения: 440

Цитат на: aninica в чт, 05 юли 2018, 10:36

То само това ни липсва

# 2 122 5 юли 2018, 10:42 ч.

Мнения: 24 467

Цитат на: doroty02 в чт, 05 юли 2018, 10:41

Цитат на: aninica в чт, 05 юли 2018, 10:36

То само това ни липсва

И кому е нужно един насочен хуманитар, с ясно желание за развитие в тази област, да се доказва колко е добър по биология?
За мен системата с вътрешните изпити на средните училища по предмети, в унисон с профила, по който се кандидатства, си беше много добра. Така няма да има нужда хуманитарят да обикаля излишно частните учители по математика.

Последна редакция: чт, 05 юли 2018, 10:48 от Judy

# 2 123 5 юли 2018, 10:43 ч.

София
Мнения: 9 007

Цитат на: Bubabuba666 в чт, 05 юли 2018, 09:00

7 години гледах тоя цирк. Майки, дето все са им свръх чудесни децата, а учителите за нищо н е стават. Очевидно е че сериалът ще има продължение Disappointed Relieved

Аз пък гледах обратния филм!
1-4 серия:
- някой отворил врата и надникнал, не си признал, невидяла кой - голям проблем другарски съд;
- дете си написало домашното в междучасието (не моето) - другарски съд, отсъдили, че е без домашно. В къщи аз казвам, че не е правилно, че детето се е постарало да ОК за часа. Моичкият се възползва от мамините думи и следващия път без домашно го написал в междучасието. Пак другарски съд, този път и за мама на РС, защо имало Мама така ми каза......
- бях болна никой родител не ми се обади да види как съм
- за всеки празник пращам нещо по email, 2-3 само отгиваря. Аз смотвам някакво извинение от името на родителите, защо не сме успяли и се оказва, че съм от онези 2-3, пак се изложих...
- деца смениха изучавания език, защото нищо не бяха научули.
...
5-7 епизоди: тук материала е за 5-7 сезона...
- "учител" по "математика" 2/3 от срока само тялом и във вефомостта на училището, 1/3 от годината без никакъв (и без заместващи), през другото време се смениха трима.
...
... е по такива и много причини сега съм и с кандидат прогимназист.
Училището е гимназия, но за мое щастие няма да творя по следващите 5 епизода.
Няма го в заявлението, всъщност щеше да го има, но само ако е единственото останало в София.

А децата ми са чудесни, не защото са ги чували тези думи от майка си, а защото са добри деца, на които майка им им набива канчетста и си имат своите успехи, оценени са на извън училищно ниво, но не защото са получили знания от училище, за съжаление.
Изключения има, но те не са достатъчни, за да променят цялостната картинка.

# 2 124 5 юли 2018, 10:43 ч.

София
Мнения: 19 909

Аниника, това го коментирахме по темите и миналата година. такъв изпит назад във времето е имало, ама родителите са надигнали глас.. Отделно помня реакцията на родители тук преди няколко години срещу такова предложение - аааа, не, стигат му на моето уроците по мат и БЕЛ, остава сега и на такива по химия, физика, геогарфия, история и биолгия да ходи.. Никога няма да има угодия, както и да се осъществява приемът/селекцията..

Колкото до оценките, не е "нека да кажем". Във фейса приятел се похвали с 6,00 успех на сина си. Не знам в кое софийско училище учи, някъде в Обеля ще да е, ако се съди по местоживеенето им. И същото това дете има едва 34 точки по мат сборно от двата модула. Колко обективна е тази шестица по мат от училище? Сравнима ли е с 6-ца другаде?

Последна редакция: чт, 05 юли 2018, 10:50 от пенсионирана русалка

# 2 125 5 юли 2018, 10:43 ч.

София-в сърцата на моите деца
Мнения: 1 772

В този ред на мисли искам само да споделя, че е по-важно какво ще учиш след завършване на гимназията, която и да е тя.По-важно е какъв път ще поемеш след 18-та си година. Всичко друго тука е бели кахъри ! Важното е децата да станат добри хора-останалото е суета.

# 2 126 5 юли 2018, 10:44 ч.

Пловдив
Мнения: 10 439

Когато имаше още 3 НВО по останалите предмети, имаше куп роптаещи родители. Нищо че нивото им беше смешно. Но и там имаше плачевни резултати.

# 2 127 5 юли 2018, 10:48 ч.

София, "Младост 3"
Мнения: 9 210

Цитат на: mnogoznaiko7 в чт, 05 юли 2018, 00:56

Цитат на: catnadeen в ср, 04 юли 2018, 09:28

dundi73 Мерси! Някой ако ходи до Дж.Атанасов да сподели - искам да подам за продължаване в класирането! Благодаря предварително!

Днес се опитах да подам заявление в Джон Атанасов. Отидох в най-големия дъжд. Дори на град го обръщаше...
Оказа се, че работното им време е до 16.30ч
Утре пак ще си опитам късмета.

Назад в темата някой бе писал.
Ние подадохме днес около 9 Wink

Любезни хора, само дето не е толкова близо до метрото както мислех, а май там ще да сме си освен ако не стане чудо

# 2 128 5 юли 2018, 10:48 ч.

София
Мнения: 1 084

Цитат на: инж. д-р Дидева в чт, 05 юли 2018, 10:40

aninica, как върви делото срещу МОН?

Ами не върви! Адвокатите ме разубедиха! В България корупцията в съдебната система работи в полза на хората с пари и в полза на държавата. Но пък Г-жа Михайлова, /зам. министър/, лично говори с нея и и обясни, че “стават такива работи”.
——-
Става въпрос за грешното условие с несъществуваща геометрична фигура по мат, от миналата година, която костваше на дъщеря ми класиране не по първо, а по второ желание.
—-/
Но благодаря, че питаш. Мон всяка година правят издънки, с нво, с матури, със състезания. Миналата година разбрах защо... защото там работят изключително некадърни и право пропорционално на това нагли хора. Просто малкото, които надигаме глава ни смачква системата, бързо, бързо.

# 2 129 5 юли 2018, 10:50 ч.

София
Мнения: 2 964

Само това оставаше -препитване по всички предмети! Кому е нужно и с каква тежест ще са предметите, еднаква или ще има степенуване?

Препоръчани теми

🐑''Фермата 6: Пътят на една мечта'' - тема 13 /29.11 - 06.12/🐑

🐑''Фермата 6: Пътят на една мечта'' - тема 14 - ФИНАЛ /06.12 - 12.12/🐑

Фермата сезон 6 Тема 5 / 05.10 - 11.10 /

🐑Фермата сезон 6 Тема 10 /08.11-15.11/

Причина:

Причина: