Не ми се търси сега, но по мое време имаше училище, което функционираше по Сендовската система... Като малка това беше понятие, което не разбирах, но усещах, че е нещо специално и хубаво по начина, по който възрастните го споменаваха.
Не знам колко е било хубаво, тази система се провали с гръм и трясък.
Скрит текст:
А ВМЕИ имаше няколко студента, които бяха на 16 години, бяха май по тази система или някаква друга подобна за много напреднали и бързоразвиващи се. Знам, щото баща ми беше преподавател там. Всички им викаха "идиотчетата". В първи курс бяха отличници де, но във втори курс на изпит при баща ми той като взел, та им насвяткал двойките, с изключение само на един от тях, на когото писал шестица, щото си я заслужавал. И го викали на спявка при ректора. Баща ми де;) и той им обяснил - тези деца просто не разбират материала, просто не са наясно с нищо. Поназубрили са нещо, но изобщо не го разбират, няма как друга оценка да им пиша. Ето този, на когото съм писал шестица, той разбира прекрасно материала, а другите са незрели и това е. И казал още - аз не съм партиен член, затова професор никога няма да стана, така че не ми пука, чудо да стане, ще им пиша колкото смятам, че заслужават. За двойка бяха, двойки им писах, и на поправката ако така се представят, пак двойки ще им пиша. Убедил ги, ама му казали - ау, ама те сега и другите преподаватели като видят от тебе, и те ще се осмелят да им пишат двойки!;) И наистина така и станало. Впоследствие не знам изобщо завършиха ли тези деца, а уж до 20 годишна възраст трябваше да станат кандидати на науките.
Чакам Ежко да ми отговори за англичаните и зимнината, но що ли си мисля, че няма да го направи
И после почвате едни тълкувания, едни литературни анализи, какво е искал да каже авторът с бодлите. Ми нищо не е искал - той няма какво да каже просто. 
Не продължи дълго този експеримент. Една от инженерките сега е и писателка 
какви таблети. Хайде малко да прочетем как действа мозъкът и какво причиняват таблетите, и как влияят книгите.