Дъщеря ми е на 4г. Все още не разпознава правилно часа - казва напр"Малката стрелка е на 3, голямата е на 2", но не казва, че е 3ч.и 10мин. Познава обаче, когато е точен час. Знае, че щом голямата стрелка е на 12, значи да гледа само малката. Също така знае и колко са 5 или 10 минути, голямата стрелка да се премести с 1 цифра.
- Публикувана: 2 септ. 2020, 14:30 ч.
- Последно мнение: 17 септ. 2020, 14:01 ч.
Направете ученето лесно с "Колко е часът" и "Да успееш по математика" от поредица „Монтесори“
Моето момче ще е в 3-ти клас и трудно схвана часовника. Чак след като научи таблицата за умножение с 5 успя да схване и минутите, но все още изпитва трудност и се замисля доста преди да каже верния час. Упражняваме се само на механични часовници. Електронни вкъщи няма, за да се научи първо на по-трудното.
За часовника използваме една игра на Клементони, но все още им е трудно да запомнят какво точно показват стрелките. Могат само да имитират. Обаче с математиката и буквите се справят много добре, нищо че са едва на 4. Това лято се научиха да разпознават числата до 50 и съвсем събиране/изваждане до 5 (с пръстите на едната ръка). Почти научиха азбуката и разпознават всички букви, но не могат да ги свързват в дума. Могат да изписват около 5-6 букви самостоятелно.
За математика му е рано, но успява да сметне - да събере или извади до 3, ако става дума за бонбони
Впечатленията ми от преподаването на математика в първи клас е, че е твърде абстрактно и децата трудно осмислят връзката между материала и реалното му приложение. Часовникът се отказах да го обяснявам отделно точно поради тази причина- когато му трябваше да знае часа отивахме до часовника и показвах. С малкото дете вероятно ще подходя по същия начин, но математиката ще се опитам да я направя по- практична
