9 ФЕГ - 5

"3.   Тази учебна година беше сменен преподавателят по История и в момента на класа преподава г-жа Садулова. Г-жа Садулова не пожела да уважи последната от общо двете родителски срещи, няма общодостъпно обявени часове за консултации, не е предоставила чрез класния ръководител и телефон за контакт. Това може би нямаше да е проблем, ако учениците не срещаха затруднения при използваните от нея методи за преподаване, които доведоха до очевиден спад на успеваемостта по предмета и нивото на усвояване на материала. Убедени сме, че елементарна справка за средния успех на класа по предмета в сравнение с предходната година ще потвърди думите ни. До този момент, месец преди края на учебната година, няма учебник, по който да се преподава. Прехвърлят се копирани, несистематизирани страници. При отсъствие наваксването на материала е невъзможно. Изразяваме крайното си недоволство от демонстрираното поведение и липса на желание за комуникация с нас и предвид профила на паралелката, настояваме следващата година по този предмет да преподава г-жа Калпакова, която предразполага учениците и те с желание учат по предмета."

Всъщност имаше учебник по история при нас и то на френски, но г-жата не искаше да се учи по него, а по нейни ксерокопирани материали с безобразно качество, буквално нечетими. Следващата година преподавател бе г-н Вихрийски и децата се справяха отлично при него, но той преподаваше и изпитваше с необходимото уважение към учениците.

Относно Никифорова - д-р по история! Да постигнеш висоти в научното поприще, не те прави добър преподавател. Не можеш да изискваш академични знания от средношколци, па макар и профилът на паралелката да е история. Устно изпитване  - сина ми: "- ...в района на Горна Джумая....", контриране от страна на г-жата: " - Казва се Горноджумайска околия!" . Следва оценка 4 с аргументация "- Не знаеш основни понятия в историята!".

Друг случай - предупреждава няколко деца, включително и моето, че следващата седмица ще бъдат изпитани. Синът ми по това време караше шофьорски курс, и буквално всеки предобед му беше зает, тъй като предстоеше изпита пред КАТ. Знаейки високите й критерии за оценка, я помоли в тиймса, да го отложи за по-следващата, за да се подготви повече. Никифорова   уж се съгласи. В деня след изпита, наред с другите го вдига и него: "- Подготвен ли си за днес?", при което той чистосърдечно й признава, че е чел, но недостатъчно, защото му е обещала да го изпита следващата седмица. Отговор от нея "-Добре!" и цъфва 2 в школо с аргументация: "- Като те изпитам, ще ти я изтрия..." Добре де, задай му въпрос, като не отговори, пиши му двойка, а не така, превантивно...Някои от вас може да кажат, ми да, права е, като си имате и други ангажименти, разпределяйте си времето и да си намери начин да се подготви. Само мога да кажа, че по тая история, дето е  с блокове почти всеки ден,  уроците съответно се учат  всеки ден, но изискванията за академични знания  са супер високи, като че всеки ще кандидатства с история, и т.н.

Мога да дам още много лични примери, но ще споделя, че в разговор през юни 2020г. с родител на ученик от тогавашния 10ж, сега 11Ж клас, разбрах, че манталитетът й да уронва самочувствието на определени ученици е постоянен. Тогава смятах, че Садулова е най-зле, докато не се убедих лично, че Никифорова я конкурира успешно.

За биологията - в края на 10 клас учебникът не е предаден до края, един от последно предадените уроци е за вируси. Преподава се на ФЕ, който може записва, учебникът е на български. Контролно от две части - първата част устройство на вирусите (естествено не добре описано на ФЕ), втори въпрос - да се напишат няколко значими вирусни заболявания. Това поне моя син не е записвал в часа, някои му казал имената на шарки, а той се сетил за СПИН - резултат от контролното 2. Понеже знам достатъчно биология (свързано с професията ми), помолих да видя работата и я снимах. Добре, съгласна съм, не беше пълен първия въпрос, но как може да зачертаеш напълно верни имена на шарките, а да признаеш за вярно името на вируса на СПИН, написано HIV (т.е. на английски), а не VIH (както е на френски). Аз си направих своите изводи за г-жата.  Уж трябваше да го изпита за корекция, но тя отсъства последните няколко часа и така и не успя да си поправи двойката, остави му 3 за срока, и все пак 4 за годината... Та така.