Използваме "бисквитки" (cookies), за да персонализираме съдържанието и да анализираме трафика си. Повече подробности можете да прочететеТУК

Проблеми с ученето, или какво знаем за дислексията! - 7

  • 1 265
  • 32
  •   1
Отговори
# 15
  • Мнения: 2 108
Judy, права си, жалко е. За четене и писане много помогна логопеда, който посещаваше. Но за математиката и конкретно делението се оказва няма къде да потърся помощ, освен в училище.
Допълвам се. Тук. Не е съвсем за тук, но не знам къде да попитам. Надявам се на помощ. Касае се за музика и ноти. Детето познава всяка нота. Ако му напишеш поредица от ноти с думи, без грешка ще напише графичните им символи. Например си, ре, ми, до, половина, осмина и т.н. Само че госпожата изисква писането на ноти да е във вид на диктовка. Казва пиши нота сол, осмина; цяла нота фа; четвъртина ре. И настава шок и ужас. Не може. Дайте идеи. Никога не е имала такъв проблем с цифри, с букви. Хайде с думи и изречения да, но там е поредица от повече графични изображения. И госпожата днес и е сложила ултиматум да научи нотите, нищо че дефакто ги знае.
Всъщност има ли изискване от МОН да се пишат ноти под диктовка? Ох, на всичкия зор и това ни дойде на главата.

Последна редакция: вт, 27 апр 2021, 21:35 от laurentin

# 16
  • София
  • Мнения: 29 430
На нас училището много ни помага. Но може би защото е голямо, столично и имат сравнително голям екип логопеди, психолози, ресурсни.

# 17
  • Мнения: 1 491
Благодаря ви!
Общо взето не ме интересуват ползите, които би имала от диагностицирането в училище, защото заради другото си заболяване тя си има право на допълнителна помощ и дори на кандидатстване след 7 клас без да минава на матури. До сега не се е налагало да ползва някаква помощ, даже мисля, че и при кандидатстване няма да се наложи да използва тези привилегии. Справя се много добре.Никога не съм искала от нея да се специалист по всичко. Напълно разбирам, че хората имат различен тип мислене и различни силни страни. Просто ми се струва, че при нея не просто математиката й е слаба страна, а има нещо повече - нещо свързано със самия мозък и начин на възприемане. Няма да я натискам излишно в тази посока изобщо. Въпроса ми беше по-скоро има ли някаква система или  специалисти, които след диагнозата да ни помогнат по-лесно да се справяме и по-лесно да преодоляваме проблемите. Искам просто да я улесня в процеса на учене - а не да търсим на сляпо подхода и начина. Почти съм сигурна, че в бг едва ли има чак толкова индивидуален подход за нещо и чак толкова сериозна помощ, но все пак да си питам. Ако при поставена диагноза децата и родителите сами са оставени отново да търсят начина - реално няма да имаме особено ползва дали има официална диагноза или не.  Бих била благодарна и за някаква литературата свързана с дискалкулация, в която евентуално се говори за методи при преодоляването й.

# 18
# 19
  • Мнения: 3 680
Judy, права си, жалко е. За четене и писане много помогна логопеда, който посещаваше. Но за математиката и конкретно делението се оказва няма къде да потърся помощ, освен в училище.
Допълвам се. Тук. Не е съвсем за тук, но не знам къде да попитам. Надявам се на помощ. Касае се за музика и ноти. Детето познава всяка нота. Ако му напишеш поредица от ноти с думи, без грешка ще напише графичните им символи. Например си, ре, ми, до, половина, осмина и т.н. Само че госпожата изисква писането на ноти да е във вид на диктовка. Казва пиши нота сол, осмина; цяла нота фа; четвъртина ре. И настава шок и ужас. Не може. Дайте идеи. Никога не е имала такъв проблем с цифри, с букви. Хайде с думи и изречения да, но там е поредица от повече графични изображения. И госпожата днес и е сложила ултиматум да научи нотите, нищо че дефакто ги знае.
Всъщност има ли изискване от МОН да се пишат ноти под диктовка? Ох, на всичкия зор и това ни дойде на главата.

Колко е голямо детето? Това е абсурден подход и абсурден ултиматум. Спокойно можете да кажете на госпожата, че детето си се справя с прочитане на нотите и изписването им. Ако не може под нейната диктовка да напише нотите това е проблем на обучението й, а не на незнаенето на детето. Много се съмнявам МОН да има изискване за писане на ноти под диктовка..

# 20
  • Мнения: 23 716
А какъв е проблемът на детето с проблема с музикалните диктовки да се направят няколко тренировки вкъщи? Аз съм го правила навремето с моите деца. Няколко диктовки им бяха достатъчни, за да схванат смисъла. Пробвали ли сте?

# 21
  • Мнения: 6 587
Олелеее, а моята четъвртокласничак аза първи път имаше домашно по музика при заместничката на класната през декември и стана ясно, че до тогава никога не са писали ноти и не са имали домашни. Даже нямам спомен да са работили по учебните тетрадки, а нотни такива изобщо не им поискаха за 4 години. Обаче сега завършва четвърти клас и май ще взема уроци лятото по музика, за за навакса пропуснатия материал от училище. Ще я видя колко ще ги научи. Малкият за месец на солфеж и китара вече ги познава и свири по ноти. Научи се да чете, но забелязвам някои неща, които ме безпокоят на фона на кака му - все още донаглася думите и се получават безсмислици понякога, а той сякаш изобщо не се усеща, че е прочел неправилно. Навърши седем, не е билингв, а бърка упорито образуване на множествено число и подобни

# 22
  • Майничка
  • Мнения: 9 524
Стига бе, такива диктовки на ноти им правят по солфеж в музикалните училища! Дори не съм сигурна, че нашите са учили нотопис в училище, голямата има някаква представа от уроци по пиано в градината, малката - от уроците по китара.

# 23
  • София
  • Мнения: 29 430
Какъв е тоя ужас?
Значи, говорим за деца, които се затрудняват с кирилицата. С цифрите.
Тепърва учим полека латиница.
И сега - бам, ноти! Ами това е още една система от символи, която не всеки може да възприеме, камо ли дете с дислексия.

# 24
  • Мнения: 2 108
Елфичка, Judy детето е 4- ти клас. Пробвах я диктовка, госпожата започна този начин на писане на ноти от втория срок, т.е. 2 месеца. То се получава нещо като диктовка на думи. Ако и правя диктовка само с ноти, например: сол, ла, си, до.... се справя. Може да ги напише без грешка. Само че госпожата диктува по-сложно писане. Например: четвъртина нота ре, осмина нота сол, половина нота до.....
И в тази поредица от три думи за един графичен символ, детето забравя или се обърква коя точно нота е трябвало да напише. Тя има и ХАДВ. Сигурно с повече тренировка ще успее, но няма време до края на годината. Пък днес говорих с ученици от друго училище. Там не изискват да се пишат ноти под диктовка. Неприятна работа.

# 25
  • Мнения: 23 716
Стига бе, такива диктовки на ноти им правят по солфеж в музикалните училища! Дори не съм сигурна, че нашите са учили нотопис в училище, голямата има някаква представа от уроци по пиано в градината, малката - от уроците по китара.

Моите и двамата имаха такива диктовки в основните училища и схванаха как става, но аз съм им правила, както вече писах, наколко пъти вкъщи. Нищо сложно няма, малко упражнения само, освен ако детето няма някакви конкретни затруднения. Но щом може да изпълни упражнението при написано условие и знае къде се поставя нотата в петолинието, следва да може да го направи и при устно поставено такова.
Аз, като ученичка, също съм имала такива диктовки.
За класа, в който сме го правили, не мога да съм точна, 4-5 клас може би, затова не го пиша, но беше в основното училище със сигурност.

Елфичка, Judy детето е 4- ти клас. Пробвах я диктовка, госпожата започна този начин на писане на ноти от втория срок, т.е. 2 месеца. То се получава нещо като диктовка на думи. Ако и правя диктовка само с ноти, например: сол, ла, си, до.... се справя. Може да ги напише без грешка. Само че госпожата диктува по-сложно писане. Например: четвъртина нота ре, осмина нота сол, половина нота до.....
И в тази поредица от три думи за един графичен символ, детето забравя или се обърква коя точно нота е трябвало да напише. Тя има и ХАДВ. Сигурно с повече тренировка ще успее, но няма време до края на годината. Пък днес говорих с ученици от друго училище. Там не изискват да се пишат ноти под диктовка. Неприятна работа.
Прави ги и ти така. При моите деца и при мен също бяха по този начин, както ги диктува вашата госпожа.
Научи детето да си сменя последователността  -да записва първо самата нота /по височина в лада, в мястото на петолинието/ първо като точка, след това да оправя овалчето и опашката за осмина, четвъртина и т.н. Подредбата при изпълнението ще улесни нещата. Те са две работи при нотите само за четвърти клас. Думата "нота" хич не я бройте за нещо сложно. Не е. Като се каже "ключ" е ясно, че не е нота. Най-много да са взели 2-3 ключа, в което се и съмнявам де. По-често е един сол само. Нямате бемоли, диези и други по-сложни неща, сигурна съм.
Тренировката е за по 15 минути няколко дни - да свикне. Много е лесно. Ако обяснението и диктовката вкъщи се направи просто и ясно и два дни ще ви стигнат. А вие имате доста повече. Не се плашете. Опитвайте.

Последна редакция: ср, 28 апр 2021, 16:27 от Judy

# 26
  • София
  • Мнения: 29 430
7 ноти, 7 цели, 7 половинки, 7 четвъртинки, 7 осминки.... Нищо сложно! 🥴🤣

Последна редакция: ср, 28 апр 2021, 16:03 от Rockstar

# 27
  • Майничка
  • Мнения: 9 524
Гледам програмата на 4 клас и там, в раздел "Начална нотна грамотност", фигурира:
 - Анализира и изпълнява по нотен запис ритмични примери с изучаваните нотни
стойности и паузи.
- Проследява и анализира по нотен запис движението на мелодията в подходящи
откъси от учени песни.
- Използва подходящ нотен текст като зрителна опора при изпълнение на мелодия с тонови имена.
Преди това, в "Елементи на музикалната изразност", има:
- Разпознава нотни стойности и паузи до осмини, ритмична група четвъртина с точка и осмина в нотни примери.
- Използва основни елементи на нотописа – петолиние, сол ключ, ноти и паузи, като зрителна опора при изпълнение на мелодия с тонови имена.

Т.е., никъде не виждам от детето да се очаква записване, а само разчитане.🤔

# 28
  • Мнения: 23 716
Не бих спорила с учителката по този въпрос - дали трябва и не трябва. Защото диктовката  на няколко ноти е много по-леко занимание от, например "Използва подходящ нотен текст като зрителна опора при изпълнение на мелодия с тонови имена." - ще им извади един лист с ноти и ще ги накара да го изтананикат с назоваване на самите ноти. А не е задължително мелодията да е позната. Laughing Доста по-сложно е за четвъртокласник. Тогава вече не се знае знае ли се. Satisfied
В същата програма за 4-ти клас има знания, които трябва да се покрият: "Разпознава нотни стойности и паузи до осмини, ритмична група четвъртина с точка и осмина в нотни примери."  -никъде не се ограничава проверката само до устна такава, "Използва основни елементи на нотописа – петолиние, сол ключ, ноти и паузи, като зрителна опора при изпълнение на мелодия с тонови имена. ". Не бих съветвала оспорване на диктовката при това положение.
Има и "Анализира видове мелодическо движение по слух и с помощта на елементарен нотен запис." - може да реши да им пусне произведение и да го запишат с ноти - колкото и елементарно да е произведението, това ще затрудни почти всяко дете, което не свири на музикален инструмент, че и свирещи в начална степен ще затрудни.
Има с какво да ги затрудни горница, стига да поиска.
А тази лека диктовка е достатъчна, за да ориентира учителката дали децата познават нотите. Осем са и в този клас вероятно им диктува само цяла, половинка, четвъртинка и осминка. Не бих сяла на корена ряпа, просто бих отделила малко време за диктовки и толкоз. Още повече, че и догодина най-вероятно ще се иска. А детето ще е вече подготвено.

Последна редакция: ср, 28 апр 2021, 16:31 от Judy

# 29
  • Мнения: 3 680
Прави такива диктовки вкъщи и дай на детето стратегия как да ги пише. Например - научава наизуст "ре", "половина нота ре" и "четвъртина нота ре" като три отделни знака и си слуша кой от тях ще чуе.

Правиш диктовка за "ре" 3 пъти по 3 пъти на ден в продължение на 3 дни. Първия ден да ги гледа пред себе си написани с букви и изписани, втория само изписани, но в същия ред, и третия - без.

Извърташ ги така "чисто" нотите и после започваш диктовки на "половина нота", после на "четвъртина нота". И накрая както го прави госпожата.

(По същия начин се учи и корейската азбука - има основни гласни и съгласни, но "ученето" е на това как се изписват съчетанието мвжду гласна и съгласна и е .. тегавинка)

Последна редакция: пт, 30 апр 2021, 08:47 от Елфичка

Общи условия

Активация на акаунт