ТУЕС - 9 тема

Много благодаря за бързите отговори!
Четох предходните теми и разглеждах сайта.
Имат ли други школи, освен обявените в сайта?
Спортни отбори ако има такива?
Виждам зелени училища, лагери.
Чудя се, поне класните ръководители дали са с педагогическо образование? От тях ли зависи организирането на подобни неща?
Всичко като мнение за средата би било полезно.
Благодаря сърдечно за споделеното!

noa2, моят син не е ходил на никакви курсове, но в шести клас се самозапали да изучи Скрач. Купи си книга, чете, пробва, направи програмка за трениране на умножение и деление на сестра си и разни други. После го заряза. То и време не оставаше в седми клас.
Това му е целия досег с материята преди да започне да учи в туес. Когато започна разбрахме, че има доста деца, които са ходили на школи по програмиране, но много бързо ги настигна. Сега се справя отлично и не ходи на курсове, но знам, че има деца, които ходят. У нас има кой да му помага, но той не е искал помощ, а потенциалният помагач умишлено не се самопредлага.
Съвсем нормално е според мен Вие да се интересувате и да питате в темата, за помогнете на а детето за правилния избор. Най - хубаво е когато имат избор!
Редактирам се, защото имате още въпроси.
Класните в осми клас са обикновено учителите по английски. Те със сигурност със сигурност имат педагогическо образование, но това не винаги е от полза.
В девети клас се сменят класните. Нашата класна сега е една прекрасна млада и оправна учителка по общообразователен предмет. Много я харесват.
Влезте в сайта им там има биографиите на болшинството от преподавателите.Това е едно от нещата, което много ме беше впечатлило когато проучвах.
В това училище много се стараят да направят от учениците и учителите общност. PR - а им работи с пълна сила, така че едва ли може да кажем нещо повече от това, което публикуват. 😉 Първата седмица на осми клас ходят на зелено училище, за да се опознаят. После да,има бели училища. Организират различни спортни и професионални събития. Имат туристически клуб. На екскурзии само за класа не знам да ходят.
Това, което може да не знаете, че сградите на техническия, в които учат са отврат! Учила съм там преди двадесет и пет години и сякаш нищо не се е променило. Чакаме с нетърпение да се преместят в ремонтираната  сграда, макар, че те си свикнаха с обстановката.   Също повечето техника е морални остаряла. И от това има ползи, защото " баба им само на най - високоскоростни компютри е програмирала"  Но все пак при толкова спонсори не е лошо да се осъвременят. И да, спонсорите им се избиват за тях.
Пиша последно. Обърнете внимание, че една от съществените разлики с НПМГ е, че едното е профилирано, а другото е професионално училище.

Доколкото съм наясно имат един класен ръководител в 8 клас и после от 9 до 12 друг. Поне в нашия клас със сигурност е така. Класната в 8 клас ни каза, че винаги води 8б. Тя е педагог и преподавател по АЕ. По 14 часа на седмица са заедно. Мисля, че от 9 клас ги поемат класни ръководители по специалността.
Да се допълня... основната организация за лагерите е от физкулкурниците. Там помагат много и 11-12 класниците. Това е едно от нещата, които много ми хареса в ТУЕС. Всички са задружни и си помагат.

enimna, много се притеснвам, че няма да има кой да помага.
То и детето е питало за мнения други деца, но направо ме е срам да напиша какви са били те, което разбира се го разколебава, та така аз реших да се поразровя и да попитам.
ninanb, от английския доволни ли сте?

Точно така е, 8 клас класните са учителите по АЕ, което се учи по-разширено в тази година. След това ги поемат други класни ръководители.

noa2, не мога да съм обективна. Той има взет изпит В2 в 7 клас.

Аз мисля, че и от 9ти клас преподавателите са по общообразователни предмети, не по специални. Същите ги водят до 12 клас, без значение дали съответният предмет ще се учи до края (примерно биология, география и пр. не се изучават в последните класове).

Noa2, в момента в нета има огромно количество материали. Ако иска детето ще намери, каквото му е нужно. Ще пита съучениците, ще търси. Това е разликата с другите училища. Има и консултации с учителите, но пак учениците трябва да бъдат проактивни.

В тази тема всички пишещи са с много дейни деца, а родителите им хич не са искали да влязат там.... хайде, моля ви се, отстрани звучите смешно

Първо на първо, много ясно, че когато човек се сблъска с дадена материя отблизо, в последствие може да реши, че не му харесва или не е за него - тоест не е само в ТУЕС.
Второ, естествено, че всеки родител иска най-доброто за децата си, но ако на моите деца не им върви нещо, не бих ги бутала точно с това нещо - включително и в ТУЕС, и колкото и да е престижно.
Трето, понякога е и доза късмет - нали се сещате нивото на някои училища в провинцията , дипломите им отлични,  изкарват на матурите по случайност и късмет нещо високо, и хоп ...влизат в елитно училище в София - тоест навсякъде има и не толкова добри деца, родители, учители - не е само в ТУЕС.

Така че, някои от пишещите тук, на които им капе мед от устата, когато споменат, че детето им учи успешно и е the best в ТУЕС, могат да се поуспокоят малко.
Постоянно натъртвате, че родителите бутали, настоявали.... Вашите деца нямат ли амбиции?! Напълно нормално е и другите да имат

a dream, разбира се, че е възможно детето да се е объркало и да разбере, че не е неговото на по късен етап. И ето тук е ролята на родителя когато види, че нещата не вървят да се опита да помогне както прецени. А, ако съвсем не вървят да го премести в друго училище. Не е невъзможно. Познавам няколко семейства, които набутаха децата си там, за да станат програмисти и да си уредят живота ( това са техни думи). Децата са много добри математици, но се оказа, че програмирането не ги влече. Сега едва кретат, но това било от мързел и лоши учители.
А за това, че е престижно да кажеш, че детето ти учи в туес, не съм съвсем съгласна. За две години почти няма човек, който да ме е питал къде учи детето ми, аз да съм казала, и да не се е наложило да обяснявам какво е това училище. Накрая се заключава " Абе, техникум като оня в Правец, така ли?"
Виж, няма човек да не знае НПМГ,СМГ ,английската, френската, испанската.

Да ви кажа, ако завършат СМГ пак ще станат програмисти, при желание. Колко ще си уредят живота, друга работа, че има много реклама и в това. Техникум си е, може би който иска да учи електроника и да става инженер ,си е ок. Има си хора родени да бъдат инженери. Не знам за чужбина работата как стои след 12 клас, могат ли да учат навън и т.н.

ТУЕС наистина е едно прекрасно училище, но не само заради знанията и професията, които дава. Уникално е с това, че създава благоприятна среда за изграждане на силна общност, на взаимодействие и сътрудничество. Прави се всичко, за да може децата да придобиват опит - не само професионален, но и житейски.
За мен учителите в това училище (поне тези, които преподават и са преподавали на моето дете) са повече от прекрасни. Да, има строги учители, има изискващи учители, но това също е част от обучението и изграждане на характера. Класната им е изключително всеотдайна към тях.
Синът ми учи в това училище по негово собствено настояване, колкото и да му обяснявах в 7-ми клас, че материята, която се учи е трудна и различна от другите училища. Справя се повече от прекрасно, без особени усилия (аз си представях едно денонощно четене и учене, а няма нищо такова, поне за сега ).
Всичко си зависи от личната настройка, мотивацията и желанието на детето.
Това е точното училище за него, но пък за другото ми дете не би било подходящо. За това е много важно училището да се подбира по интерес на детето и по възможности да се впише в обстановката.

Късмет и успех в избора на всички бъдещи кандидати!

И сега смятам, че НПМГ щеше да е по-добрият избор, но не избирам аз:)

В отзивите за НПМГ пишат, че в паралелката с информатика учат информационни технологии, а не програмиране, което ги прави съвсем различни. Може би компютърното моделиране в СМГ е по близо до това в ТУЕС. 
Как започват в ТУЕС, C++ или нещо друго?

Кандидатстват ли децата в чужбина и има ли проблем с броя часове с оглед на това, че е професионална гимназия и се учат специални предмети?

Има деца които са приети и учат в чужбина. Проблем с броя на часовете би могло да има, ако рязко решат да учат нещо различно. Аз обаче не разбирам защо ще учи някой в ТУЕС, ако след това иска да учи нещо съвсем различно?! Иначе повечето съученици на синът ми учат в ТУ-София (завършиха миналата година), като почти всичките му съученици работят в ИТ компании, които са спонсори и партньори на училището.