Публикувана: 17 септ. 2021, 19:47 ч.
Последно мнение: 15 окт. 2025, 16:42 ч.

Какво ви е мнението за образованието?

16 299
224
1

1
...
11
12
13
...
15
Всички

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какво мисли учителят по български език и майка на третокласник за образователната система в България?
Какви са мненията на участниците във форума относно изучаването на класически произведения в училище?
Какви са предложените подходи за подобряване на образователната система?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какво мисли учителят по български език и майка на третокласник за образователната система в България?
  
  Учителят и майката на третокласник изразяват загриженост относно обема и сложността на учебната програма за децата. Те смятат, че програмата е твърде сложна и не е съобразена с възрастта на учениците, което води до липса на мотивация за учене и дори до отвращение към образователния процес.
- Какви са мненията на участниците във форума относно изучаването на класически произведения в училище?
  
  Мненията варират. Някои участници смятат, че класическите произведения са трудни за разбиране и не отговарят на интересите на днешните ученици. Други обаче вярват, че учениците могат да разберат и оценят класическата литература, ако им се предостави подходящ подход и обяснения.
- Какви са предложените подходи за подобряване на образователната система?
  
  Форумните участници предлагат различни подходи за подобряване на образователната система, включително по-гъвкави програми, по-добро структуриране на материала, по-добро обяснение на концепциите и повече внимание към индивидуалните интереси на учениците.
- За кои учебни периоди се отнася дискусията?
- Какви са мненията за изучаването на математика и тригонометрия след седми клас?

# 165 22 окт. 2021, 22:51 ч.

Мнения: 16

и Dincho включих се пак, за да ти кажа че не съм искал да обиждам никого със сравнението с БАН. Но съгласи се, че е обидно да си минал през целият мор на българската образователна система, да си учил почти денонощно, да имаш знания, капацитет, да станеш " учен" и да отидеш да работиш в БАН например и накрая хоп- минимална работна заплата. Ами обидно е, обидно е за труда на тези хора, обидно е за образователната система. И какво като си учил толкова... Значи зная, че сега ще ме залеете с коментари как не всички са така, как се реализирали в чужбина и т.н. Ами хубаво ама с едно 50% от завършващите се случва точно това: много зор, за нищо. А тези дето са се реализирали в чужбина се реализират наравно с хората, от съответната държава в чужбина, които пък не са учили толкова много. Така че съветът ми към хората, които имат нещо общо със съставянето на учебни програми и т.н. моля, оставете на децата малко свободно време, малко време за творчество, те хиперамбициозните родители сами ще им го отнемат като ги запишат по курсове, но поне останалите ще могат малко " да дишат" и да завършат все пак с едно удовлетворение училище и с добри спомени. Ами това е банда, който разбрал, разбрал.

# 166 22 окт. 2021, 22:56 ч.

Мнения: 9 131

😀 ох, Герой, сбирката на випуска е на яхтата на Пешо-двойкаджията......така е било и така ще бъде. Моля те, престани само да обиждаш.

# 167 22 окт. 2021, 22:57 ч.

София
Мнения: 62 595

Точно до четвърти клас по математика нищо кой знае какво не учат, също и по български и по другите предмети. Резултатите са плачевни дори при тази лека програма. Не знам какво да олекотяват още, децата имат проблем с диктовките, с четенето с разбиране, не могат да сметнат математиката като хората! Трагедия!

# 168 22 окт. 2021, 23:00 ч.

Мнения: 52 366

Цитат на: Geroi в пт, 22 окт 2021, 22:51

Е как все не ме разбирате какво искам да кажа: сто пъти казах: образованието в БГ трябва да се облекчи откъм материал, особено за деца до 4 клас. Не е нужно човек да е завършил математическа гимназия, за да ме разбере.
Извинявай, но материалът от 1 до 4 клас е живо тъпкане на място. Така беше, когато аз бях ученичка, така беше и когато детето ми беше. Аз лично до 7 клас не съм си мръднала пръста един урок да прочета вкъщи, с детето ми беше подобно до края на 4 клас. После все пак малко по-сериозно стана. Затова не само теб, а никого не разбирам като се оплаква колко било тежко в началното училище.

А тези дето са се реализирали в чужбина се реализират наравно с хората, от съответната държава в чужбина, които пък не са учили толкова много. Учат, учат. И там тези, които отиват в университетите, си скъсват задниците. Не учат другите, които отрано са заделени за бачкатори. Тези А-левъли в Англия и то с отличен успех как мислиш се изкарват? Или тези САТ-ове с над 90-95% за добро уни? Понеже има и такива, които те канят с бъклицата да им влезеш, ама аз не ги броя.

# 169 23 окт. 2021, 09:15 ч.

Най-красивата страна
Мнения: 13 174

За мен пък е важно детето да учи с учебници.
Да знае какво е синус,косинус,тангенс,корен квадратен...
Да има знания по история,география,биология,литература,химия,физика..
Да учи езици..Да чете книги..
Тоест да има богата обща култура.
И най-вече да се научи,че в този живот всеки си има задължения и за да постигнеш нещо,трябва да положиш някакви усилия.
И нямам нищо против домашните.

# 170 23 окт. 2021, 11:00 ч.

Майничка
Мнения: 13 895

"Важно е да има учебници."
ОК, обаче наскоро се сблъсках с един, очевидно "модерен" казус,за резултатите от който едва сега си дадох сметка. Одобрява се помагало по история. Подготвено, изпратено на оценители, връщат отзиви за фактологични, стилистични грешки и примери за плагиатство. Сред последните фигурира въпрос след урока "Защо Ренесансът възниква в Италия?", защото същият въпрос фигурира в учебник, издаден преди 20г. Или "плагиатствана хронология" в раздел "Велики географски открития", защото като базови дати са изведени годините, в които Колумб открива Америка, Веспучи прави околосветско пътешествие и т.н.
И чак сега разбрах, защо всеки следващ учебник по предмет става все по-неясен и усукан - просто някой друг вече има авторско право върху "простата" формулировка от нашите ученически години и авторите трябва да перифразират и носят вода от девет кладенеца, за да минат нещата им.

В един момент се получава така, че учебниците стават неизползваеми от децата без допълнително "тълкуване" и самостоятелната работа по тях е невъзможна. И възможните решения стават две - или децата работят по представен от учител подробно "преведен" план-конспект, или родител / частен учител се нагърбва с тази мисия.

# 171 23 окт. 2021, 11:26 ч.

Мнения: 17 451

Е,това вече е безумно. Значи, ако учителят зададе въпрос от учебника той плагиатства ли?
Ами те Христофор Колумб и Америко Веспучи са стъпили на материка на определена дата. И по колко начина може децата да научат тази дата?
Тогава да не се издават нови учебници, а да се преиздават старите. Евентуално само преработени издания, от които е отпаднала определят информация или е добавена.

# 172 23 окт. 2021, 12:10 ч.

Майничка
Мнения: 13 895

Не, ако учителят зададе въпрос, той не плагиатства. Но ако в нов учебник има формулировка, която присъства в по-ранен учебник със запазено авторско право, вече може да се счита за плагиатство, независимо че тя може да се използва открай време.

# 173 23 окт. 2021, 14:21 ч.

Мнения: 8 998

Гаргамела, ако всичко това, което пишеш, е вярно, вече мога да си обясня защо учебниците са толкова малоумно и неразбираемо написани. Аз още помня моите учебници по доста предмети. Дълги уроци, хубави обяснения - нито на много висок, академичен език, но и не като за първолаци. И все се чудех защо учебниците в момента са толкова зле. Но това, което пишеш, е наистина безумно. Няма 100 начина, по които да разкажеш за релефа на Северна Америка примерно. Той си е такъв какъвто е, не е бил по-различен преди 30 години.

# 174 23 окт. 2021, 14:41 ч.

Мнения: 17 116

Цитат на: Andariel в пт, 22 окт 2021, 20:24

На останалите им е достатъчно да сметнат обиколка и лице на квадрат и правоъгълник, за да могат да си сложат ограда на двора и плочки на алеята, също и да смятат елементарни аритметични операции, за да боравят с пари.

Ами дори това не им е нужно. Особено пък сега както всеки има телефон в джоба с каквито искаш функции. Но образованието не е само да те научи да запаметяваш някакъв материал, а е за това и да те научи как да намериш информация като ти потрябва. Ей това много липсва в българското образование, което продължава да оценява децата единствено по това колко добра памет имат и колко добре могат да говорят като ги изтъпанят пред черната дъска да си рецитират урока. Доста от неуспехите в този тип образование произтичат от системата за проверка на знанията, не от самия материал дето трябва да се покрива ¯\_(ツ)_/¯

Цитат на: Geroi в пт, 22 окт 2021, 22:51

Ами хубаво ама с едно 50% от завършващите се случва точно това: много зор, за нищо.

Мешаш различни неща. Образователната система не осигурява работни места. Освен това не осигурява и стандартен набор знания тъй като спокойно може да избуташ с преписване и после да се чудиш защо не ти върви в живота. И обратното. Пак стигаме до ситото на изхода с което се проверяват знанията и ти се дава старт в живота.

Докато си вътре го няма този проблем дето го описваш, то си е измислено, който не иска "много зор" може да си кара с тройки и пак да избута онова задължителното училище, ако това ти е единственото оплакване. Но ако се огледаш, ще забележиш че масово родители натискат децата си за елитните училища, където се влиза с много зор и се излиза с много зор, и докато си там пак пада зубкане на поразия. И децата завършили там обикновено се реализират доста добре.

# 175 23 окт. 2021, 17:27 ч.

София
Мнения: 62 595

Нужно им е, защото трябва да усвоят идеята и алгоритъма. Продават и нарязан хляб, нарязан салам, но ги учим да си служат с ножа. Продават и готова храна, но ги учим да готвят. Колите също са измислени, но ги учим да ходят. Това като метафора. Математиката и боравенето с езика са пряко свързани с паметта, вниманието и интелекта като цяло. Това е базата.

# 176 23 окт. 2021, 19:41 ч.

Мнения: 52 366

Цитат на: Eфибуш в сб, 23 окт 2021, 14:41

Ей това много липсва в българското образование, което продължава да оценява децата единствено по това колко добра памет имат и колко добре могат да говорят като ги изтъпанят пред черната дъска да си рецитират урока.

Хм, мисля, че всъщност не е така и тестовете изместиха разказването на урока пред дъската. В резултат децата не умеят или се притесняват да говоря, да излагат устно тези, да правят презентации. Нищо лошо нямаше в изпитването на дъската, а дали учителят ще иска да се рецитира наизустения урок, или ще бъде творчески разговор си е въпрос на учител, не на система.

# 177 24 окт. 2021, 09:56 ч.

Най-красивата страна
Мнения: 13 174

Никак не е лошо децата да използват паметта си,за да трупат знания и да се развиват.....

# 178 24 окт. 2021, 10:08 ч.

София
Мнения: 62 595

Това, което виждам е, че повечето деца не могат да се изразяват. Не могат да разкажат кратка история. Не могат да отсеят най-важното в една история или в един урок. Не могат да изразят горе-долу стройно собствените си мисли по някакъв въпрос нито писмено, нито устно. Трудно структурират изложение, дори да е най-краткото от три изречения. Това са все умения, които се изграждат още от малката възраст, когато са в детската градина. Може да са две изречения, но да са смислени и с повече от три думи. Децата често отговарят с една дума и не могат да се обосноват, за тях "защото" създава невероятни трудности. Когато им кажа да измислят изречение с дадена дума, дори децата със сносен успех, бих казала доста добър успех, се ограничават до прости изречения, в които я има три думи, я няма. След подканяне малко да разширят изречението и да не започва с "аз...", пак става голяма мъка.

# 179 24 окт. 2021, 10:35 ч.

Най-красивата страна
Мнения: 13 174

За да може детето да разказва,трябва да има богат речник.
За да има богат речник,трябва да чете...

На малките деца,които още не могат да четат сами е хубаво например мама да им чете.Ама не всички майки го правят.
Както и да се разговаря с детето,да му се обяснява...
Малките деца задават много въпроси.
Полезно е и детето да общува с хора на всякаква възраст,не само с връстници.

Препоръчани теми

Второкласници.Тема 1.

779
Набори

Мнения за неелитни училища след седми клас в София- Тема 4

788
Училища

Работа за учениците през лятото

Размисли и страсти за екранното време

Причина:

Причина: