Частни училища - информативно-дискусионна тема 50

Мария Б... Не знам дали осъзнавате, но както разбирам Вие имате стабилно образование, очевидно и мъжът Ви също. Придобила сте знания и НАВИЦИ, които сега Ви помагат в живота. И не ми обяснявате, че не е така. Ако разчитате Вашето дете да се развие просто ей така.... Ми странно ми е какъв бизнес развивате, защото очевидно Ви куца реалната преценка на съвремието, в което живеете.
Имаше една поговорка: Камъните, които премествате сега пред детето си, ще бъдат скалите, пред които ще се изправи като голям (нещо в този дух). И съответно няма да може да се справи.

А как се наемат хора без опит, без стаж и без диплома?

Аз съм в IT сектора, а съм завършила Балканистика в СУ - да, нищо общо. Но за позицията, която заемам навсякъде искат университетска диплома + безупречен английски (разбира се и доста опит). Но до опита нямаше да стигна без другото.

По отношение на изречението, че не искате “зубър, а щастливо дете”, ми става ясно, че може би дискусията е излишна. Моето дете беше във възторг от “изпитите” си, и за него да учи нови неща е удоволствие. Непонятно ми е защо учене се счита равно на зубрене.


Няма разбира се! Има значение само какво допълнително си натрупал като знания и най-вече опит след като си завършил университет. Никой не наема хора, защото са завършили университет, нали?
[/quote]

Мария, въпросите, които задаваш, вече са били задавани много пъти, винаги от родители с деца в градина, ПУК или 1 клас.
Можеш ли да разкажеш конкретно каква е учебната програма в училището, което си избрала, да направим някакво сравнение?

Аз не казвам, че са нещастни, Но съм виждала дете в 6ти клас в  ПЧМГ с бърнаут.  Това може и да е заради детето и заради някакъв натиск от родителите, но не е много яко.

А пък аз съм виждала с бърнаут от кварталното. И това какво ми казва?

Ще трябва да имате някаква визия  след 7 клас, ако не държите на БЕЛ и Мат. Със средни резултати на НВО вариантите са обикновено ДУ, средата там е малко на късмет или ЧУ от тези, в които приемат всеки, който може да си плати. Все ще изкласи до 12 клас. Знам, че НВО е далеч, но ..предопределя средното образование.
Изброените часове по бел и мат са като в ДУ. Разликата с ДУ е в часовете по "взаимоотношения" + един Бритиш Кансъл.

Значи детето не е било за това училище. Родителят също е добре да преценява възможностите на детето си възможно най-реалистично. Ако детето трудно се справя с изискванията, няма смисъл да се мъчи там. Училище ще се намери за всяко дете, особено частно, което не е от тези с опашките за кандидатстване.

Беше ясно, че рано или късно ще ме нападнете. Аз не нападам избора ви за академично обучение за децата ви, а ви питам защо избирате точно това? И пак не получавам отговор.

Ето аз ще ви кажа. Аз предпочитам алтернативен подход, защото предпочитам детето не просто да учи формули по математика, а да му обясняват защо, как и с каква цел са създадени формули и как да ги използва в реалния живот, пък било то и за сметка на 3 пъти по-малко научени формули по мат.

Не иска да учи дати по история и исторически събитя, които може да ги намери в гугл за 5 мин. Искам да го учат как тези исторически събития са променили живота ни сега.

Искам да се научи да учи критично. Искам да стане отборен играч, да не е сам за себе си. Искам дори да учи с деца със СОП, за да развие емпатията си, да разбира хората, да им влиза в положението и тн.

Не знам дали това ще стане или не, но това търся за детето си и това са моите доводи.

просто ми бяха интересни вашите за акдемичните училища.

И за зубърите! Сега детето ми ходи на частни уроци с native speaker по английски, има частен учител по бел, има частен учител от смг, с когото решават състезателна математика за 2ри клас. Отделно пак ходи на спорт, ходи на курс по състезателна математика, по английски ходи на курс, за да е в екип и с други деца.

И все пак детето ми е на 6 години и бих казала, че е най-големия зубър тук. Но той не иска това., Аз го натискам и дори не знам защо го правя.
Защото съм объркана.

Той иска да му показвам експерименти, да гледаме звездите и да му чета за съзвездия. Накара ме да му купя книжка за Христо Ботев. Иска да му говоря за историята. Постоянно ме пита за връзките меджу хората, защото така се държат един за друг Чака с нетърпение да мине пандемията, за да го заведа в Париж да види айфеловатра кула, защото постоянно обяснява, че си я представя. Постоянно обръща от лев в евро. Интересува се как се прави фирма и колко трябва да получват служителите. Иска да си направи влог.

И нека така да задам въпроса. Според вас детето ми ще се чувства ли ОК в училище като Питагор и СС или да си продължавам към алтернативния подход на образование?

Обратно на Вашето мнение, Мария, аз смятам, че първите 3-4 години в училище са най-важните и тогава се учат най-важните и фундаментални неща за живота след това. Освен това полагат основите на това как ще учат, работят, съсредоточават и си организират работата в живота. Изобщо, за мен началният курс е много по-важен отколкото хората си дават сметка.

Относно това какъв тип училище да изберете, само един съвет - ходете на място, говорете, вижте, създайте си мнение, лично. Нито деца на приятели и познати, нито прочетеното във форума върши работа.

И затова го пусна на частни уроци по математика и английски в ПУК? Оооо сега видях, че и по Бел. Боже!
Аз не виждам нищо алтернативно в подхода ти до момента.
Ние всъщност отговорихме, но на теб не ти изнася отговора.
Я, изплюй камъчето и кажи къде го записа? Училище без домашни и без академично обучение?

От всичко, което написа разбрах, че се опитваш да докажеш нещо на себе си чрез нас. Вече сте взели решение вкъщи или по-скоро виждам, че изпитваш някакъв вътрешен конфликт дали сте взели правилното решение на този етап, особено след като сте изпуснали вече кампанията за кандидатстване. За мен и вие с мъжа ти не знаете какво искате, а сте като деца, не смеете да поемете отговорност за решенията си. Детето си е ваше - правете каквото решите. За моите деца като е трябвало съм решавала, както и другите родители за своите деца са решавали. Аз съм за високите постижения и нямам размисли и страсти ни за софт скилс, ни за отборен играч, нито за други неща, които са ми в сферата на ала-бала-портокала. Много добре могат да са с хубава диплома в джоба и знания. Експериментите са за детската градина.

Ами...италианският лицей може би е най-подходящ в този случай. Никакво учене, но пък се завързват много полезни връзки и контакти със семейства на бизнесмени, богати хора, които после, заедно с меките умения помагат много. А и винаги може да работи във вашата фирма, без да се налага сам да се бори за място в конкурентна среда.

А това как си представяте учебния процес е много готино. За съжаление е утопично.

Никъде не съм го записала. Но съм ходила на събеседване в почти всички частни училища  

Ей ще рече човек, че до 4 клас кой знае какви формули учат

Доп.
Прочетох какво причинявате на детето си на 6 г. вкл. състезателна математика за 2 клас. Well, всичко това напълно противоречи с колебанията за училище, в което да продължи детето. Няма как то да е щастливо с такъв набор от допълнителни академични дейности. Никаква СС, нито Питагор ще са ви виновни, ако ангажирате по този начин малчугана.

Само не и в СС и Питагор. Защото там събеседват с детето, а не с родител.