Как да подпомогнем речевото развитие на детето? Консултирайте се с логопед!

  • 64 218
  • 271
  •   1
Отговори
# 255
  • Мнения: 5
Здраейте! Синът ми е на 2г и 5м. До преди 3 месеца речникът му беше изключително празен. Казваше мама, лека нощ, тати и други кратки думички. През последните 3 месеца има страхотно подобрение, започна да сочи, преди не го правеше, научи думите виж, не, яйца , всякакви плодове научи, баня , започна сам да иска да пие вода от чаша , да се храни сам. Но , не желае да прави изречения от 2 думички, когато искам да четем книжки, да играем определени логически игри отказва започва да казва не, не, не. Той е с доста уголемени сливици, дори и при сънят му пречат. В яслата не издава и звук, те не ми вярваха че дори мама казва докато не им показах видео. Детенцето също знае азбуката, научи я от песничка на “Маграгитка” . Разпознава всяка буква и когато сме навън се спира където види надпис , за да каже всяка буква, също брои до 10 и казва и нула. Госпожите от яслата препоръчват посещение при логопед , аз тъкмо започнах да се успокоявам от факта че има много наистина много нови думи в речника и сега пак съм много притеснена. Също все още е с памперс, но през последните 2 месеца активно показва, че не го иска изобщо. Госпожите препоръчаха да отложим махането му до пролетта, тъй като той много трудно се адаптира в яслата и не искаха да го стресират повече. Извинявам се за хаотичният ми пост, чувствам се виновна, притеснена и вече притисната от близки малкият да говори. Държа да отбележа че той каквото и да каже като думичка винаги го прави пред мен , пред другите сякаш се притеснява.

# 256
  • Мнения: 120
Скрит текст:
Здраейте! Синът ми е на 2г и 5м. До преди 3 месеца речникът му беше изключително празен. Казваше мама, лека нощ, тати и други кратки думички. През последните 3 месеца има страхотно подобрение, започна да сочи, преди не го правеше, научи думите виж, не, яйца , всякакви плодове научи, баня , започна сам да иска да пие вода от чаша , да се храни сам. Но , не желае да прави изречения от 2 думички, когато искам да четем книжки, да играем определени логически игри отказва започва да казва не, не, не. Той е с доста уголемени сливици, дори и при сънят му пречат. В яслата не издава и звук, те не ми вярваха че дори мама казва докато не им показах видео. Детенцето също знае азбуката, научи я от песничка на “Маграгитка” . Разпознава всяка буква и когато сме навън се спира където види надпис , за да каже всяка буква, също брои до 10 и казва и нула. Госпожите от яслата препоръчват посещение при логопед , аз тъкмо започнах да се успокоявам от факта че има много наистина много нови думи в речника и сега пак съм много притеснена. Също все още е с памперс, но през последните 2 месеца активно показва, че не го иска изобщо. Госпожите препоръчаха да отложим махането му до пролетта, тъй като той много трудно се адаптира в яслата и не искаха да го стресират повече. Извинявам се за хаотичният ми пост, чувствам се виновна, притеснена и вече притисната от близки малкият да говори. Държа да отбележа че той каквото и да каже като думичка винаги го прави пред мен , пред другите сякаш се притеснява.

Здравейте, elizabeth865!
От целия Ви пост най-сериозната червена лампичка е проблемът със сливиците. Важно е в каква степен са уголемени и предвижда ли се вадене. Спи ли с отворена уста? Ако е така, оттам трябва да започнете. Когато са много уголемени, те потискат кръвоснабдяването на мозъка и това се отразява в проговарянето. Също така, ако твърде дълго се остави детето с големи сливици, от притискането на мекото небце то се деформира. Невинаги се възстановява след това.
Може да направите първична консултация с логопед, но имайте предвид, че за да се започне терапия, е хубаво детето да е на 3 години.
Поздрави!

Последна редакция: ср, 18 фев 2026, 12:16 от Рaдост

# 257
  • Мнения: 5
Здравейте, благодаря Ви за отговора. Малкият за съжаление рядко спи със затворена уста. С баща му често се опитваме да я затворим , но без успех веднага я отваря след минута. Сливиците са средно уголемени и според педиатъра ни няма притеснително. Към какъв специалист може да се обърнем за този проблем със сливиците? Нашата педиатърка не ни препоръча изваждане. Благодаря Ви!
Скрит текст:
Здраейте! Синът ми е на 2г и 5м. До преди 3 месеца речникът му беше изключително празен. Казваше мама, лека нощ, тати и други кратки думички. През последните 3 месеца има страхотно подобрение, започна да сочи, преди не го правеше, научи думите виж, не, яйца , всякакви плодове научи, баня , започна сам да иска да пие вода от чаша , да се храни сам. Но , не желае да прави изречения от 2 думички, когато искам да четем книжки, да играем определени логически игри отказва започва да казва не, не, не. Той е с доста уголемени сливици, дори и при сънят му пречат. В яслата не издава и звук, те не ми вярваха че дори мама казва докато не им показах видео. Детенцето също знае азбуката, научи я от песничка на “Маграгитка” . Разпознава всяка буква и когато сме навън се спира където види надпис , за да каже всяка буква, също брои до 10 и казва и нула. Госпожите от яслата препоръчват посещение при логопед , аз тъкмо започнах да се успокоявам от факта че има много наистина много нови думи в речника и сега пак съм много притеснена. Също все още е с памперс, но през последните 2 месеца активно показва, че не го иска изобщо. Госпожите препоръчаха да отложим махането му до пролетта, тъй като той много трудно се адаптира в яслата и не искаха да го стресират повече. Извинявам се за хаотичният ми пост, чувствам се виновна, притеснена и вече притисната от близки малкият да говори. Държа да отбележа че той каквото и да каже като думичка винаги го прави пред мен , пред другите сякаш се притеснява.

Здравейте, elizabeth865!
От целия Ви пост най-сериозната червена лампичка е проблемът със сливиците. Важно е в каква степен са уголемени и предвижда ли се вадене. Спи ли с отворена уста? Ако е така, оттам трябва да започнете. Когато са много уголемени, те потискат кръвоснабдяването на мозъка и това се отразява в проговарянето. Също така, ако твърде дълго се остави детето с големи сливици, от притискането на мекото небце то се деформира. Невинаги се възстановява след това.
Може да направите първична консултация с логопед, но имайте предвид, че за да се започне терапия, е хубаво детето да е на 3 години.
Поздрави!

# 258
  • Мнения: 120
Скрит текст:
Здравейте, благодаря Ви за отговора. Малкият за съжаление рядко спи със затворена уста. С баща му често се опитваме да я затворим , но без успех веднага я отваря след минута. Сливиците са средно уголемени и според педиатъра ни няма притеснително. Към какъв специалист може да се обърнем за този проблем със сливиците? Нашата педиатърка не ни препоръча изваждане. Благодаря Ви!
Скрит текст:
Здраейте! Синът ми е на 2г и 5м. До преди 3 месеца речникът му беше изключително празен. Казваше мама, лека нощ, тати и други кратки думички. През последните 3 месеца има страхотно подобрение, започна да сочи, преди не го правеше, научи думите виж, не, яйца , всякакви плодове научи, баня , започна сам да иска да пие вода от чаша , да се храни сам. Но , не желае да прави изречения от 2 думички, когато искам да четем книжки, да играем определени логически игри отказва започва да казва не, не, не. Той е с доста уголемени сливици, дори и при сънят му пречат. В яслата не издава и звук, те не ми вярваха че дори мама казва докато не им показах видео. Детенцето също знае азбуката, научи я от песничка на “Маграгитка” . Разпознава всяка буква и когато сме навън се спира където види надпис , за да каже всяка буква, също брои до 10 и казва и нула. Госпожите от яслата препоръчват посещение при логопед , аз тъкмо започнах да се успокоявам от факта че има много наистина много нови думи в речника и сега пак съм много притеснена. Също все още е с памперс, но през последните 2 месеца активно показва, че не го иска изобщо. Госпожите препоръчаха да отложим махането му до пролетта, тъй като той много трудно се адаптира в яслата и не искаха да го стресират повече. Извинявам се за хаотичният ми пост, чувствам се виновна, притеснена и вече притисната от близки малкият да говори. Държа да отбележа че той каквото и да каже като думичка винаги го прави пред мен , пред другите сякаш се притеснява.

Здравейте, elizabeth865!
От целия Ви пост най-сериозната червена лампичка е проблемът със сливиците. Важно е в каква степен са уголемени и предвижда ли се вадене. Спи ли с отворена уста? Ако е така, оттам трябва да започнете. Когато са много уголемени, те потискат кръвоснабдяването на мозъка и това се отразява в проговарянето. Също така, ако твърде дълго се остави детето с големи сливици, от притискането на мекото небце то се деформира. Невинаги се възстановява след това.
Може да направите първична консултация с логопед, но имайте предвид, че за да се започне терапия, е хубаво детето да е на 3 години.
Поздрави!

Здравейте!
Имате нужда от специалист „Уши, нос, гърло“. Имате сериозен проблем, щом спи с отворена уста, и трябва да вземете мерки.
Поздрави!

Последна редакция: пн, 23 фев 2026, 10:51 от Рaдост

# 259
  • Мнения: 5
Благодаря Ви отново за отговора, веднага ще се заемем!
Приятна вечер!
 
Здравейте, благодаря Ви за отговора. Малкият за съжаление рядко спи със затворена уста. С баща му често се опитваме да я затворим , но без успех веднага я отваря след минута. Сливиците са средно уголемени и според педиатъра ни няма притеснително. Към какъв специалист може да се обърнем за този проблем със сливиците? Нашата педиатърка не ни препоръча изваждане. Благодаря Ви!
Скрит текст:
Здраейте! Синът ми е на 2г и 5м. До преди 3 месеца речникът му беше изключително празен. Казваше мама, лека нощ, тати и други кратки думички. През последните 3 месеца има страхотно подобрение, започна да сочи, преди не го правеше, научи думите виж, не, яйца , всякакви плодове научи, баня , започна сам да иска да пие вода от чаша , да се храни сам. Но , не желае да прави изречения от 2 думички, когато искам да четем книжки, да играем определени логически игри отказва започва да казва не, не, не. Той е с доста уголемени сливици, дори и при сънят му пречат. В яслата не издава и звук, те не ми вярваха че дори мама казва докато не им показах видео. Детенцето също знае азбуката, научи я от песничка на “Маграгитка” . Разпознава всяка буква и когато сме навън се спира където види надпис , за да каже всяка буква, също брои до 10 и казва и нула. Госпожите от яслата препоръчват посещение при логопед , аз тъкмо започнах да се успокоявам от факта че има много наистина много нови думи в речника и сега пак съм много притеснена. Също все още е с памперс, но през последните 2 месеца активно показва, че не го иска изобщо. Госпожите препоръчаха да отложим махането му до пролетта, тъй като той много трудно се адаптира в яслата и не искаха да го стресират повече. Извинявам се за хаотичният ми пост, чувствам се виновна, притеснена и вече притисната от близки малкият да говори. Държа да отбележа че той каквото и да каже като думичка винаги го прави пред мен , пред другите сякаш се притеснява.

Здравейте, elizabeth865!
От целия Ви пост най-сериозната червена лампичка е проблемът със сливиците. Важно е в каква степен са уголемени и предвижда ли се вадене. Спи ли с отворена уста? Ако е така, оттам трябва да започнете. Когато са много уголемени, те потискат кръвоснабдяването на мозъка и това се отразява в проговарянето. Също така, ако твърде дълго се остави детето с големи сливици, от притискането на мекото небце то се деформира. Невинаги се възстановява след това.
Може да направите първична консултация с логопед, но имайте предвид, че за да се започне терапия, е хубаво детето да е на 3 години.
Поздрави!

Здравейте!
Имате нужда от специалист уши ,нос,гърло. Имате сериозен проблем, щом спи с отворена уста, и трябва да вземете мерки.
Поздрави!

# 260
  • Варна
  • Мнения: 690
Здравейте!
Стъпването на пръсти за какво е признак?
Имам дете на 13 г, което стъпваше така до първи клас. Проговори бавно. Сега всичко е наред, но този въпрос и още няколко в ранно детско развитие са ми останали.

# 261
  • Мнения: 120
Здравейте!
Стъпването на пръсти за какво е признак?
Имам дете на 13 г, което стъпваше така до първи клас. Проговори бавно. Сега всичко е наред, но този въпрос и още няколко в ранно детско развитие са ми останали.

Здравейте, Neli___!
Стъпването на пръсти е признак за недобре развита нервна система. Обикновено е белег за аутистичен спектър, но само това не е достатъчно. След прохождането, обикновено до месец, би трябвало детето да стъпва на цяло ходило.
Поздрави!

Последна редакция: ср, 25 фев 2026, 11:12 от Рaдост

# 262
  • Варна
  • Мнения: 690
Здравейте!
Стъпването на пръсти за какво е признак?
Имам дете на 13 г, което стъпваше така до първи клас. Проговори бавно. Сега всичко е наред, но този въпрос и още няколко в ранно детско развитие са ми останали.


Здравейте, Neli___ !
Стъпването на пръсти е признак за не добре развита нервна система. Обикновено е белек за аутистичен спектър , но само това не е достатъчно. След прохождането обикновенно до месец би трябвало детето да стъпва на цяло ходило.
Поздрави!
Преодоля го със започване на спорт - балет.
Други спомени имам за:
- понякога се въртеше в кръг
- повишено слюнкоотделяне на около 1-2 години
- проговори бавно, както вече споменах
- трудно учеше новости
- на градината се усамотяваше, но с нас си играеше добре с други деца.

Сега успехът в училище е много добър. Пак трудно учи, но е много упорита. Има две постоянни приятелки и по принцип е много притеснителна.

Говори ли това описание за аутизъм или проблем с нервна система?

# 263
  • Мнения: 120
Скрит текст:
Здравейте!
Стъпването на пръсти за какво е признак?
Имам дете на 13 г, което стъпваше така до първи клас. Проговори бавно. Сега всичко е наред, но този въпрос и още няколко в ранно детско развитие са ми останали.


Здравейте, Neli___ !
Стъпването на пръсти е признак за не добре развита нервна система. Обикновено е белек за аутистичен спектър , но само това не е достатъчно. След прохождането обикновенно до месец би трябвало детето да стъпва на цяло ходило.
Поздрави!
Преодоля го със започване на спорт - балет.
Други спомени имам за:
- понякога се въртеше в кръг
- повишено слюнкоотделяне на около 1-2 години
- проговори бавно, както вече споменах
- трудно учеше новости
- на градината се усамотяваше, но с нас си играеше добре с други деца.

Сега успехът в училище е много добър. Пак трудно учи, но е много упорита. Има две постоянни приятелки и по принцип е много притеснителна.

Говори ли това описание за аутизъм или проблем с нервна система?

Здравейте, Neli___ !
Много от нещата, които описвате, водят до съмнения за спектър, но няма как по описание да кажа. Ако имате някакви притеснения, може да направите една консултация с невролог.
Поздрави!

Последна редакция: ср, 25 фев 2026, 11:13 от Рaдост

# 264
  • София
  • Мнения: 1 650
Здравейте, след консултация с ортодонт се установи, че детето при говор избутва с езичето си долните зъби напред. Това води до изкривяване на захабката. Ортодонтът ни посъветва да прави упражнения за модериране на езика. Може ли да ме насочите към клипчета ако има такива. Благодаря!

# 265
  • Мнения: 120
Здравейте, след консултация с ортодонт се установи, че детето при говор избутва с езичето си долните зъби напред. Това води до изкривяване на захабката. Ортодонтът ни посъветва да прави упражнения за модериране на езика. Може ли да ме насочите към клипчета ако има такива. Благодаря!

Здравейте, erna !
Трябва да правите артикулационна гимнастика, насочена към укрепване на езика и повдигането му нагоре. Подходящи упражнения са например повдигане на езика към носа, боядисване на "тавана". Езикът е четката и боядисвате горната част на устната кухина с движения напред и назад. Изключително полезно е „Кончето“. Издавате специфичния звук, като залепвате езика за тавана и рязко пада на долу. Ако е по-голямо детето, е много полезно да засмуква езика в горна позиция все едно ще прави кончето, но без да го пуска на пода. Ако може така да задържи няколко пъти по няколко минути или колкото може.
Поздрави!

Последна редакция: пн, 02 мар 2026, 14:41 от Рaдост

# 266
  • София
  • Мнения: 1 650
Хиляди благодарности!

# 267
  • Мнения: 3 550
Здравейте.Имам дете на година и пет месеца,на 11.04 става на година и половина.Тъй като бях с прееклампсия,той се роди недоносен и е с коригирана възраст,1г и 3 месеца.Притесняват ме няколко неща при него и имам записан час за детски невролог другия месец.
1.Проходи малко след годинката,но все още понякога ходи на пръсти.Може би в 10%от ходенето.
2.Не изпълнява никакви команди.Няма "дай",няма "вземи".На "ела"реагира в повечето случаи.На име се обръща при 5 от 10 повика.
3.Не сочи,не имитира.Работя с него,но буквално си дърпа ръката като опарен.
4.Не говори.В смисъл,бърбори си нещо като"пей-пей","ли-ли-ле",по-рядко"ба-ба,ма-ма".
5.С играчки почти не играе.Задържа си вниманието за секунди и после ги хвърля настрани или зад себе си.
6.Много е нервен.Постоянно се стиска,пищи и хапе предимно лявата ръка.
7.Не желае да редим,сортираме или кубираме форми.
8.Обича да си играе с гуми и колела.Не постоянно,проявява интерес и към другите части на играчките.
Иначе разбира всичко.Слухът е проверен,наред е.Социален е,не се отдръпва от непознати,радва се на други деца.При него нещата със сядане,пълзене и пр.се случиха доста по-късно.Признавам си и,че телевизора с детското беше нон стоп пуснат.От около три седмици съм намалила до 15мин сутринта и 15мин вечерта.
Има ли нещо притеснително според Вас?Кал да процедирам до срещата с невролога?Малък ли е още за работа с логопед?Благодаря Ви предварително.

# 268
  • Мнения: 120
Скрит текст:
Здравейте.Имам дете на година и пет месеца,на 11.04 става на година и половина.Тъй като бях с прееклампсия,той се роди недоносен и е с коригирана възраст,1г и 3 месеца.Притесняват ме няколко неща при него и имам записан час за детски невролог другия месец.
1.Проходи малко след годинката,но все още понякога ходи на пръсти.Може би в 10%от ходенето.
2.Не изпълнява никакви команди.Няма "дай",няма "вземи".На "ела"реагира в повечето случаи.На име се обръща при 5 от 10 повика.
3.Не сочи,не имитира.Работя с него,но буквално си дърпа ръката като опарен.
4.Не говори.В смисъл,бърбори си нещо като"пей-пей","ли-ли-ле",по-рядко"ба-ба,ма-ма".
5.С играчки почти не играе.Задържа си вниманието за секунди и после ги хвърля настрани или зад себе си.
6.Много е нервен.Постоянно се стиска,пищи и хапе предимно лявата ръка.
7.Не желае да редим,сортираме или кубираме форми.
8.Обича да си играе с гуми и колела.Не постоянно,проявява интерес и към другите части на играчките.
Иначе разбира всичко.Слухът е проверен,наред е.Социален е,не се отдръпва от непознати,радва се на други деца.При него нещата със сядане,пълзене и пр.се случиха доста по-късно.Признавам си и,че телевизора с детското беше нон стоп пуснат.От около три седмици съм намалила до 15мин сутринта и 15мин вечерта.
Има ли нещо притеснително според Вас?Кал да процедирам до срещата с невролога?Малък ли е още за работа с логопед?Благодаря Ви предварително.

Здравейте, Lunatichka92!
Ходенето на пръсти би трябвало до месец след прохождането да е отминало. При Вас, доколкото разбрах, са минали 5 месеца и вече би трябвало да го няма. В комплекса с всичко останало си е притеснително. Не ми стана ясно изобщо има ли някакви функционални думи. В смисъл, някаква комбинация от звукове да има конкретно значение. Има ли социални жестове (дай пет, боц, чао)? За съжаление, детето е твърде малко за каквито и да било заключения. Предполагам, че и при невролога няма да получите конкретни отговори. За логопед – най-ранна консултация на 2 години и половина.  
Поздрави!

Последна редакция: ср, 01 апр 2026, 11:02 от Рaдост

# 269
  • Мнения: 3 550
Благодаря.Няюа функционални думи.Не маха за "здравей"или "чао".Не дава "пет".Иначе си играем на гоненка и разбира,а като го наближа започва да се смее.

Общи условия

Активация на акаунт