Публикувана: 5 апр. 2024, 10:26 ч.
Последно мнение: 18 апр. 2025, 10:43 ч.

Да си поговорим за образованието или защо учениците не могат да покрият I модул на НВО успешно - 2

37 347
745
1

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какви промени се очакват в образователната система по отношение на НВО и новия учебен материал?
Каква е целта на теста PISA и какво оценява?
Каква е основната причина за трудностите на учениците при четене с разбиране и анализ на текст?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какви промени се очакват в образователната система по отношение на НВО и новия учебен материал?
  
  Очаква се значителни промени в начина на провеждане на НВО, с акцент върху интегрираното оценяване на учениците. Новият учебен материал и методите на преподаване ще бъдат адаптирани към международния тест PISA, който набляга на функционалната грамотност и практическото приложение на знания. Необходими са и изменения в самите учебни програми, които да включват умения за критично мислене и анализ.
- Каква е целта на теста PISA и какво оценява?
  
  Тестът PISA (Програма за международна оценка на учениците) оценява способността на учениците да прилагат знанията си в практически контекст. Проучването се фокусира върху ученици от 9-ти клас и се фокусира върху аналитичните умения и интерпретацията на информацията, а не върху запаметяването на факти. Целта е да се оцени ефективността на образователната система в подготовката на учениците за реалния живот.
- Каква е основната причина за трудностите на учениците при четене с разбиране и анализ на текст?
  
  Основната причина за трудностите на учениците при четене с разбиране е недостатъчната подготовка и пропуските в обучението. Много ученици достигат до 7-ми клас, без да могат да четат текст ефективно или да извличат информация от него. Образователният процес често не им предоставя достатъчно време и ресурси за задълбочено изучаване на материалите, като се фокусира повече върху запаметяването, отколкото върху разбирането.
- Какви предизвикателства съществуват по отношение на учебниците и материалите, използвани в училищата?
- Какви предложения се обсъждат за подобряване на образователната система и подготовка за PISA?

# 585 8 апр. 2025, 20:54 ч.

Мнения: 17 047

А сега си представете дете, което има затруднения с обработването на информация, с възприемането на две гледни точки. У дома родителят не вярва, в училище му кажат, че който не вярва е лош и ще гори в ада. Или просто у дома твърдят "няма бог, разчитай на себе си", а в училище казват "има бог, уповавайте се на него, той помага".

# 586 8 апр. 2025, 21:02 ч.

Мнения: 9 115

Черна станция, много примитивна представа. Ще дойдат едни радикализирани и ще радикализират и детето.

Аз лично смятам, че човек, който не познава основните религии, не може да претендира да е образован.

Повтарям, неутрална съм, но и не ми се привиждат психопати. Ако изобщо се стигне до въвеждане на такъв предмет, най-вероятно ще намерят работа на жени, завършили теология.

# 587 8 апр. 2025, 21:12 ч.

Мнения: 17 047

Познаването на основните религии трябва да е по желание и в осъзната възраст. От обща култура човек поназнайва някои неща, а в часовете по литература още в пети клас, по история в шести, по литература в осми, по философия 8-10 клас се говори за религията и нейното влияние в исторически и културен аспект.

# 588 8 апр. 2025, 21:15 ч.

Мнения: 50 906

Не е нужно чак да го радикализират, но ти как ще ми гарантираш, че един поп, а не учител, няма да си пее де факто вероучение?

И как ще ми гарантираш, че завършилите вероучение жени (даже и да са такива, макар да се съмнявам че и 100 ще намерят) ще са безпристрастни и няма да пропагандират, а ще сравняват религиите?

# 589 8 апр. 2025, 21:19 ч.

Мнения: 17 047

Изобщо в кой клас учениците са способни да възприемат и сравняват различните идеи. И, ако в един клас има едновременно юдеи, християни от различни деноминации - православни, католици, протестанти, съботяни, арменци и мюсюлмани интересно какви спорове биха се разгорели на религиозна почва, защото всеки би се очаквало да защитава своята религия.
В страните, в които се изучава религия си е точно вероучение - конкретната религия, масова за страната.

# 590 8 апр. 2025, 21:21 ч.

Мнения: 9 115

А какво лошо има във вероучението? Щях да ви повярвам, ако другата неделя нямате боядисани яйца и не празнувате Великден.

# 591 8 апр. 2025, 21:25 ч.

волно калдъръмче
Мнения: 6 657

Само дето боядисването на яйца за Възкресение е езически обичай, свързан с култа към Слънцето, а не с основите на християнската вяра и добродетели, ама това е друга тема. Не е лошо и децата да знаят, но мисля, че в часовете по литература и сега им се обяснават тези неща.

За мен този предмет е излишен, предвид новите тенденции да се обединяват науките, технологиите и изкуствата (STEM и STREAM обучението). Къде точно ще се впише?

Последна редакция: вт, 08 апр 2025, 21:30 от Алегриq

# 592 8 апр. 2025, 21:28 ч.

Мнения: 50 906

Празнуваме, но като изразяване на принадлежност към една общност, а не от следване на религиозните канони. И не ходим на църква, понеже не споделяме догмите, а си намираме сами в какво вярваме и какво влагаме в празника. Освен това не ми е внушавано от първи клас как да виждам нещата.

# 593 8 апр. 2025, 21:31 ч.

волно калдъръмче
Мнения: 6 657

Цитат на: Черна станция в вт, 08 апр 2025, 21:28

Освен това не ми е внушавано от първи клас как да виждам нещата.

Ние учихме по Байтошово време, там беше друга бира.

# 594 8 апр. 2025, 21:35 ч.

Мнения: 17 047

Някои турци също боядисват яйца за Великден, въпреки че са мюсюлмани. И в момента имам козунак на масата си. Яйца ям целогодишно, боядисването е забавно, когато си дете, на 50+ не ми пука дали яйцата са боядисани или не. Спокойно мога да ги боядисам в петък, например и дори да изядем счупените. Коледа е подаръци за децата и нищо друго, за мен празникът е Нова година, новото начало. Кефя се на мартениците. Ако детето ми трябва да учи религия, искам да учи за Тангра, Перун и Дажбог, а не за Христос и Мохамед.

# 595 8 апр. 2025, 21:39 ч.

Мнения: 1 314

На мен не ми е , че ще му внушат някакви неща. но програмата е претъпкана с какво ли не. Само още един учебен час липсва.

Пък ако ми кажат , че на добродетели човек се учи като присъства в някакъв учебен час, воден от кой знае кой...
И въобще тази тенденция да се вменява на училището да обучава по какво ли не на мен лично ми е прекалено.

# 596 8 апр. 2025, 21:46 ч.

Мнения: 17 047

Може би да беше втори клас, синът ми знае, че няма бог, сам стигна до това. Канен е на РД, докато чакат пред клуба съучениците му говорят, че някой е починал и е отишъл на небето. Синът ми не вярва в тези неща и казва, че човек като умре го погребват и толкова. Нахвърлиха се всички върху него да го убеждават, че има бог, живот след смъртта, че умрелите стават ангели и т.н. Доста агресивно го нападнаха и изобщо не приемаха, че той може да е на друго мнение. Видях объркването му от цялата ситуация и, когато се обърна към мен "Мамо, нали няма бог?" му отговорих, "Ти знаеш, че няма, а всеки е свободен да вярва в каквото ще. Като искат да вярват, да вярват, ти си знаеш за себе си. " Е, как да искам някой "авторитет" и в час да го напада, че не вярва? Точно промиване на мозъци е при малките, не случайно искат от първи клас да го въвеждат, защото в 8 вече е късно.

# 597 8 апр. 2025, 21:47 ч.

Мнения: 12 743

Оф, в нашето училище имаше фуч-език или религия. Моето уж на език беше, няколко пъти попада в религията. Пък пускаха и няакакви случайни религиозни да влизат в случаен час. Детето беше в шок. Казали му, че ако вярва и стане война, бомбите няма да могат да го убият. А гледа и новините, чува какво става по света. Направо беше редовно с кръстосани очи.
Пък на отличника в класа бог му помагал да има шестици, ..глупости, глупости
На тази възраст им е достатъчен материала в часовете по литература и история.

# 598 9 апр. 2025, 07:58 ч.

Мнения: 6 585

Ru, ама и твоето момче се е опитало тях да убеди, че няма Бог, казвайки го така категорично. И това, че физически тялото погребват в земята какво общо има с вярването, че след това човек/душата му отлита на небето? И аз вярвам в това, истински имам нужда да вярвам, че със смъртта ни не приключва всичко. И никак няма да ми е приятно ако някой като синът ти пренебрежително ми обясни как заравят в земята мъртвеца само, а другото са "глупости". Толерантност и от двете страни, моля.
Аз този предмет си го представям като просто информация за различните религии, не зная дали това е идеята. И ако е такава съм ОК. Разбира се - против съм внушенията в която и да е посока.

# 599 9 апр. 2025, 08:25 ч.

Мнения: 8 408

Ако идеята на предмета "Добродетели и религия" е да запознаят децата с различните религии, то това го има и сега. По много предмети учат за празници, обичаи, информация за религиите и т. н. Няма смисъл от нов предмет. Ще натоварят излишно децата. Аз съм против.
Има неделни училища към църквите (може би и към джамиите, не знам) , който се интересува повече, да ходи там.

Препоръчани теми

Пробна матура по БЕЛ за 7 клас

Помощ при уъркшоп

Прехвърляне в друга паралелка

Здравейте! Как работи поправителен на предмет?

Причина:

Причина: