Частни училища -информативно - дискусионна тема- 64 | Училища | Страница 54

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какви са основните принципи и концепции на новото училище „Зеленият двор“?
Какво е общественото мнение за училище "Ерик Кестнер"?
Какви са впечатленията от училище "Симеон Велики" в Иванян?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какви са основните принципи и концепции на новото училище „Зеленият двор“?
  
  „Зеленият двор“ не поставя етикети като СОП или МОД, а предлага иновативен подход. Според потребителите училището се фокусира върху индивидуалните нужди на децата, а информация за по-традиционните модели на учебния процес и конкретни подробности е най-добре да се получи директно от училището.
- Какво е общественото мнение за училище "Ерик Кестнер"?
  
  Училище "Ерик Кестнер" имаше добра репутация, но миналата или по-миналата година загуби сградите си, което се отрази негативно на дейността му. Настоящата ситуация е непредвидима и предизвиква притеснения относно бъдещето му и качеството на образованието.
- Какви са впечатленията от училище "Симеон Велики" в Иванян?
  
  Общото мнение е, че в „Симеон Велики“ имаше оплаквания относно таксите и развитието на училището, но изглежда, че има отлив на ученици и учители през последните години след закупуването му от новите собственици.
- Какво е нивото на подготовка и традициите в училище „Азбуки“?
- Има ли налична конкретна информация за резултатите от тестовете и изпитите на училищата, предлагащи IB програми в България?

# 795 1 окт. 2024, 09:43 ч.

София
Мнения: 822

MB не е от смятаните за 'академични", а и ние въобще не знаем каква е ситуацията с въпросните две деца.

# 796 1 окт. 2024, 09:46 ч.

Мнения: 834

mauvette понеже попита по горе какво правим, замитаме ли и съм съгласна, че това е важно, защото всички живеем заедно, децата имат и живот и извън училище и всички имаме интерес от едно неагресивно разумно общество. Знам, че колкото повече е заклеймявано едно детео, толкова по опако и агресивно става поведението му и това ни куца като общество. Вкъщи го изговаряме това, че зад всяко поведение стои причина, която почти никога не е у детето, т.е то самото не е виновно. И именно затова не заклеймяваме, не изолираме и не сочим с пръст. Напротив, ако има възможност дори опитваме да приобщим Simple Smile

Но ЧУ да ми обясняват като част от маркетинга, че са много готини понеже те работят за обществото като работят с такива деца... не го приемам. Не са ми искрени Simple Smile

# 797 1 окт. 2024, 09:48 ч.

Мнения: 254

Цитат на: Черна станция в вт, 01 окт 2024, 09:38

Цитат на: mauvette в вт, 01 окт 2024, 08:09

Идва обаче въпросът какво да правим с проблемните деца, защото не са едно и две. Хайде, ще ги изгоним от ЧУ, защото, видиш ли, плащаме и не искаме да пречат на нашите съвършени деца. Защото не винаги става въпрос за лошо възпитание и дори при съдействие на родител и психолог нещата не се оправят. Масово има деца с хиперактивност и дефицит на внимание и всякакви специфични образователни потребности. Като общество много ни се ще да ги заметем под килима хеле пък като си и плащаме много искаме да ни ги разчистят от пътя, но тези деца трябва да отидат все някъде. В случая на примавера се надявам да са просто зле възпитани и възрастните отговорни да си свършат работата.

Toзи спор, това противопоставяне, е стар като самото образование. Родителите на децата с академични амбиции нямат лоши чувства към децата с отклонения в поведението, но просто не искат те да спират техните деца по пътя към поставените цели. Родителите на въпросните деца с отклонения пък искат техните деца да са в максимално естествена среда за да се подобрят, независимо от вредата, която нанасят на другите. Споровете ги има и в ДУ, и в ЧУ. Според мен и тук трябва да важи основното правило, че свободата свършва там, където започва да пречи на другите. И въпросните деца трябва да се записват в училища с по-свободна политика, негонещи академичност. Все пак тези деца, които пречат и сами не научават много нямат място баш пък в най-академичните училища. Което не значи, че си нямат подходящо училище. Но тук се намесват родителското его и амбиция.

Така е. Но тук идва въпросът доколко родителят е осъзнат и знае кое е най-добро за детето му. А в България всички училища с по-прогресивен подход са лицензирани по МОН и нямат чак такава свобода. Като цяло трудно се справяме с детската агресия, а тя е просто отчаян опит на детето да каже нещо, но в повечето случаи не е чуто.
Да, маркетингов трик е, за който се върже, защото пак казвам, в България се броят на пръсти специалистите, които могат да работят с деца със СОП. Останалите или вдигат ръце или мъчат всички включително и себе си с немощни опити да удържат положението.

# 798 1 окт. 2024, 10:01 ч.

Мнения: 834

На моя близка майка на дете с аутизъм, в една частна ДГ беше и в началото много ау ух ах, различните деца, ние сме различни, понеже нали си плащат и една такса си върви. Но на практика точно нищо не правеха, детето си идваше с негов помощник и започна да се приспособява и след време я извикаха да й кажат че има много оплаквания и вече не знаят какво да правят и се налага да ги отпишат. Беше супер гадно, защото именно за това дете местене по този начин е проблем. И не е ок да се рекламираш, че ги разбраш тези неща ако не знаеш как да се оправиш с такива деца. От тогава са си в държавно с помощния учител и си върви детето. Но ето конкретен пример, в който маркетинг по този начин е проработил директно и то спрямо семейство, което така или нначе има предизвикателства с детето.

Последна редакция: вт, 01 окт 2024, 10:17 от teg

# 799 2 окт. 2024, 09:44 ч.

София
Мнения: 5 394

Заповядайте в новата тема: https://www.bg-mamma.com/?topic=1697029.new#new

Причина:

Причина: