Не знам какво да кажа... И моята колежка по БЕЛ е прегряла. Много пъти подадох ръка и накрая станах виновна. До късмет е да попаднеш в колектив, в който да се разбираш със всички.
- Публикувана: 1 окт. 2024, 18:29 ч.
- Последно мнение: 26 фев. 2025, 18:54 ч.
Професия учител - 20 (юбилейна тема)
Ами аз не мисля, че колежката се държи детински, просто са и достигнали прага на търпение, и е избухнала. Случва се с немалко колеги за съжаление. Отделно, сигурен съм, че в Бг има много добри психолози, но в учебно заведение не съм срещал такъв до момента. Училищните психолози, с които аз съм имал контакт, всичките до един се опитват да ни убедят колко много работа вършат, колко съществена е тяхната дейност, и ни занимават с разни дискусии и обучения, от които аз полза не съм видял (само загубено време). От тази гледна точка, напълно разбирам колежката, че не вижда смисъл от работата с училищния психолог.
Сега вече тук опира до честен разговор с директора, да се изясни има ли начин учебния процес да продължи по нормален начин, тези деца да се наказват ли, да се изключват ли, или нещо друго, но да си стигне до реално решение на ситуацията (не мисля, че ще се случи с психолога, явно и тя така го вижда). Сега, имам усещането, че може и да е воден някакъв разговор с директора, и той да не е защитил преподавателя си (което е стандартното), или просто му е влязло през едното ухо, излязло през другото и ги е оставил да си се оправят. Ако е такъв случаят, ситуацията наистина е доста неприятна.
Сега вече тук опира до честен разговор с директора, да се изясни има ли начин учебния процес да продължи по нормален начин, тези деца да се наказват ли, да се изключват ли, или нещо друго, но да си стигне до реално решение на ситуацията (не мисля, че ще се случи с психолога, явно и тя така го вижда). Сега, имам усещането, че може и да е воден някакъв разговор с директора, и той да не е защитил преподавателя си (което е стандартното), или просто му е влязло през едното ухо, излязло през другото и ги е оставил да си се оправят. Ако е такъв случаят, ситуацията наистина е доста неприятна.
И аз влизам в положение на госпожата.
Разбирам я с какъв контингент работи.
Както каза и колегата, има и много посредствени психолози, които компенсират с привързаност към "модерни' теории, тотално неадекватни към реалността, често повлияни от клишета, попити на НПО семинари.
Разбирам я с какъв контингент работи.
Както каза и колегата, има и много посредствени психолози, които компенсират с привързаност към "модерни' теории, тотално неадекватни към реалността, често повлияни от клишета, попити на НПО семинари.
И аз влизам в положение на госпожата.
Разбирам я с какъв контингент работи.
Както каза и колегата, има и много посредствени психолози, които компенсират с привързаност към "модерни' теории, тотално неадекватни към реалността, често повлияни от клишета, попити на НПО семинари.
Разбирам я с какъв контингент работи.
Както каза и колегата, има и много посредствени психолози, които компенсират с привързаност към "модерни' теории, тотално неадекватни към реалността, често повлияни от клишета, попити на НПО семинари.
Благодаря ви за разбирането и подкрепата, колеги!
Въпросната психоложка определя моето поведение в кабинета - къде да седна, изисква да й говоря на "ти", а аз не съм готова и не искам да я приемам безгранично, изисква да си събличам якето и т.н. обобщено мога да кажа, че ми навлиза в личното пространство, което аз няма да допусна. Обърнала съм се за съдействие към педагогическия съветник, надявам се, че тя ще поеме случая. При нея никога не съм се чувствала неудобно, когато сме работили в екип. Тази психоложка не я възприемам, защото ми е много сладникава и е много далеч от мен като личност.
Въпросната психоложка определя моето поведение в кабинета - къде да седна, изисква да й говоря на "ти", а аз не съм готова и не искам да я приемам безгранично, изисква да си събличам якето и т.н. обобщено мога да кажа, че ми навлиза в личното пространство, което аз няма да допусна. Обърнала съм се за съдействие към педагогическия съветник, надявам се, че тя ще поеме случая. При нея никога не съм се чувствала неудобно, когато сме работили в екип. Тази психоложка не я възприемам, защото ми е много сладникава и е много далеч от мен като личност.
Ако е минала курс, и ако в ДГ има място за помощник възпитател, тогава вероятно е такава. Но може да е хигиенист, детегледачка - ако са изпълнени квотите за помощник възпитател.
“леличката” в ДГ по трудов договор каква длъжност е? Хигиенист?
Не е помощник възпитател, там са пак непедагогически персонал, но са минали курс. 🙄
Не е помощник възпитател, там са пак непедагогически персонал, но са минали курс. 🙄
Здравейте! Имам запитване относно начина на изчисляване на трудовото възнаграждение на педагогическите специалисти! По точно ме интересува следното:
При минимална годишна преподавателска норма за учител по история от 684 часа, ако учител има часове над тази норма (напр. даден учител има общо към 810 часа годишно - условно казано), тези часове които са над нормата от 684 часа лекторски ли се водат? И също в този случай тези часове (лекторските) заплащат ли се допълнително? Благодаря предварително за отделеното внимание! Поздрави! 😊
При минимална годишна преподавателска норма за учител по история от 684 часа, ако учител има часове над тази норма (напр. даден учител има общо към 810 часа годишно - условно казано), тези часове които са над нормата от 684 часа лекторски ли се водат? И също в този случай тези часове (лекторските) заплащат ли се допълнително? Благодаря предварително за отделеното внимание! Поздрави! 😊
Препоръчани теми