Отговори
# 285
  • Мнения: 9 230
Здравейте. Някой може ли да ми помогне със задача 19. Благодаря!

За кой клас е?
Аритметична прогресия d=-5
A1=207, d=-5
A41=a1+40.d=7
Сумата е 41*(А1+А41)/2

# 286
  • Мнения: 983
Привет. Може ли малко помощ с тази задачка.

# 287
  • София
  • Мнения: 1 262
Здравейте, може ли помощ за  задача 7 с материала за осми клас, без да се пресмятат самите корени. Аз лесно доказах, че b>c=0, но въпреки че е очевидно, че а>b, ми е трудно да го обоснова.

Последна редакция: нд, 24 ное 2024, 20:24 от annie13

# 288
  • у дома
  • Мнения: 8 105
annie 13

Последна редакция: нд, 24 ное 2024, 21:26 от svetlaem

# 289
  • Мнения: 64
Здравейте. Някой може ли да ми помогне със задача 19. Благодаря!

За кой клас е?
Аритметична прогресия d=-5
A1=207, d=-5
A41=a1+40.d=7
Сумата е 41*(А1+А41)/2
Задачата е за четвърти клас. Сумиране по метода на Гаус. Благодаря!

# 290
  • у дома
  • Мнения: 8 105

Това е от 1стр на темата с молба да се пише за кой клас е задачата,но явно 1стр никой не си дава труд да я чете...

# 291
  • София
  • Мнения: 1 262
Svetlaem, много благодаря!

# 292
  • Мнения: 50
Здравейте. Някой може ли да ми помогне със задача 19. Благодаря!

За кой клас е?
Аритметична прогресия d=-5
A1=207, d=-5
A41=a1+40.d=7
Сумата е 41*(А1+А41)/2
Задачата е за четвърти клас. Сумиране по метода на Гаус. Благодаря!
Гаус е събрал 1-во с последно число, 2-ро с предпоследно и т.н. Тук 1-вото число е 7, последното е 207. Сбор 214.
2-ро число 12, предпоследно 202. Същия сбор. Продължаваме така с 3-то + 39-то, 4-то + 38-мо,...... до 20-то + 22-ро.
Или ще имаме 20.214 сбор, към който трябва да добавим 21-то число ( в случая 107).

# 293
  • Мнения: 83
Здравейте,
може ли помощ за тази задача за 8 клас:

 В трапец ABCD (AB IICD) диагоналът АС разделя средната основа на трапеца на части от 4 см и 11 см. Намерете основите на трапеца.

# 294
  • Мнения: 9 540
Здравейте,
може ли помощ за тази задача за 8 клас:

 В трапец ABCD (AB IICD) диагоналът АС разделя средната основа на трапеца на части от 4 см и 11 см. Намерете основите на трапеца.
Диагонала разделя средната основа на две средни отсечки... Едната част/средна отсечка е 4, другата 11, т.е. основите са 8 и 22.
Може би трябва да докажете, че са средни отсечки, но - успоредна на основата, минаваща прес средата на едната страна си е средна отсечка.

# 295
  • Мнения: 131
Момичета, отново имам нужда от вашата помощ за задача 3, искам са сверя отговора си,  ако може някой да я реши. Получавам 10:28, това ли е верният отговор

Последна редакция: ср, 27 ное 2024, 21:27 от ani_mih

# 296
  • Мнения: 4 030
Здравейте!
Как се решава задача 13? Откъде става ясно колко кабини има общо?

# 297
  • В Страната на чудесата
  • Мнения: 413
Помня я тази задача. Нито един второкласник не се беше справил с нея, защото се изисква познаване на принципа на движение на кабинковия лифт.
В двете посоки се движат равен брой кабинки, т.е. 108 общо.
Аз получавам отговор 13, но не съм съвсем сигурна в сметките си.

# 298
  • Мнения: 4 030
Отговорът е точно 13.Как се получава този отговор?🤔

# 299
  • Мнения: 105
Отговорът е точно 13.Как се получава този отговор?🤔
От 39 до 93 вкл има точно 93-39+1 кабинки, което е  55. Тоест между тях има 53 кабинки. Явно и от другата страна са 53 между тях. 2.53=106+2-те кабинки 108 общо. Виждаме, че 93-39 е 54. Но ако към 67 добавим 54 ще получим 121, а ние имаме само 108 кабинки, затова е 67-54=13 . Така го реши дъщеря ми.

Общи условия

Активация на акаунт