Да, трета година и натоварването ми се струва високо. Разбира се, възможно е моят да си дава повече зор, отколкото други деца. Миналата година беше on President's list, като за тази ни е предупредил, че ще фокусира само върху важните му предмети. И пак се седи до полунощ всеки ден.
- Публикувана: 20 май 2025, 10:17 ч.
- Последно мнение: 16 ноем. 2025, 10:03 ч.
Частни училища – информативно-дискусионна тема – 68
Да, трета година и натоварването ми се струва високо. Разбира се, възможно е моят да си дава повече зор, отколкото други деца. Миналата година беше on President's list, като за тази ни е предупредил, че ще фокусира само върху важните му предмети. И пак се седи до полунощ всеки ден.
За ваше успокоение, и в ИГ е така. Да се постигне успех над 5.5 е доста(достижимо разбира се и постигнато много над това), доста трудно, въпреки тренинга от СС.
Нищо толкова страшно няма в АК.
Е, тя сигурно знае какво говори с дете вече трета година там, нали?
За децата, които гонят 6.00, натоварването е голямо. Не знам как е сега покрай ChatGPT и пр., как това се отразява, дали положително или не, но доскоро беше много работа, особено за усърдни и работливи деца. В този ред, ще ми бъде интересно да разкажете как се реагира в гимназиите на новостите - усложняват ли домашните, затягат ли проверката за плагиатстване и т.н.
Здравейте, моля за информация от запознатите със ситуацията в Българско школо за ПУК и 1-4 клас. Рових, четох, четох и не ми станя ясно, кога са им отпаднали класическите паралелки, защо са оставили само прогресивни? Това толкова ли е лошо и какво значи?
Моят младеж предстои да го прехвърляме в ПУК и ми се иска да се ориентирам навреме. Волна душа ми е той, така че със сигурност съм отписала строго академичните ЧУ. Някакси ми хареса БШ като база, но все пак търся впечатления от първа ръка. Благодаря предварително!
Моят младеж предстои да го прехвърляме в ПУК и ми се иска да се ориентирам навреме. Волна душа ми е той, така че със сигурност съм отписала строго академичните ЧУ. Някакси ми хареса БШ като база, но все пак търся впечатления от първа ръка. Благодаря предварително!
Здравейте, и аз съм във вашата ситуация. Харесвам БШ, но имам резерви към прогресивните паралелки.
Да ви кажа и там е до учител- по-класически настроените ще си дават повеме упражнения и няма да разчитат на мъниста по математика до 4 клас, надявам се.
По принцип всички покриват МОН и учат сериозно английски, разликата е в часовете по самоподготовка. В прогресивните ми се губят, заместени от изследователска програма. Това определено е по-забавно, но без упражнения някои предмети са трудни за някои деца.
Всичко това ще го питаме на отворени врати, има през декември мисля
На сина ми в гимназията още първия учебен ден им е било казано, че учителите са наясно кой какво може да напише и да не се опитват да ползват чатгпт и производните му. Виждам обаче, че всичко, което е за писане, а те пишат много и непрекъснато, се прави в час. За домашно може евентуално да помислят по темата, но и по английски, и по френски се пише под надзор. Споделям опит за училище в чужбина.
Откога 4-ти км е на майната си?
Отделно от това - два външни фитнеса, зелено, чисто, поддържано, голямата зала Джон Атанасов все по-често се ползва за различни събития и изложения, тенис корт. Среда - банки, Инсаит, ИТ фирми, Смарт гимназията, предстои СТЕМ център, учениците от ТУЕС и те да са там. Като цяло място, на което са събрани млади и образовани хора.
Отделно от това - два външни фитнеса, зелено, чисто, поддържано, голямата зала Джон Атанасов все по-често се ползва за различни събития и изложения, тенис корт. Среда - банки, Инсаит, ИТ фирми, Смарт гимназията, предстои СТЕМ център, учениците от ТУЕС и те да са там. Като цяло място, на което са събрани млади и образовани хора.
Ми 4-ти км е на майната си за всеки, който не е дошъл от майната си. От времето на Иван Иванов досега.
Разстоянията са големи и едва ли възможни за междучасие. Младите и образовани гора как точно си представяте да общуват помежду си? Не разбирам каква е ползата за един ученик на 1 кв км да има инсайт или лаборатория? Ще бъда благодарна ако споделите каква практическа полза би имало. Според мен просто няма друг избор. Кой би се заврял в полигона там ако може да не го прави.
Призма, постът ти звучи като Браун пейпър 😂
Таксите са непредсказуеми независимо от училището или сектора според мен.
Разстоянията са големи и едва ли възможни за междучасие. Младите и образовани гора как точно си представяте да общуват помежду си? Не разбирам каква е ползата за един ученик на 1 кв км да има инсайт или лаборатория? Ще бъда благодарна ако споделите каква практическа полза би имало. Според мен просто няма друг избор. Кой би се заврял в полигона там ако може да не го прави.
Призма, постът ти звучи като Браун пейпър 😂
Таксите са непредсказуеми независимо от училището или сектора според мен.
Впечатлението ми е за място, което дава защита от грубияни. Хората не си изхвърлят опаковките или фасовете на земята, не шарят фасадите с графити, не чупят пейките. На фона на кални и разбити улици из повечето квартали, територията на парка е супер обгрижвана - озеленители, охрана, бариери за колите, механично събиране на листата през есента. Лично предпочитам Тех Парка да остане в сегашния си вид, изобщо не ми допада разрастването му чрез застрояване с училища, разни тех хъбове, жилищни и офис сгради. Но ако имах дете в училищна възраст, мястото щеше да ми се струва много подходящо за училище. Нямам допирни точки с Инсаит, но ученици на ПЧМГ са правили там някакви проекти, така че не е като за някои от тях близостта да не е улеснение.