Ако го гласува парламентът, влиза в сила незабавно, което значи, че ще важи за сегашните шестокласници и още от учебната 2025/26 г.
- Публикувана: 25 май 2025, 11:14 ч.
- Последно мнение: 4 юни 2025, 17:04 ч.
СЕДМОКЛАСНИЦИ 2024/2025 - Тема 10 - На децата им дойде до гуша, никой вече нищичко не ще да слуша!
А нас като родители на седмокласници бърка ли ни?
Ако го гласува парламентът, влиза в сила незабавно, което значи, че ще важи за сегашните шестокласници и още от учебната 2025/26 г.
Най-компетентно може да отговори Санака, според мен вас не ви бърка, тъй като има утвърден ДПП за вас и следователно не могат за вас да закрият езиковите паралелки извън ЕГ, а за СМГ, също има утвърден ДПП, тоест всички места за 8 клас за СМГ в момента са свободни и са обявени в него. При това положение не виждам как сегашните седмокласници от СМГ могат да продължат без НВО. Но за сегашните шестокласници - като нищо.
Колкото до другото - отговарях на Соул Фрий, която каза, че ще минат 3-4 години, докато влезе в сила, затова споменах шестокласниците.
Колкото до другото - отговарях на Соул Фрий, която каза, че ще минат 3-4 години, докато влезе в сила, затова споменах шестокласниците.
По моят скромен опит с голямата и после с малката, в осми клас СМГ горе долу една четвърт до една трета от децата бяха външни, което прави около две паралелки. Тоест без една трета до една четвърт деца от СМГ можеха да си запазят местата. И не, не е само българският причината да отпаднат. В класа на голямата всички добри математици изкараха близо до сто точки, а по бел 82 до 85 им стигнаха. Имаше, обаче, и фрапантно издънени по мат.
За мен е добре да си остане пропорцията шест пети клас, осем осми клас, за да обхванат добрите деца от частните училища и тези, които не са ги ръчкали родителите им да решават състезателни задачи от първи клас. Нека им направят трудния изпит и ще се види, че има добри и извън СМГ, по изпита и как се справят децата могат да увеличат или намалят бройката
За мен е добре да си остане пропорцията шест пети клас, осем осми клас, за да обхванат добрите деца от частните училища и тези, които не са ги ръчкали родителите им да решават състезателни задачи от първи клас. Нека им направят трудния изпит и ще се види, че има добри и извън СМГ, по изпита и как се справят децата могат да увеличат или намалят бройката
В този ред на мисли има ли някой поглед кога за последно на НВО си и падал преразказ от името на нуетрален разказвач?
Имам чувството, че и в клас и в школата наблягат на преразказ от името на героя.
И понеже в момента съм го хванала моя да прави преразказ и се пазареше за това да е от името на героя - по-лесно му било!
Иначе бах подготвила неутралния разказвач.
Имам чувството, че и в клас и в школата наблягат на преразказ от името на героя.
И понеже в момента съм го хванала моя да прави преразказ и се пазареше за това да е от името на героя - по-лесно му било!
Иначе бах подготвила неутралния разказвач.
В този ред на мисли има ли някой поглед кога за последно на НВО си и падал преразказ от името на нуетрален разказвач?
Имам чувството, че и в клас и в школата наблягат на преразказ от името на героя.
И понеже в момента съм го хванала моя да прави преразказ и се пазареше за това да е от името на героя - по-лесно му било!
Иначе бах подготвила неутралния разказвач.
Имам чувството, че и в клас и в школата наблягат на преразказ от името на героя.
И понеже в момента съм го хванала моя да прави преразказ и се пазареше за това да е от името на героя - по-лесно му било!
Иначе бах подготвила неутралния разказвач.
Преразказът от 2024 е от неутрален. Да обърна внимание и на времето, което се използва при неутрален разказвач - сегашно историческо време!
Отивам да погледна по-назад в годините какво се е падало...като дидактически задачи...
Sullight Eliне е лошо и твоето дете да погледе и да пророкува:
Добре, това с приема в МГ не може ли да се реши просто с един допълнителен изпит на самите МГ? Който упее си остава и съответво влиза в такава гимназия. Защо трябва да са привилегировани, че и автоматично да продължат. Ами от 4 кл. до 7 кл. нещата се променят и някои деца могат да "поразлюбят" математиката, ама защото видиш ли е МГ и трудно се влиза да продължат. А и тук натиска на родителите също е от голямо значение за това продължаване. А като си има отделен изпит, ще се отсеят талантите и ще се даде шанс на всички деца.
Доп. Компас, значи следващия път направо му давам текста от 2024🤪.
Доп. Компас, значи следващия път направо му давам текста от 2024🤪.
На състезания от пети до седми клас ходят малък процент от наборите в СМГ, а задачите се усложняват. Да не говоря, че една част от децата влезли в пети са дресирани да решават типове състезателни задачи, на които много от тях начинът на решаване се зазубря. Има доста деца, които като влязат в пети клас ще спрат да се занимават сериозно с мат и ще си бутат спокойно, защото в момента материала, който изучават не е по-сложен от в другите училища, а имат повече часове за упражнение. Не е редно да се запушва нацяло приемът след седми. Нека не ги гонят децата, но да приемат просто по-малко в пети, не осем, а шест класа, така ще влязат само най-добрите в пети клас
По моят скромен опит с голямата и после с малката, в осми клас СМГ горе долу една четвърт до една трета от децата бяха външни, което прави около две паралелки. Тоест без една трета до една четвърт деца от СМГ можеха да си запазят местата. И не, не е само българският причината да отпаднат. В класа на голямата всички добри математици изкараха близо до сто точки, а по бел 82 до 85 им стигнаха. Имаше, обаче, и фрапантно издънени по мат.
За мен е добре да си остане пропорцията шест пети клас, осем осми клас, за да обхванат добрите деца от частните училища и тези, които не са ги ръчкали родителите им да решават състезателни задачи от първи клас. Нека им направят трудния изпит и ще се види, че има добри и извън СМГ, по изпита и как се справят децата могат да увеличат или намалят бройката
За мен е добре да си остане пропорцията шест пети клас, осем осми клас, за да обхванат добрите деца от частните училища и тези, които не са ги ръчкали родителите им да решават състезателни задачи от първи клас. Нека им направят трудния изпит и ще се види, че има добри и извън СМГ, по изпита и как се справят децата могат да увеличат или намалят бройката
Не разбирам защо 8 осми класа, в справочника пише, че за тази година СМГ ще приеме 6 осми класа, точно толкова колкото приема в 5-ти клас. С други думи казано, ако това се запази, а предложените промени влязат в сила, СМГ ще има почти нулев прием за 8-ми клас и никой няма да обхване, освен своите деца.
Препоръчани теми