Седмокласна изпитна тема -16.06-22.06 - И съседите даже са чули, тази седмица има матури...

145 мисля, че има някакви шансове. Моят е 157 (ако помня правилно, не ми се рови по темите), но пък сме много доволни от представянето на съчинението или есе .. каквото и да е там. Нещо  със задачите не му се получи.
Не мога да си позволя финансово да го вкарам в частно школо Не, че не заслужава детето,  но така стоят нещата в реалния живот. За това ми се иска сега да се уталожи този стрес, да отиде спокоен, така както се яви в АК, така както се яви и за английския, и покри В2 вместо това, за което се яви - В1  към Британския съвет...
Насмели са се децата.

Аз записах моя син за първия приемен на ПЧМГ, страшно много харесвам училището, новата локация ни е още по-удобна. Но не мисля, че има голям шанс да го приемат - видях резултатите от пробните изпити, а те имат и изисквания за ниво на резултатите от НВО, та ще видим.

Моят си е вкъщи и учи. Миналата седмица отсъства 2 дни, следващата също съм го оставила вкъщи. Ще отиде само да го изпитат по БЕЛ за повишаване на оценката и после право в къщи. Направи си устата да остане и по физическо, но твърдо не разреших. Ще стане някоя каръщина, ще се чудя после какво да правя. Ако иска почивка - на дивана с плейстейшъна (ей, не съм вярвала, че ще го кажа това).
Иначе шапка му свалям - много се постара тази година. Независимо какъв му е резултатът, с ръка на сърце мога да кажа, че детето се смаза от учене. Имаше дефицити и по двата предмета и сигурно има много деца, които ще се представят по-добре и знаят повече, но усилията които хвърли, особено вторият срок като видя накъде духа вятъра, бяха кански. Онзи ден се замислих, че от февруари досега е имал не повече от 3 почивни дни - последният ден на пролетната ваканция, когато леко се разболя и пропусна урока и 2 дни по Великден. Във всеки един друг ден той учи и беше  на уроци, дори на рождения си ден.
И сега преговаря по БЕЛ, обаче го виждам как вече е много, много уморен и се чудя дали да не го накарам да спре. Има нужда от един последен стабилен напън по БЕЛ и да мине всички произведения още по 1 път поне с четене, но май вървим към това да предобрим работата.
П.С. Преди малко говорих с една позната с осмокласничка- разпитах дали са доволни от сегашното им училище. Детето до 7 клас беше в ПЧМГ, по-малкото й още е там. Отзивите й бяха, че натоварването в това училище е огромно, децата са толкова заети със задачи по математика, че не им остава време за нищо друго, дори за спорт, говори се само за математика, плащат се луди пари за всякакви курсове и екскурзии, целта на която била не децата да се развиват многостранно, а да решават още и още задачи. Беше доста по-доволна от сегашното училище на детето, защото онази среда я смазвала. Не е случай на 'гроздето е кисело' - детето миналата година я бяха приели в АК на втория тур - когато поканиха през юли резервите, но то избрало държавното, защото е с по-творчески ориентирана паралелка, а то рисувало и предпочело да завие в тази посока.

Аз харесвам ПЧМГ, но категорично не е подходящо училище за моята дъщеря. Явно тя сама го осъзнава, защото абсолютно категорично отказа да я записвам на изпити там, дори и като резервен вариант. За каква нова локация става дума?

София Тех парк

Не би трябвало да го санкционират, ако отговори същ.нарицателно, защото това е пълната и най-точна дефиниция.
Имате ли отговори? Какво пише там?

Мога ли да попитам какви са задачите на приемните изпити за ПЧМГ, в смисъл дали са с трудността на НВО или са по-трудни. Само върху училищния материал ли са, или включват и състезателна математика (защото изпита им за 5 клас далеч надхвърля училищния материал и е с трудността на състезанията за прием в СМГ). Пети клас вече не ме интересува, но ме интересува изпитът в седми. Предварително благодаря.

Аз само знам, че изпитът в 7-ми клас е с формат на НВО. Досега не съм го записвала на пробните, реших директно на приемните, без специализирана подготовка.
В 4-ти клас като беше го пуснах на тогавашните приемни - бяха по-трудно от учебния материал, но не колкото МзВ. Беше на 3 точки от приема тогава.
Сега очаквам да са с една идея по-трудни от стандартното НВО.

Като в четвърти клас, имат си трикове. Като теми, върху учебното съдържание, но от ФУЧ и ИУЧ.

Форматът е на НВО, трудността по-висока. Моят юнак докара 80т на пробния изпит там, а на ПИ в школа, с трудност, съпоставима с НВО, постига 100т.

Мерси. Много не разбрах само дали е само училищен материал, не знам има ли друга прогимназия освен СМГ и НПМГ, която в прогимназията да има ИУЧ и ФУЧ математика. А и да има, в тези часове извънучебен материал ли се учи, или просто се упражнява училищният.

Сборниците, групи Б и В. С фиксация върху задачите, които трябва да знаеш как се решават. 5-ти клас винаги има египетски дроби, например.

ИУЧ и ФУЧ обикновено е състезателна математика, но си зависи и от учителя, може да ползва тези часове и за упражнения на материала.

Мерси пак. Хайде успех на всички! Недоумявам как може да мъчат децата с контролни и даже класни точно сега. Това е садизъм.