Моята не е сбъркала 16 въпрос, но аз често съм дискутирала по работа строителния закон, наредби, документи и тя е свикнала с тези термини и не я плашат. Терминологията е забиваща и като цяло леко двусмислена, извън речника на децата е.
- Публикувана: 14 юни 2025, 15:35 ч.
- Последно мнение: 23 юни 2025, 14:03 ч.
Седмокласна изпитна тема -16.06-22.06 - И съседите даже са чули, тази седмица има матури...
И като дадат на всички деца по 2 т. За този въпрос каква ще е ползата?
Аз съм по-склонна да приема правилника за отговор, защото децата би трябвало да са виждали разпечатан училищния правилник за .вътрешния ред. Законът не е документ, докато не се материализира,той е нормативен акт, уреждаш някаква материя. От учебния материал в 7 кл се учи за законодателната власт и приемане на закони, но не помня да е казано, че закон е документ. Не е коректен въпроса.
Има ли дете с правилен отговор на 16-ти въпрос?
Хайде по 2т на всички на въпрос 16 и да се приключва казусът.
Това, определено не е дискусия, в която някой може да каже кое е правилно. За мен , съставителите на въпроса, не са наясно какво е документ, но разбира се, нямада си признаят😊
Въпросът е труден, но не е некоректен.
И като дадат на всички деца по 2 т. За този въпрос каква ще е ползата?
Спокойствие в майчината душа и удовлетворение в седмокласната, че МОН си признават недоразуменията.
Така, аз търсех думи с главна буква. Намерих Закон за......., но правилник трудно открих. Не смея да твърдя, че съм права, но като същ.нарицателно не трябва ли да бъде с главна буква и това.
Хайде по 2т на всички на въпрос 16 и да се приключва казусът.
Разбира се, че не.
Кога нещо е било справедливо за всички?
Масата се гледа, масата
Според мен ( пък и ме устройва 
) ще е добре да има и частично точкуване.
Щом има деца, които са се справили - заслужават си пълния брой.
Такива, които все пак са разбрали въпроса- каквато част от отговора им е вярна
И такива, които са писали аргументи -0
Явно има и такива, които са се справили и ще са ощетени.
И все пак става дума за четене с разбиране...едно е документ друго аргумент.
) ще е добре да има и частично точкуване.Щом има деца, които са се справили - заслужават си пълния брой.
Такива, които все пак са разбрали въпроса- каквато част от отговора им е вярна
И такива, които са писали аргументи -0
Явно има и такива, които са се справили и ще са ощетени.
И все пак става дума за четене с разбиране...едно е документ друго аргумент.
Как така законът да не е документ? Какво е, ако не е документ? Сега юристите тук можем да изпаднем във формализъм и да си спорим с терминологията, но по-разбираемо ли щеше да бъде за децата, ако бяха написали посочете два акта? Законът, правилника, наредбата, инструкцията, заповедта…всичко това са документи. По спомен-конкретно, изрично, писмено изявление на физическо лице, материализиращо информация относно факти с правно значение.
Препоръчани теми