НАБОР 2006 - Студенти на хоризонта!

Точно така е.
Законопроектът е гласуван на второ четене в комисия, но само на първо четене в НС.
На който му е интересно може да види кои промени са одобрени и кои не са в комисията, и вероятно така и ще бъдат гласувани в НС - https://www.parliament.bg/bg/parliamentarycommittees/3609/reports/21028

Напр. не е подкрепено предложението таксите за платено обучение да са до "20 на сто спрямо определения през първата година от обучението", а е подкрепено "размерът на таксите за обучение не може да бъде по-висок от 20 на сто от определения за учебната 2024 – 2025 г."

В сайта на СУ пише "При промяна в Закона за висшето образование таксите за платена форма на обучение за ОКС „Бакалавър“ ще бъдат намалени със съответния процент."

Коригираните такси със заповедта на СУ от 16.07.2025. са само за сгрешените, които всъщност не били сгрешени. Така че - чакаме си.

Лошата новина ще е за новоприетите студенти в платено обучение, на които университетите още не са съобразили таксите с предстоящите промени (а и как биха могли?) и може да се наложи да ги вдигнат изненадващо преди началото на учебната година. Зависи какво точно се гласува в НС.

Ами погледнете минималния бал по Информатика в СУ, та от там е информацията.

За тези специалности, които ги има само в СУ натискаш, за да влезнеш ДП. Не е невъзможно като чета колко много са приетите в СУ.
А това, че баловете в точните науки са високи изобщо не е така.

Таксите за държавна поръчка са си определени правилно, по методика и със Закона за държавния бюджет. Ако в него се коригира държавната субсидия за един студент, възможно е да има и корекция в таксата за държавна поръчка. И това няма да е хрумка на университета. И предложенията за новите такси го публикуват още през април. Така, че който го интересува и вълнува, ще си следи и ще има време за реакция. А не после пак да има олеле.

Таксите за платено обучение ще могат да бъдат коригирани едва след обнародване на промените в Държавен вестник. Щото все пак крайната дума, колкото и да е формално, е на Президента - може да наложи вето. Чисто хипотетично.

А и не си "вързан" с който и да е университет - може да пробваш при определени условия да се прехвърлиш в друг университет или да кандидатстваш наново където решиш. Евентуално може и някои изпити да ти признаят.

Аз ще се повторя, но от известен брой години върви промяна в цялостната конфигурация на образователната система, която не произвежда съответното съотношение на кадри, които да си намират място под слънцето.

Тоест- имаме разминаване много сериозно между предлагане и търсене.

Има дефицит на специалисти и хора с определена експертиза, както и излишък на други такива.

Целта е в крайна сметка да се произвеждат кадри, които ще се реализират на пазара на труда.

Само че дали с предстоящите реформи това ще се постигне? Съмнявам се, защото това значи някои специалности да са с нулев прием, а това унитата няма да позволят.
Само си помислете например колко юристи и психолози излизат всяка година. Тези специалности ги има масово в много от университетите. А после реализацията е под въпрос. В други специалности пък се откриват бройки, водят се защитени т.е. безплатни, но кандидати трудно се намират. Въобще трябва много сериозна реформа и във висшето образование. Да не говорим, че има университети, които просто трябва да се закрият. Много дълга и всеобхватна е темата.

Реформата вече е стартирала и не касае само висшето образование.

И това е процес, няма да стане за ден-два, ще отнеме години.

Касае още средното- увеличаване на местата за средно специално- тоест техникумите и получаване на някаква експертиза, която е необходима на пазара на труда.

Защото накрая се получава разминаване и усещане за неудовлетвореност и липса на реализация в много млади хора, които са имали късмета да влязат на входа, където се намираме в момента с нашите деца, но на изхода се оказва, че същите тези заети места ДП, които ние сме финансирали, отиват обратно в съвсем друга експертиза и стигаме до феномена да ни обслужват вишисти под формата на шофьори на такси, продавачи на пазара, сервитьори, майстори, плочкаджии, електричари, мебелисти, монтажници и всякакви подобни дейности, които нямат никаква връзка с въпросното образование получено и заплатено от нас.

Което е и логично и трябва да има връзка между търсенето и предлагането.
както и заемането на съответните места ДП да бъдат за деца с отлични качества и дисциплина, силно мотивирани, които накрая след получаването на съответната диплома със сигурност ще и добавят стойност, второ ще бъдат с доказано висока експертиза и трето ще заемат полагащото им се място в деловата сфера, където ще изпълняват дейността си адекватно с виската си експертиза и ще произвеждат и връщат обратно на социума продукт със съответната висока стойност.

Защото сега, поради девалвацията в образованието навсякъде работят хора с толкова ниска експертиза и толкова некомпетентни, че е направо плашещо.

Azzy, говориш за различни неща.
Едно е броят на студентите, второ дали търсенето на пазара е отразено в приема по специалности. Трето и четвърто какви специалисти са на изхода и как се реализират, дори в поприща, шумно обявяващи недостиг.
Примерно за учителите. Поговорете с някого в кухнята, да видите и там какво е.
За изискванията на вход, само УАСГ архитектурата впечатлява - мин. средна оценка от рисунките, без мат. не можеш да образуваш бал. Така трябва. Иначе същият университет смело приема ССС с БЕЛ. Май 5 на ДЗИ с две шестици стига. За други специалности и по-малко.И докато одобряват големите бройки (независимо в колко на брой университета), няма да има цедка. Сега е само медицината. Дори архитектурата не броя, че я има на няколко места, също и правото.

В университетите броя на приетите студенти не е спрямо търсенето на пазара, а спрямо търсенето от кандидат-студентите. Масово искат да са юристи, психолози, служители в администрация (държавна или европейска) и мениджъри (бизнесмени). Чиста проба пазарна икономика - според търсенето и предлагането. Имат автономия, решават си за бройките. А дали има нужният брой преподаватели да покрият всички университети - баш ги брига. Събират си таксите, в повечето случаи едни и същи преподаватели са като пътуващи търговци - преподават навсякъде. Дали се постига очакваното качество на образованието? Божа работа.

Но и всеки кандидатстваш е различен - с интерес в природните науки, хуманитарните науки, икономиката или медицината. Тук по-скоро въпросът опира до това колко точно иска да учи дадена специалност. Да не е само за "самочувствие на детето", че и такива случаи срещнах тази година - родители кандидатстват вместо детето, че то не искало да учи, ма за самочувствие трябва.

Преподавателите обикалят навсякъде.
 Имам съседка, която е лекторка - ходи и в СУ, и в НБУ, и във ВУЗФ.
И в медицинските специалности е същото - един и същ преподавател водеше патоанатомията и в МУ-София и в СУ.

Излязоха официално и резултатите на НХА.Някой имаше ли за там?

Това е сбърканото. Откъде накъде ще диктуват университетите парада. Държавата плаща, пък те имали автономия. Като плаща държавата, тя ще го прави, за каквото има нужда и за колкото бройки реши, а не на 100 университета за каквото им хрумне да привличат клиенти, щото те това търсели. И като имаш специалност, да имаш и преподавателите за нея на щат.

Да, дъщеря ми Приета е Живопис, което беше единственото ѝ желание. Щастлива е! Дано да ѝ се получи и да си намери мястото там.
ПС: Тази година има двама СМГейци, които ще учат в НХА

Честито, Есма! Ще ѝ се получи!

Браво ! А как се подготвяха ? Не е лесно с конкуренцията от худежествените гимназии .