Може в АЕГ групите по език да са сборни от различни класове в зависимост от владеенето. Но при първи английски нали всички паралелки трябва да излизат с общо ниво C1 мисля, как ще стане това при еднакви часове и различен старт...
- Публикувана: 20 юли 2025, 11:49 ч.
- Последно мнение: 9 септ. 2025, 15:05 ч.
Седмокласници 2025/2026
Да, и аз така мисля. Не искат да учат друг език 
Или търсят по-добра среда?
Идеята, да се разделят учениците в различни паралелки според степента на владеене на чужд език, е добра . Но не си го представям как ще се случи в обикновените гимназии, където има по две паралелки. След 8 клас пак ли ще бъдат разделени?
Наистина ли все още в 8 клас започват да учат АЕ от азбуката, образно казано, след като във всички училища се учи езикът още от 1 клас?
Идеята, да се разделят учениците в различни паралелки според степента на владеене на чужд език, е добра . Но не си го представям как ще се случи в обикновените гимназии, където има по две паралелки. След 8 клас пак ли ще бъдат разделени?
Наистина ли все още в 8 клас започват да учат АЕ от азбуката, образно казано, след като във всички училища се учи езикът още от 1 клас?
Да благодаря и аз за новата тема.
С промените-каквото-такова... каквото за нас, такова за всички, ама е хубаво да сме информирани, все пак.
Иначе издевателствам над набора да прави по някой тест по математика и БЕЛ, че имат дост домашно за лятото и ако оставя на него, ще пише на !5.09 след обяд
С промените-каквото-такова... каквото за нас, такова за всички
, ама е хубаво да сме информирани, все пак. Иначе издевателствам над набора да прави по някой тест по математика и БЕЛ, че имат дост домашно за лятото и ако оставя на него, ще пише на !5.09 след обяд
Fortuna, в класа на големия син започнаха от А2 в 8 клас, но някой тук (мисля че беше sanaka) каза, че не е редно. Не съм чула някое дете да се е оплакало, и А2 им е ниско. А НВО по английски съм гледала преди години, в малките класове не беше трудност за децата, какво остава в 7 клас. Не вярвам да има такива, които са учили езика до 7 в каквото и да било училище и да не могат за се справят. Другата алтернатива - изпит за проверка на способностите по език какво означава? Единен ли е за всички или училището си прави вътрешен такъв?
Никога няма да разбера защо деца с английски Б2 в 7ми клас, отиват да учат в Английска гимназия. Единственото ми обяснение е, че търсят някакъв лесен вариант да завършат средно.
Точно същото се чудех и аз.
Езиците са богатство и лично според мен винаги е по-добре да се научи един нов език, дори и да не е на много високо ниво, отколкото да се тъпче на едно място с език, който е добре усвоен.
Винаги са били по три. И една с руски.
Но всъщност споделям напълно казаното от Детелина. НВО 7 по английски нямам представа какво е, но предполагам е максимум А2. За моят дали ще бъде в клас с деца, които не знаят нищо или с такива, които са на А2, почти няма никакво значение. И в двата случая ще си клати краката цяла година. Затова искам АК.
Мишленце, не се тъпче на едно място, ако продължи в 8 клас от нивото, до което е стигнал. В 7 клас те нямат речник на възрастен и С1 в 7 клас и С1 в 12 клас са много различни неща. Гимназията е мястото, където се придобива речник на възрастен. Да се твърди, че дете в 7 клас "знае" английски, е смехотворно, защото то и български не знае - и на български няма да разбере Уйллям Фокнър, статия в "Капитал" или диалозите на Плутарх.
Мишленце, не се тъпче на едно място, ако продължи в 8 клас от нивото, до което е стигнал. В 7 клас те нямат речник на възрастен и С1 в 7 клас и С1 в 12 клас са много различни неща. Гимназията е мястото, където се придобива речник на възрастен. Да се твърди, че дете в 7 клас "знае" английски, е смехотворно, защото то и български не знае - и на български няма да разбере Уйллям Фокнър, статия в "Капитал" или диалозите на Плутарх.
Мецане, лексика се учи цял живот принципно и то основно с четене на книги и с диалози с достатъчно интелигентни хора. Не е като някой да ти я тъпче насила в главата.
Много възрастни също няма да разберат литература на високо ниво.
Та в тази връзка не разбирам в АГ ще карат детето насила да чете класици ли, че да му обогатят речника? (наистина не знам каква е системата)
Защото мисля книги могат да се четат и самостоятелно. Когато граматиката е усвоена лексиката може експоненциално да расте с излагане на подходящо съдържание.
В класа на голямото ми дете имаше 2 деца от 26,които не бяха учили англ език до 7кл-госпожата изрично пита да не би да са го учили на школа ,но не бяха и започнаха от нулата..Иначе каза,че макар и да не е по правилата е щяла да направи входно и да прецени според резултатите от къде да започнат.
По тази причина съм раздвоена за моята шестокласничка. Тя не знае английски,мрази го и отказва да го учи ,знае руски. Крета с училище само защото има усет за езици. Съответно иска да учи в гимназия с 2 език руски, но първия да не е английски. А това за мен не е ок, защото хубаво да знаеш италиански , но без английски,за огромно съжаление, не става . А ако запише английски пък се притеснявам ,че ще продължи да го саботира и ще е безмислено. Има време, но това с езиците е много странно. Иначе съм твърдо против, ако знаеш един език, да продължиш с него, глупаво е.
Вероятно и майка им също, щото реши, че е разумно да се уважават желанията на децата.