Кандидатстване с рисуване след 7 клас - тема 13

When you're ready to apply, you'll need to upload your work to an online platform, so that we can review it online. We do not accept file download links. For each work, you’ll also need to add a short description in the application form .

For Bachelor program Visual Effects, Video Game & Digital Arts
Show us your creative work. We welcome work in diverse media and are happy to view it in various formats. Here are some suggested guidelines:
- 2D images (e.g. photography, illustration, graphics, CGI, painting): 5-12 images
-Time-based work (e.g. video, animation, music): 3 minutes maximum. For longer or multiple works, create a showreel or let us know which sections you would like us to review.
- 3D work (e.g. sculptures, installations): photo documentation of the work, 5-12 images

The above should not be viewed as a checklist. We don’t expect applicants to have experience in every medium. The format of your portfolio doesn't have to be hi-tech. Use platforms such as Vimeo, Youtube, Tumblr, Soundcloud, Wordpress, etc.
Край на Цитата.

Искам да завършва с това, че беше много трудно в 2Д секцията за се ограничим само с 12 творби. След много търсене и четене успяхме да издирим като информация за съвременно портфолио, свързано с дигитален арт - различни насоки при "сглобяване" на портфолио:

1. Добре е да има разнообразна техника в секция 2Д. Не се държи задължително да има много класически арт Ние решихме да сложим  колкото е възможно от някаква базова извадка  ( по едно)  и  даже смесена техника, която в училище никак не одобряват. Синът ми обича да експериментира с материали за да търси неочакван ефект. Но явно това не е класически подход.
2. Автопортрет е творба на която се гледа с добро око.
3. Когато се споделя скетчиран кериктър в портфолио, трябвало да се дават етапи на създаването , от първоначален скетч до краен вид. Тук младежът тръгна отзад напред. Поначало в училище нямат навик да "заснемат" история на създаване на каквато и да е била творба. Просто реализират това, което виждат във въображението си. Рядко правят някакви промени. Но те имат "очи ръце опит" И не им се е налагало да творят за някого, според неговите изисквания, та да подгонват визия към нечии очаквания. Вероятно това се "търси" в процеса на създаване на кериктър. Примерно  жената кериктър  я имаше създадена тази есен и се наложи да бъдат направени няколко скеточве     ( с молив и дигитални) за да покаже как би изглеждало по стъпки създаването й.
4. Имат интерес да виждат скетчбук. Това го нямахме до сега, но понеже се налагаше като изискване в някои университети, синът ми спешно купи материали и почна да скетчира. Всъщност, отново, в училище по изкуства скетчбук не е характерно да правиш, защото - първо се драска много по тетрадките. Второ - се рисува постоянно и когато едни тийн пътува с автобус преди или след училище, последното което иска е да прави скетчове. Но има в университетите някакъв особен фокус към тях. Едва ли не гледат на скетчбука като на някаква репрезентационна  отделна творба. При което не говорим за скетч, както аз си го представям, а едва ли не всичко е суперчисто, изпипано, подредено, нагласено. Много изскуствено ми изглежда.
5. Много искат сторибордове  с 4-8 слайда, без балончета с думи. И такива направи сина ми. Не знам какво целят да видят- възможност да измисляш история, да я пресъздаваш. Не можахме да я втикнем в 2Д. Ограничението от 12 творби ни лиши от възможност да покажем доста конкурентни неща.
6. Навсякъде казват че ако нямаш и не покажеш дигитални умения не е от значение, но гледат (много гледат) дали имаш така наречения "силен интерес" към дигиталните изкуства. Получава се противоречие, но ние трябваше да се съобразим с него и решихме да отнемем от класика,  скетчбук, сториборд и да сложим по един тип от 2Д цифровите неща - скетч кериктър, кериктър и илюстрация . Както и няколко базови анимации.
7. Сред 3Д могат са се слагат съвременни  инсталации, моделиране и пр.  и много кандидати правят за портфолиата специално такива, но ние решихме да не се фокусираме върху този раздел. Сложихме скулптура- класическа и фантазийна. Мисля че беше достатъчно.