Shushi2, силно препоръчвам да отворите сайта на всяко училище, което обмисляте или предлага нещо от това, от което се интересувате и да разгледате учебните планове във всяка една специалност. Особено в 11 и 12 клас, когато е профилирането или професионалната подготовка в по-голям обем. Може да пробвате да се срещнете и с ученици и да придобиете повече информация какво се учи по специалните предмети. Така детето ще се ориентира по-добре и няма да има разочарование от типа "Аз мислех, че ще уча онова, пък защо сега уча това?"
- Публикувана: 4 авг. 2025, 18:02 ч.
- Последно мнение: 15 авг. 2025, 16:34 ч.
Седмокласна Изпитна - Четвърто класиране
Скрит текст:
Нещата не са черни или бели. Детето иска да програмира, обаче не просто корпоративен софтуер, а игри. Правеше си до 4 клас на Скрач собствени проекти, участваше по състезания и постигаше добри резултати. Сега ще продължи с Питон, както е по учебна програма. Изобщо не мога да кажа от сега дали може да програмира, така както се прави в ИТ компания бекенд. Иска да е шарено, да мърда, да има история. Пада си по четенето, фантазиите, сюжети. Ама не всичко в тоя живот е анимации и игри, нали така? Не казвам, че целият живот и професионално развитие зависи от училището. Естествено, че университетът е по-важен. Все пак то е дете, което има романтична представа за нещата и няма как да вземе решение, като не знае нито какво се учи в ТУЕС, нито в Джонито, нито в 51. Аз самата също нямам идея, освен за 51, че ползват лицензирани софтуери и работят съвместно със студио Змей. Имат много практика, свободни лични проекти, досег с истинска фирма за анимации. За ТУЕС нямам толкова преки наблюдения - знам, че са силна общности учат много, ама какви софтуери, какви програми, какви предмети - никаква идея. Камо ли дали детето би се справило с тях.
Така че информиран избор няма как да направим. Просто иска "компютри" и НЕ харесва особено математика, макар че добре се справя. Моето лично мнение е, че с Вазова и 51 ще се справи отлично, защото не са особено висока летва като обем учене на сложни неща.
За ТУЕС разбирам, че е различно училище и си струва, ама като пътуването е невъзможно и ще отнема по час в посока, се превръща във фактор. При положение, че там много се учи и имат много домашни, не е реалистично да се губят 2ч от деня и да остане време за домашните. Всеки трябва да си прецени силите, не е зор да се претовари детето и да си проклина верно съдбата. Благодаря на всеки, който се включи с мнение и насока. Ясно ми стана вече, че локацията няма да се смени в рамките на нашите 5г.
Така че информиран избор няма как да направим. Просто иска "компютри" и НЕ харесва особено математика, макар че добре се справя. Моето лично мнение е, че с Вазова и 51 ще се справи отлично, защото не са особено висока летва като обем учене на сложни неща.
За ТУЕС разбирам, че е различно училище и си струва, ама като пътуването е невъзможно и ще отнема по час в посока, се превръща във фактор. При положение, че там много се учи и имат много домашни, не е реалистично да се губят 2ч от деня и да остане време за домашните. Всеки трябва да си прецени силите, не е зор да се претовари детето и да си проклина верно съдбата. Благодаря на всеки, който се включи с мнение и насока. Ясно ми стана вече, че локацията няма да се смени в рамките на нашите 5г.
Shushi2, и аз препоръчвам да отидете на място. Когато обикаляхме с набора, някои от специалностите, които го интересуваха, бяха свързана с компютри. Говорихме с преподавателите, водещи профил, и ни обясниха както какво ще учат, така и за разни извънкласни неща, които предлагат училищата, показаха ни и кабинети по специални.
И моят от програмирането харесваше повече да пише мърдащи неща, нещата по учебна програма са му скучни
В края на краищата на първо място писа съвсем различна специалност в друго училище, защото и училището хареса повече, и специалните предмети там. Впечатленията от обстановката и преподавателите наклониха везните при реденето на желания, с две ръце препоръчвам на колебаещи се да обикалят училища преди да взимат решения. 
Здравейте, и ние не сме от приетите до момента. Чудно ми е обаче защо на 18 излизат местата а не по-рано като миналата година?
Ех, ако животът се състоеше само от отлични оценки.... хеле пък по математика.
Много са ми странни родители, които приемат детето си винаги за невинно ангелче. Ако наистина е такова, нищо добро не го чака в този живот, където трябва да оцеляваш. И да решаваш най-сложните задачи, ако не можеш да треснеш един десен прав как си трябва, спукана ти е работата.
Много са ми странни родители, които приемат детето си винаги за невинно ангелче. Ако наистина е такова, нищо добро не го чака в този живот, където трябва да оцеляваш. И да решаваш най-сложните задачи, ако не можеш да треснеш един десен прав как си трябва, спукана ти е работата.
Тези, които не сте приети до момента, защо така се е получило? Не сте подредили правилно желанията на детето или сте били приети, но не сте се записали (например детето е решило, че не иска това в крайна сметка)? Питането ми е чисто информативно, нямам никакви задни мисли. Успокойте децата си, че ще имат училище, дори и вие да не сте спокойни. Важно е, за да не допуснете грешки и на пето класиране. Успех!
Да не допуснеш грешка на пето означава да се кандидатства в училище с минимален бал поне 50 т.под този на детето. Тук вече няма редене , за да се разчита на най-добрия вариант. Разбирам да видиш хубаво място на пето и да се отпишеш, за да гониш мечта. Но да останеш до пето изобщо без място малко не схващам как се получава.
Ами, за съжаление се случва и то с висок бал. Приеха ни на първо, но детето реши че не иска да учи там, след което се записахме в частно училище, от което получихме много негативна обратна връзка и сега или оставаме в частното или чакаме 5то класиране. Гледах от миналата година, че е имало места и в така наречения втори ешалон, вкл. В НЕГ и испанската гимназия. По едно, две места, но е имало. Наречето го родителска грешка, но четох постовете отначало и ви благодаря за всички мнения.
Дано успеете на 5то.
Лично аз не виждам смисъл да се дават на този етап пари за частно училище, ако може да се получи същото ниво на образование в държавно. Единствено виждам смисъл, ако си вип-хай-вай общество и целиш същото за детето си или ако детето ти не може да се пребори за училище по неговите способности.
Лично аз не виждам смисъл да се дават на този етап пари за частно училище, ако може да се получи същото ниво на образование в държавно. Единствено виждам смисъл, ако си вип-хай-вай общество и целиш същото за детето си или ако детето ти не може да се пребори за училище по неговите способности.
Благодаря! Училището ще запазя в тайна за момента. Не знам за хай класа и не се определям като такава класа. Дано има поне места на 5-то класиране във т.н. втори ешалон училища.
Успех и на останалите!
Доста училища са си обявили графика за прием след четвърто класиране. Примерно за тези датите за обявяване на класирането са:
31 СУЧЕМ – 20.08.
2 АЕГ – 21.08.
73 СУ - 27.08.
32 СУ – 27.08.
НПМГ - 01.09.
ФЕГ – 03.09.
22 СОУ – 03.09.
НЕГ – 04.09.
1АЕГ – 09.09.
Испанската – 09.09.
Подаването на документи обикновено е предходния работен ден или в самия ден на класирането. Някои вече са обявили и свободните си места.
31 СУЧЕМ – 20.08.
2 АЕГ – 21.08.
73 СУ - 27.08.
32 СУ – 27.08.
НПМГ - 01.09.
ФЕГ – 03.09.
22 СОУ – 03.09.
НЕГ – 04.09.
1АЕГ – 09.09.
Испанската – 09.09.
Подаването на документи обикновено е предходния работен ден или в самия ден на класирането. Някои вече са обявили и свободните си места.
Препоръчани теми