МОН - промените продължават (8) | Основно образование | Страница 34

# 495 10 ян. 2026, 16:18 ч.

Мнения: 2 855

Ами ако е само с математика да им дадат една седмица, та барем стигне!
Времето е част от изпита. Децата трябва да се научат да решават ефективно, това също е умение.
Затова балансирания изпит има два модула бърз и бавен. Едни деца са силни в бързото решаване, други в задачите за разписване. Не може чрез разтягане на времето да се дава преимущество на едни спрямо други.
А сега са изравнили по време двата модула, което е някакъв абсурд

# 496 10 ян. 2026, 17:56 ч.

European Union
Мнения: 2 035

Солничка, а скок в резултатите по БЕЛ имаше ли?

# 497 10 ян. 2026, 17:58 ч.

Мнения: 3 592

Априлски душ, тезата ти е да дават все по-лесни изпити и да отсяват с времето ли?
И възмущението е, че още 15 минути ще прецакат това отсяване?
Моето е нормални задачи, без съществено значение на времето.
На НОМ времето не играе, но на масовката пускаме часовник.

# 498 10 ян. 2026, 20:54 ч.

Мнения: 36 256

Е, да сравняваме НОМ с НВО е като да сравняваме кон с кокошка.
Трябва да има време, разбира се. 75 мин., както досегашните две-три години, според мен е оптимално. 90 мин. ще е добре за по-бавните деца и резултатите ще се вдигнат още повече (може пък това да е целта) и класирането в най-желаните гимназии ще е отново с 490+ т.
Ясно е, че министреството искат да покажат колко са успешни и колко добре са подготвени децата, но, когато става въпрос и за вход в гимназии, това не е най-удачното.
За сегашните седмокласници е добре, че отпадна това "интегриране", щото само и това им трябва да изчисляват масата на слънцето или дълбочината на Черно море...

# 499 10 ян. 2026, 22:13 ч.

Мнения: 3 592

Не сравнявам НОМ с НВО. Направих паралел, че за изявата на математически насочените са изключили рефлексите от уравнението, а за НВО изведнъж без времето да играе, не могат да оценят математическата подготовка.
По въпроса за нелепостта на НВО като едновременно масово оценяване на приключен образователен етап и състезание за прием тук има съгласие отдавна.
Сегашното НВО не изпълнява нито една от двете роли като хората.
За борещите се с все сили в София 2-3-4000 деца за пет гимназии е нелепо с лесните задачи. Там да се вкара и времето като фактор, и задачите да са други. Много е говорило тук и за допълнителен модул, ама пак възникват спорове за спора.
Но за другата функция на НВО, часовникът е нелеп.

# 500 11 ян. 2026, 01:15 ч.

София
Мнения: 6 023

90 минути са твърде много. Учениците, които умеят да решават задачи, ще приключат за 60–70 минути, а за онези, които не умеят, дори и 180 минути няма да доведат до по-добър резултат. Joy

# 501 11 ян. 2026, 09:33 ч.

Мнения: 3 592

Безспорен факт. Въпросът е как се променят нещата за едни 80+ процента, които не спадат към никоя от двете групи.
Grinning

Иначе си представих, как МОН решава колко да е дълъг изпитът, с този факт, гледайки на него с нагласата от твоя емотикон.
Другият въпрос е какво се е отчело като сбъркано в предишните изпити, където времето не играеше, та да сменят подхода.
Затова и споменах НОМ, който си е в стария формат, където явно се смята, че така ще се види кой какво може.
Със сигурност има аргументи да участва и времето като фактор, но не мисля, че това че подготвените ще се скапят от скука, ако има още 15 минути е от тях.

# 502 11 ян. 2026, 10:19 ч.

Мнения: 36 256

Готовите с първи модул могат ли да предадат и да излязат до тоалетната или не? Ако могат, не мисля, че са проблем 15те минути. По-големият въпрос е, че ще има още по-добри резултати и по-трудно отсяване за МГ и ЕГ. Същността на изпитите е да няма натрупване в максималните резултати, а разпределението да е като камбана. Подобно е на МзВ, защото задачите са трудни, но не е важно да имаш максимални точки, а просто да ти стигнат, за да влезеш.

Причина:

Причина: