Зависи от целта на събеседването и изпита. Дали се прави подбор за среда или за резултати. Защото тези с подбора привличат с резултати, запознаването със средата идва вече в първо лице.
- Публикувана: 16 ноем. 2025, 10:02 ч.
- Последно мнение: 29 ян. 2026, 15:52 ч.
Частни училища – информативно-дискусионна тема – 69
Съгласна съм, че резултатите и стабилността в личен план на човек нямат общо. Също съм съгласна, че клас събран след изпити и събеседване навярно е по-качествен.
Същевременно, смятам че районирането е дискриминативно. Аз съм учила в относително добро училище на 15 мин. пеша от вкъщи, но по райониране ми се пада училище, което има трима явили се на НВО в седми клас. Ми, не е ок. Друг е въпросът, че в България се спасяваме всеки по единично - кой със схеми, кой с пари, вместо да се обърнем към държавата.
Същевременно, смятам че районирането е дискриминативно. Аз съм учила в относително добро училище на 15 мин. пеша от вкъщи, но по райониране ми се пада училище, което има трима явили се на НВО в седми клас. Ми, не е ок. Друг е въпросът, че в България се спасяваме всеки по единично - кой със схеми, кой с пари, вместо да се обърнем към държавата.
Според мен е дискриминация е, че има училища, в които подготовката е никаква, учебниците са набързо издадени, т.н. Започвайки оттам, следва всичко друго..
А иначе, познати споделиха, че при преместване от близкото селско училище в общинско в Лозенец, средата се оказала коренно различна, само от % на високообразовани родители на деца в класа.
А иначе, познати споделиха, че при преместване от близкото селско училище в общинско в Лозенец, средата се оказала коренно различна, само от % на високообразовани родители на деца в класа.
Да си смениш адресната регистрация не е като 'да ползваш всякакви схеми', а се ползва вратичка в закона. Аз не съм го правила, но не осъждам такива родители.
Кой знае какви са децата с родители схемаджии
Кой знае какви са децата с родители схемаджии
Очевидно, спасяването поединично ще си продължи.
Нали ги гледам в 20-то до нас как идат от къде ли не? Тия деца точно как са се появили да учат там и на база какви критерии са избрани? Мама, тати, правилният познат и т.н. най-вероятно...
И те така!
А децата, които не "идат откъде ли не" на база на какви критерии са избрани, освен райониране? Защото подразбирам от коментара Ви, че средата ще бъде по-добра, ако ги няма гореспоменатите.
Позволявам си да се намеся, понеже следя държавните училища - миналата година точно 20-то още на първо класиране приеха и деца , за които училището дори гранично не се явява, а просто имат адрес някъде в София. Масово районите на централните училища са пълни с нежилищни сгради и нямат проблем да приемат и извън групата си. Без схеми, без нищо.
За нашето дете ( в момента 1. клас) избрахме за начален курс вариант ДУ, заради непрекъснато покачващите се цени без идея след 7-8 години колко ще бъдат. За пети клас бих обмислила ЧУ и съответно следя темата. Надявам се нямате проблем, че се включвам, въпреки че нямам дете в ЧУ (засега).
За нашето дете ( в момента 1. клас) избрахме за начален курс вариант ДУ, заради непрекъснато покачващите се цени без идея след 7-8 години колко ще бъдат. За пети клас бих обмислила ЧУ и съответно следя темата. Надявам се нямате проблем, че се включвам, въпреки че нямам дете в ЧУ (засега).
Не бе, не разбрахте, в частните ги избират и преценяват на 5 год.да са само от семейства с възпитани и умни родители, а в общинските събират деца 'от кол и въже' (извинявам се за израза).
Съгласна съм с Алисса за приема в общинските в центъра. Ама я пробвайте напр. в 52ро в последните години - Манастирски Лив.Изток мина също към него, нямате шанс.
До 4ти клас не е проблем средата в общинските, защото са с един учител и ако е опитен и добър педагог, той се оправя с класа. Вече след четвърти става по-трудно с разнородни деца и големи класове.
Съгласна съм с Алисса за приема в общинските в центъра. Ама я пробвайте напр. в 52ро в последните години - Манастирски Лив.Изток мина също към него, нямате шанс.
До 4ти клас не е проблем средата в общинските, защото са с един учител и ако е опитен и добър педагог, той се оправя с класа. Вече след четвърти става по-трудно с разнородни деца и големи класове.
Скрит текст:
Здравейте! Живеем в чужбина, в скандинавска държава. През юни се връщаме в България. Детето ще бъде на 5,9г през септември искам да го запиша в ПУК. Виждам, че сме изтървали сроковете за подходящите за него училища. Казвам подходящи( визирам СС, ТЕ, Питагор), защото детето има силен интерес към математиката. Смята до 100 или много повече, просто защото е хванал логиката, че както 21+31=52 така и 21 хил. плюс 31хил. е 51хил. Научи се да умножава( не наизуст, а схвана че така се смята по- бързо) и последното с което ме разби е, че схвана идеята за отрицателните числа и, че примерно -5 плюс -2 е -7. Аз съм гола вода по математика, може би си личи от обясненията ми, баща му е завършил МГ обаче и то едно време като е имало някакви изпреварващи експериментални паралелки. Та при нас е ясно, че търсим място с повече математика. Детето както казах идва от скандинавска градина- там последното, което правят е да учат седнали на столчета и да пишат. Нямат такива занимания. Общо взето са навън в калта и в снега повечето време. В къщи детето също не е занимавано целево, когато пита му обясняваме и отговаряме, но смята наум, не пише задачи или нещо подобно. Иначе може да изписва цифрите разбира се и също чете, но не на български. Говори български без акцент, така че това няма да е проблем. Притеснявам се, че хем ми се иска да е нещо с повече математика, хем може би ще му е много шокова промяната на детето ако е прекалено академична средата( спрямо възрастта). Не е кротко дете, даже лесно се разконцентрира и минава за по- палав поне в държавата, в която сме. Отворена съм за препоръки, мнения, отзиви за училища, школи, занимални.. всичко по въпроса. Или къде да търся информация и отзиви, ако не съм на правилното място. Сега тепърва се запознавам със ситуацията в София.
Академичните училища са български 😂 Имам предвид да не очаквате, че няма да седят на столче и да пишат много. На мен не ми е много приятно, че ще затворя толкова малко дете, но реших да направя тази жертва. Пък и ми се струва, че в ЧУ имат повече спорт от в ДУ.
Иначе може да следите Питагор дали няма да пуснат още един прием. За ТЕ се говори, че също е възможно. Но не знам как ще ви се случи изпита дистанционно.
Моето мнение е, че тъй като идвате от чужбина и може би нямате адрес тук, ще ви е трудно за държавна детска или предучилищна. Запишете детето в частно училище, което не е чак толкова академично, но е с по-международна програма, а за първи клас, ако искате, кандидатствайте в академичните.
Благодаря за отговорите! Ще погледна предложените училища и ще следя за допълнителни класирания.
А какво мислите за Основно Прогресивно Училище в Стрелбище? Четох из темите назад стари отзиви, но ако някой може да се включи с нова информация ще съм благодарна. За там ми казаха, че имат места. Запознах се с програмите и методите, които ползват на теория, но ме интересува на практика как са нещата.
Иначе адрес имаме в Манастирски ливади. Има ново училище в квартала, но дали ще има ПУК група не е ясно.
А какво мислите за Основно Прогресивно Училище в Стрелбище? Четох из темите назад стари отзиви, но ако някой може да се включи с нова информация ще съм благодарна. За там ми казаха, че имат места. Запознах се с програмите и методите, които ползват на теория, но ме интересува на практика как са нещата.
Иначе адрес имаме в Манастирски ливади. Има ново училище в квартала, но дали ще има ПУК група не е ясно.
Цитат
А децата, които не "идат откъде ли не" на база на какви критерии са избрани, освен райониране? Защото подразбирам от коментара Ви, че средата ще бъде по-добра, ако ги няма гореспоменатите.
Цитат
Да си смениш адресната регистрация не е като 'да ползваш всякакви схеми', а се ползва вратичка в закона. Аз не съм го правила, но не осъждам такива родители.
Кой знае какви са децата с родители схемаджии
Кой знае какви са децата с родители схемаджии
Да ползваш т.нар. вратички в закона, всъщност е нарушаване на закона, защото ти реално не живееш/пребиваваш на този адрес, ощетяваш други и т.н. Т.е. не си най-добър пример, а децата ти биват възпитавани от теб. И те така. Може да доразвиете, а може и да продължавате да се палите.
Айде, спирам тук, че се начетох на мъдрости...
Цитат
А децата, които не "идат откъде ли не" на база на какви критерии са избрани, освен райониране? Защото подразбирам от коментара Ви, че средата ще бъде по-добра, ако ги няма гореспоменатите.
Цитат
Да си смениш адресната регистрация не е като 'да ползваш всякакви схеми', а се ползва вратичка в закона. Аз не съм го правила, но не осъждам такива родители.
Кой знае какви са децата с родители схемаджии
Кой знае какви са децата с родители схемаджии
Да ползваш т.нар. вратички в закона, всъщност е нарушаване на закона, защото ти реално не живееш/пребиваваш на този адрес, ощетяваш други и т.н. Т.е. не си най-добър пример, а децата ти биват възпитавани от теб. И те така. Може да доразвиете, а може и да продължавате да се палите.
Айде, спирам тук, че се начетох на мъдрости...
Всички разбрахме, че детето Ви е в супер хипер мега подбрана среда далеч от “паплачта”, идеща отвсякъде на 20-то училище.
И интересно как очаквате всички да търпят Вашите “мъдрости” пък вие не щете да търпите нашите🙂
Няколко човека писаха, че нямало разлика и споделих защо според мен има.
После последва превъзбуждане на разни БГ мами, на които не им хареса твърдението, че в частно училище средата може да е по-добра.
За да има мир, не е възможно - частните училища не стават, а държавното е най-добро и там децата са уникални!
Както са невероятно всички живущи в една сграда....
Стига, де, поредният родител с прието дете в СС.
Което гарантира Оксфорд или минимум испанската.
20г. го гледаме тоя филм.
Което гарантира Оксфорд или минимум испанската.
20г. го гледаме тоя филм.