Елвида, това е на директорското - обявяват се на сайта на училището местата, а не е през системата. Явно по тази причина могат да наместват по този начин. Не им се прави конкурс по документи.
- Публикувана: 27 юли 2026, 10:53 ч.
- Последно мнение: 1 авг. 2026, 09:55 ч.
Седмокласници 2025/2026 – Трето класиране
Много интересно ми стана за МГ Варна. След 2 класиране обявиха общо 3 места, на които са се класирали деца с бал 422,25, 398 и 387,50 
С тези балове очевидно не са освободили места в МГ. И сега отново цъфват 2 места. Не са се записали или по някаква случайност точно в тези 2 паралелки със свободни места е имало по едно дете, което се е прекласирало другаде?
С тези балове очевидно не са освободили места в МГ. И сега отново цъфват 2 места. Не са се записали или по някаква случайност точно в тези 2 паралелки със свободни места е имало по едно дете, което се е прекласирало другаде?Аз обясних защо е. Ще се опитам пак. Явно "само 6 часа седмично разлика в математика между РИЧЕ и ИИЧЕ, професионални и академични паралелки " продължава да не е изяснена. Има такова освобождаване, защото е Риче едното, професионална паралелка със СиХ е другото. Радвам се че родители/ деца почнаха да осъзнават че не е достатъчно само да си приет в математическа в града, колкото и да се внушава какъв голям повод за радост е това. Даже и тази година видяхме такива публикации (коментирах вече онази таблица за баловете). Преди, всеки гледаше да влезе заради училището. Но откъм възможности рядко хората се вглеждаха и преценяваха. Децата с висок бал по мат които са паралелките ИИЧЕ гледат с по-голяма вероятност навън . Тези стремежи се ограничават в РИче, пък в професионалните им паралелки ( със софтуер и хардуер ) съвсем. Всеки неприет в ИИЧЕ гледа да се дръпне нагоре, но ако не е ИИЧЕ, вече се търсят други опции . В професионалните паралелки на математическа избираемост на математика в 11 и 12 клас няма. Знам че им обещават да им компенсират хорариума по мат, но дали се осъщестява наистина все още нямам източник за да споделя. Пък и това не им гарантира академична диплома, те все пак завършват с професионална. В Риче пък има много часове за наваксване, така че н
е знам възможно ли постигане на изискуемия за някой стабилен академичен университет хорариум. Затова и тези места се освобождават като по-малко желани или направо нежелани.
Ясно. 
_re_ge, В МГ Варна, тази година няма прием в професионална подготовка, а СХН е профилирана. Малкият ми син ще бъде там. Както писах преди време, големият завърши професионалната преди година. Никой от съучениците му (от неговия клас) не съм чула да е имал проблем с прием в чужбина.
_re_ge, ние не сме от Варна, но ми стана интересно - в хорариума на кои точно предмети е разликата между ИИЧЕ и РИЧЕ, която се явява пречка за кандидатстване в университети в чужбина?
Първо помислих, че за математиката става дума, но хвърлих едно око на учебните им планове и, доколкото виждам, часовете по математика са равни (всъщност дори едната година ИИЧЕ имат с 18 часа по-малко математика).
Аз за сега съм се насочила към държава, в която не се търси хорариум по предмети, но е добре да знам и алтернативите.
Първо помислих, че за математиката става дума, но хвърлих едно око на учебните им планове и, доколкото виждам, часовете по математика са равни (всъщност дори едната година ИИЧЕ имат с 18 часа по-малко математика).
Аз за сега съм се насочила към държава, в която не се търси хорариум по предмети, но е добре да знам и алтернативите.
_re_ge, ние не сме от Варна, но ми стана интересно - в хорариума на кои точно предмети е разликата между ИИЧЕ и РИЧЕ, която се явява пречка за кандидатстване в университети в чужбина?
Първо помислих, че за математиката става дума, но хвърлих едно око на учебните им планове и, доколкото виждам, часовете по математика са равни (всъщност дори едната година ИИЧЕ имат с 18 часа по-малко математика).
Аз за сега съм се насочила към държава, в която не се търси хорариум по предмети, но е добре да знам и алтернативите.
Първо помислих, че за математиката става дума, но хвърлих едно око на учебните им планове и, доколкото виждам, часовете по математика са равни (всъщност дори едната година ИИЧЕ имат с 18 часа по-малко математика).
Аз за сега съм се насочила към държава, в която не се търси хорариум по предмети, но е добре да знам и алтернативите.
Според мен няма, ние сме РИЧЕ в паралека природни науки в София, обикновено СУ. Ами доволна съм , че английският е 12, а не 18 ч, защото се запазват другите предмети. Понеже профилът е фискиран сега от факултативни им дават пи още допълнителен час химия. Нагоре няма разлика, ако е гимназия учат и предмети на чужд език. Но като се замислих, всъщност и ученето им на български език също е плюс, спесиално за профила, поне според мен.
Много интересно ми стана за МГ Варна. След 2 класиране обявиха общо 3 места, на които са се класирали деца с бал 422,25, 398 и 387,50 С тези балове очевидно не са освободили места в МГ. И сега отново цъфват 2 места. Не са се записали или по някаква случайност точно в тези 2 паралелки със свободни места е имало по едно дете, което се е прекласирало другаде?
С тези балове очевидно не са освободили места в МГ. И сега отново цъфват 2 места. Не са се записали или по някаква случайност точно в тези 2 паралелки със свободни места е имало по едно дете, което се е прекласирало другаде?Аз обясних защо е. Ще се опитам пак. Явно "само 6 часа седмично разлика в математика между РИЧЕ и ИИЧЕ, професионални и академични паралелки " продължава да не е изяснена. Има такова освобождаване, защото е Риче едното, професионална паралелка със СиХ е другото. Радвам се че родители/ деца почнаха да осъзнават че не е достатъчно само да си приет в математическа в града, колкото и да се внушава какъв голям повод за радост е това. Даже и тази година видяхме такива публикации (коментирах вече онази таблица за баловете). Преди, всеки гледаше да влезе заради училището. Но откъм възможности рядко хората се вглеждаха и преценяваха. Децата с висок бал по мат които са паралелките ИИЧЕ гледат с по-голяма вероятност навън . Тези стремежи се ограничават в РИче, пък в професионалните им паралелки ( със софтуер и хардуер ) съвсем. Всеки неприет в ИИЧЕ гледа да се дръпне нагоре, но ако не е ИИЧЕ, вече се търсят други опции . В професионалните паралелки на математическа избираемост на математика в 11 и 12 клас няма. Знам че им обещават да им компенсират хорариума по мат, но дали се осъщестява наистина все още нямам източник за да споделя. Пък и това не им гарантира академична диплома, те все пак завършват с професионална. В Риче пък има много часове за наваксване, така че н
е знам възможно ли постигане на изискуемия за някой стабилен академичен университет хорариум. Затова и тези места се освобождават като по-малко желани или направо нежелани.
А това пък с академичната диплома от гимназия изобщо не го разбрах.
Препоръчани теми