ПЕТИЦИЯ срещу задължителното въвеждане на училищно обучение от 6-годишна възраст

И аз искам да остане правото на избор на родителя кога да тръгне детето на училище. Ама няма. Поне за децата, които живеят на територията на София и общината - няма такъв шанс. Според наредбата за прием по интернет, тази възможност им се отнема.  Спете спокойно! Освен ако не накарат после децата ни да вземат две години за една, още в детската градина. Пък като наберат скорост, да вземат така да продължат, а?  На 12 години да са изкарали пълния гимназиален курс . . . преди да са им влезли в главите пуберските настроения . .
Подписах

Преди време четох някъде в пресата, че ОБМИСЛЯТ приема в детски градини също да става с "диагностика"/даже бях пуснала такава тема/! Това означава ли, че моето тъпунгерче/на татко си прилича/, ако не "издържи теста," няма право да ходи на ДГ.
Не, въобще съм изумена.Изхабиха децата ни - и с матури, и с учене до 13кл. и сега това!

абе нещо не мога да вляза в петицията да се подпиша

Успях!Подписах се!

Каква е разликата 6 или 7 години... Хммм... за мен няма значение като, че ли - да ходят да се обучават мачугините! Мхммм....

Дано повече хора подпишат петицията. Аман вече от експерименти на наш гръб. 

Подписах още онзи ден!

И двамата със съпруга ми я подписахме още преди няколко дни.Не искам да отнемат една година от детството на детето ми.После има цял живот да учи и да работи.Аз също съм тръгнала от 6 г. и спях в пансионите едно време дето ги имаше към училище, както ги беше описал някой по назад в темата.Но не виждам разлика между себе си и моя набор които тръгнаха от 7г.
Колкото до това как се забременява след 30, докато стигне тези години има достатъчно време да завърши гимназия и студент и да поживее 1-2 години още свободно.А човек ако има желанието може да учи и след като има дете.Не е казано че като родиш и спираш да се развиваш.Въпрос на гледна точка.А и мисля че кариерата не е най-важното нещо на света, но има достатъчно примери за преуспели дами с повече даже от 2 деца.

няма значение дали ще тръгне на 6 или на 7г.аз също съм тръгнала на 6 и какво...имах си детство.

Всички деца имат детство, въпроса е родителите сами да решат.А и защо да нямат още една година свобода за сметка на цял един живот- 7 години срещу ??????????? год.

Те с гениалните си решения и  "училищната" премахнаха вече. 
Ще тръгне на 6 години, ако го пусна. 

Доста противоречиви са размислите ми по въпроса за тръгването на училище от 6-годишна възраст.
Естествено, против съм въвеждането на задължително тръгване на училище от 6 г., но...
Ако се направят необходимите реформи в образованието и се осигурят добри условия, подходящи за възрастта на децата и се въведе задължителното училищно обучение да започва от 6 г., като това е предучилищна група, то тогава бих била за.

Аз самата съм започнала училище в една от експерименталните паралелки в началото на 80-те години. Тръгнала съм на училище малко преди да навърша 7 години и бях една от най-големите в класа. Повечето от съучениците ми, които започнаха в този клас от 1-ви клас, бяха доста по-малки от мен. Бяхме един от най-добрите класове в училище - и като поведение, и като успех. В първи клас имаше осигурени целодневни занимания, на обяд обядвахме в столовата на училище, имахме време за игра, спяхме в специално отделно спално помещение и спомените ми са прекрасни. Всички мои съученици, за които имам някаква информация, се реализираха невероятно добре и са ценени специалисти в различни области.
Със сигурност обаче сега реалността е друга, условията са други, учебният материал е безумен.
Много по-важно е според мен да има реални, изработени в интерес на децата критерии, по които да се определя дали детето е готово да тръгне на училище. Всяко дете си е различно и подходът трябва да е спрямо детето.
Естествено, трябва да има някакви разумни ограничения във възрастта, но някои деца са готови да тръгнат на училище още на 5 г., други стават готови едва на 7-8 г. И това не зависи само от потенциала на детето, а от много, много комплекси фактори - среда, интереси, възпитание, възможност на родителите да му отделят повече или по-малко внимание и разбира се не на последно място потенциала на детето и неговия характер.

Не приемам тезата, че тръгването от 6-годишна възраст на училище е заробване и прекратяване на детството. Има и деца, на които училището се харесва повече и им е по-интересно, отколкото детската градина.
Типичен представител е синът ми, който ще тръгне на училище на 6 г. Аз се сблъсквам с другата крайност сега - отпорът, който срещнах и в детската градина, и в училище за това, че искам детето ми да тръгне по-рано на училище. Доста дълго време ми трябваше, за да успея да ги убедя, че решението не е взето спонтанно и че е в интерес на детето, което обича да учи, интересно му е и въпреки че никой не го учи и кара насила, сам се научи да чете и почти да пише още на 5 години. Той изяви желание да тръгне на училище сам. Консултирахме се и с детски психолог, и с логопед и тяхното мнение бе, че със сигурност той ще се чувства по-добре в училище, тъй като (може би покрай сестра си) малко е надскочил връстниците си и в детската градина му е скучно, което пък водеше до проблеми с поведението му там.
Дъщеря ми е пълният антипод. Съжалявам, че не можах да я запиша да тръгне на училище една година по-късно. Има потенциал, но трябваха няколко години, за да свикне с ходенето на училище и задълженията, които произтичат от това.

Извинявам се за дългото отклонение от темата, но исках да опиша как две деца и то брат и сестра, могат  да са готови да тръгнат на училище на коренно различна възраст, какво остава за хиляди деца.

И последно - както вече споменах, твърдо против съм задължаването на децата да тръгват от 6 годишни на училище, но бих била твърдо за, ако се уеднаквят стандартите за предучилищната подготовка. Сега една част от децата изкарват предучилищната подготовка в детска градина и там това минава сякаш между другото. Не са свикнали с училищната обстановка, нямат подготовка на такова ниво, както децата, които изкарват предучилищната група в училище. Може разбира се впечатленията ми да са едностранни и това по изключение да важи само за няколкото детски градини и училища, за които имам информация, но все си мисля, че е добре да се въведе уеднаквяване - или всички да изкарват предучилищната подготовка в училище, или всички да изкарват предучилищната подготовка в детската градина. И за самите деца това ще е по-добре, защото сега тези, които са изкарали вече една година в училище, са с едни гърди напред. Не става въпрос само за самото учене и знанията, които се придобиват, а за привикване към новата обстановка, новите порядки, правила и задължения.

Такааа. Направих си труда да изчета темата и петицията.
Има резон и в двете страни.
В САЩ ЗАКОНЪТ е" да са навършили 6 год към започване на учебната година" (варира от щат до щат) най-общо казано. Направих и невъзможното да запиша синът ми в първи клас (роден е краят на декември). Не се получи. Детето беше готово за първи клас- освен азбуката, можеше да чете на англ. (на бълг. също де), пишеше с пе4атни букви, спелуваше по-прости думи  (на англ) , помагаше на кака си (трети клас) по математика. Записаха го Киндергарден (това е ЗАДЪЛЖИТЕЛНО, преди постъпване в 1-ви клас)- ходеше в същото у-ще половин ден (на специално обучение, съобразно неговото ниво), останалата част от деня беше ПЛАТЕНА. До края на учебния ден на децата. Тука децата в началното у-ще започват от 8.00 до 14.30. Закуската е от 7.30. Т.е на у-ще са от 7.30 до 14.30.
Обучението като цяло е в зависимост от развитието на децата. Всяка година децата учат в различни класове. Те се сформират на база НИВОТО на децата. Така е до завършване на гимназия. Като цяло образователната система тука е  . Имам опит  Голямата ми щерка завърши гимназия миналата година и сега е студентка (завърши с две димпломи, едната е  IB-това и "спестява" поне една година от висшето и образование). Малките са в  gifted and talented. Това означава, че въпреки че са в съответната година на обучение, учат на по-високо ниво ЗАДЪЛЖИТЕЛНИТЕ и ИЗБИРАЕМИТЕ учебни предмети. А, пропуснах да кажа, че в средното и в гимназиалното образование, РОДИТЕЛЯТ избира какви предмети ще учи отрочето (има си задължителни). Системата е малко сложна и за да я обяснявам, но ако някой се интересува ще отговоря на лични).
В Германия (доколкото си споням) децата ЗАДЪЛЖИТЕЛНО тръгват на у-ще в първи клас (ама и там е според зависи от детето)
То български управници са като във вица за жабата (видяла жабата, че подковават коня...).
Та пак за голямата щерка. Тя  тръгна на 7 год на у-ще в БГ. Когато се преместихме в САЩ, тя беше завършила 7-ми клас. Знаейки, че европейското образование е малко по-напред от това в САЩ, реших да пробвам да я запиша в 9-ти клас (гимназия). Що лъжи изрекох  . Както и да е, съгласиха се (нали на години отговаря за 9-ти клас). Мина на ЗАДЪЛЖИТЕЛНИ за гимназия тестове-английски, математика и чужд език (немски в нейният случай). И хоп... изненада (за мене, нея и бъдещите и преподаватели).  За английски (като новопристигнали) я "плеснаха" в ЕСЛ. Това обаче не им попречи да я пратят да учи химия, биология, математика и немски с......11 и 12 клас     Е, справи се (есето и по англ. за завършването и на IB e трогателно за тази първа година в гимназията  ) . 

Истината е, че родителите трябва да имат право на избор, а не да налагат задължителни норми.
Ако и за една година променят учебната програма и подсигурят условия в училищата за такива малки ученици, чудесно ще бъде. Но дали ще стане?