Q&A
Обобщени въпроси и отговори от темата *
Какви са предимствата на специализираното училище и масовото училище?
Какви са ползите от маматерапията и холд-терапията?
Какви са ползите от дневния център за деца с увреждания?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
-
Какви са предимствата на специализираното училище и масовото училище?
Предимствата на специализираното училище в сравнение с масовото включват по-голяма възможност за индивидуална работа с детето, специализирана подкрепа от логопеди и психолози, както и по-добра адаптация към специфичните нужди на децата със специални образователни потребности. В специализирани училища се обръща повече внимание на специалните нужди на децата, което може да допринесе за по-добро интегриране и развитие. От друга страна, предимствата на масовото училище в сравнение със специализираното включват по-широк социален кръг, който позволява на децата да се интегрират, възможността за по-широк кръг от приятели и социални контакти и по-голямата подготовка за живота в обществото. В масови училища децата могат да се научат на по-широк спектър от социални умения и да се интегрират в по-разнообразни среди.
-
Какви са ползите от маматерапията и холд-терапията?
Маматерапията и холд-терапията са форми на терапия, които се фокусират върху подобряването на връзката между майката и детето. Те могат да допринесат за укрепване на емоционалната връзка, подобряване на комуникацията и развитие на доверие между майка и дете. Тези терапии могат да бъдат особено полезни за деца със специални нужди, като дете с диагноза ГРР-детски аутизъм.
-
Какви са ползите от дневния център за деца с увреждания?
Дневният център за деца с увреждания предлага индивидуална работа с децата, възможност за специализирана подкрепа от логопеди и психолози, както и възможност за социализация с други деца със сходни нужди. Този вид център може да осигури специализирана грижа и обучение, което е от съществено значение за развитието на децата с увреждания.
-
Какви са ползите от ресурсния учител?
-
Кога започнаха да казват първите си думи децата ви?
.Все си мислехме, че ще му се отрази на зрението.Направихме онзи преглед дето казва от разстояние кои цифри вижда с двете очи, и после с всяко едно по отделно.Слава богу за сега е добре.
.Един от симптомите на аутизма е фамилиарниченето и неумението да разграничават аутистите кога и как е уместно да поддържат контакт.За Мишо това важи с пълна сила.Хареса си човека някого и се залепва като гербова марка.Прегръща, целува, гали деца, които едва познава или дори току що се е запознал.Предпочита каки блондинки, или в краен случай брюнетки напомнящи му кака му.На децата никак не им е приятно естествено това фамилиарничене.
-мисля,че бяхме дотук с проблемите.Всеки ден ака дребната,което не се е случвало от бебе.Благодаря на всички за съветите и помощта. 
. Четох в руския форум, че обсъждат точно това, формулирано като лични граници, но конкректни съвети не прочетох. Трябва да надникна пак.
Ей от такива ситуации направо изтръпвам, щото ме е страх че оставя ли я и за секунда без надзор навън някой може просто да я хване за ръка и тя да тръгне с него... и сещате се какви ужасни неща по-нататък могат да произтекат.. 
.. дори и да ги изрека на глас не искам... 
,въобще не и пука ,че не познава майката,която я бута.Тя от малка обожава колички да бута.Мими като беше бебе Бубка ми беше основен помощник в бутането на количката.Сега и се карам като тръгне нанякъде,но мисля,че не ме разбира,още повече че хората много и се радват,че им се хваща за количките 
,шегуват се да се постарая и да угодя на детето с едно бебе и количка.