Публикувана: 13 май 2009, 12:07 ч.
Последно мнение: 27 май 2009, 14:15 ч.

Частно училище или не, това е въпроса

12 063
222
1

Гост

Отговори

1
...
5
6
7
...
15
Всички

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какви са мненията за частните училища в България, особено сред участниците във форума?
Какви са предимствата и недостатъците на частните училища в сравнение с държавните?
Какви са критериите за избор на частно училище?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какви са мненията за частните училища в България, особено сред участниците във форума?
  
  Частните училища в България имат разнообразна репутация. Някои родители са доволни от образователното ниво и училищната среда, докато други изразяват недоволство. Има и тези, които подкрепят частното образование, като го разглеждат като въпрос на личен избор. Участниците във форума имат различни мнения относно частните училища в България. Някои подчертават предимствата им, като специална атмосфера, спокойствие, допълнителни дейности и удобство за заетите родители. Други изразяват опасения относно дългия учебен ден и потенциално негативно въздействие върху децата. Въпреки това мнозинството признава, че както частните, така и държавнитe училища имат своите плюсове и минуси, като набляга на важността на индивидуалния избор въз основа на семейните нужди и възможности.
- Какви са предимствата и недостатъците на частните училища в сравнение с държавните?
  
  Предимствата на частните училища включват персонализирано внимание към индивидуалните нужди на учениците, по-добра образователна програма и по-благоприятна училищна среда. Някои родители обаче изразяват опасения относно фаворизиране на по-силните ученици и недостатъчна грижа за по-слабите. Други смятат, че държавните училища също могат да предложат качествено образование, особено в началните класове. Основните предимства на частните училища в България включват целодневна организация на учебния процес, допълнителни дейности, специална атмосфера, спокойствие и удобство за заетите родители, насърчаване на желанието на децата да посещават училище, мотивация и интерес към ученето и предлагане на допълнителни дейности за децата. Тези предимства се считат за важни фактори при избора на частно образование за деца. Предимствата на частните училища включват по-богати програми, разнообразни възможности за спорт и изкуство, по-добра подготовка за кандидатстване във висши учебни заведения, по-добра среда и връзки, както и по-добра подготовка за живота след дипломирането.
- Какви са критериите за избор на частно училище?
  
  Когато избират частно училище, родителите трябва да вземат предвид образователната програма, училищната среда, квалификацията на учителите, методите на преподаване и пригодността спрямо индивидуалните нужди на детето. Освен това е важно да се проучи репутацията на училището и да се проведат разговори с родители на ученици, които вече учат там.
- Какви са ползите от групирането на учениците в паралелки въз основа на техните знания и интереси?
- Какви са основните разлики между частните и държавните училища в България?

# 75 14 май 2009, 20:25 ч.

Мнения: 7 275

Някой си, който и да си: newsm10

# 76 14 май 2009, 21:10 ч.

Мнения: 967

Някой си, казва се added value, не value for money! Иначе сериозни познания по макроикономика и статистика bouquet

. Много добър в логиката, сигруно в моделирането. Кое е това държавно училище дето е пратило разсилния си в командировка с лаптоп, пък и му плаща парите за знанията (тц-тц). Или си се цанил овреме на държавна работа, за да хванеш финансовата подкрепа на АК newsm78

. Тепърва ще гадаем Rolling Eyes

. what ever!

И как не разбра, че СМГ не е най-добрият вариант за обучение между 5 и 7 клас, а това е така за теб - може и за много други, но не за всички. Прекалено високо положение отреждаш на математиката, каквато тя не заслужава (в моите очи).

Джобовете на родителите за следване в чужбина да достатъчно, но не необходимо условие, така че не се констутуира аксиома Joy

. Най-добрите се справят просто така.

Колкото да амбициозните бащи, нашият татко е начертал друг звезден път за нашето детенце - най-доброто е - след гимназията, морска биология на Хаваите smile3508

- виж как успяхме да избегнем стратегически математиката

# 77 14 май 2009, 21:21 ч.

Мнения: 119

Цитат на: Rila в чт, 14 май 2009, 21:10

Някой си, казва се added value, не value for money

Напротив точно "value for money" е термина, дали това дето го получаваш си струва парите. Не му оспорвайте всички твърдения на човека, до-голяма степен е прав. Най-голямото преимущество на ЧУ е това, че поемат целодневното занимание на децата, казвам го от опит, майка съм на двама учащи се в ЧУ, всичко останало си зависи от потенциала на децата.

# 78 14 май 2009, 21:33 ч.

София
Мнения: 5 451

Някой си, беше ми интересно и особено приятно да прочета постинга ти.

И ако позволиш, бих искала като продължение на

Цитат на: Някой си в чт, 14 май 2009, 19:13

Напълно съм съгласен обаче, че за хора, нямащи възможност да се грижат за децата си през деня, ЧУ е по-добра алтернатива. Но не заради нивото на обучение, а заради отмяната в грижите. Нивото е най-високо там, където има подбор по знания, а не по плащане.
[/quote]

да кажа, че тук съзирам още едно предимство на частните училища - относително хомогенна среда от деца на работещи родители.
Не малка част от тези родители са възпитаници на езикови и математически гимназии, съоветно някои от тях имат и сходни интереси, вкл. и професионални.

# 79 14 май 2009, 21:39 ч.

Цитат на: Rila в чт, 14 май 2009, 21:10

Някой си, казва се added value, не value for money! Иначе сериозни познания по макроикономика и статистика bouquet

. Тепърва ще гадаем Rolling Eyes

- виж как успяхме да избегнем стратегически математиката

E, преди да ме поправяш можеше да питаш чичко Гугъл. То и на пръв поглед (дори буквално преведено) се вижда, че двата термина нямат нищо общо, а се отнасят до различни неща:

1. Value added refers to the additional value of a commodity over the cost of commodities used to produce it from the previous stage of production

2. Value for Money (VfM) is the term used to assess whether or not an organisation has obtained the maximum benefit from the goods and services it acquires and/ or provides, within the resources available to it.

Ама както и да е. Споменавам горното само от любов към заяждането.

Иначе да - за деца, дето не им върви математиката СМГ не е най-добрият вариант. Ама който не го бива по математика къв ще ги дъвче на изпита за АК? Нали все някъде трябва да се научи, а СМГ много помага за това. Иначе, ако някой иска да стане цигулар или художник - наистина няма работа в СМГ. Но на бъдещи бизнесмени, финансисти, икономисти, банкери, инженери, архитекти и пр. хич няма да им навреди.

Виж това ме озадачи наистина - "достатъчно, но не необходимо условие". Не знам как да го нарека - оксиморон ли е, алогичност ли е?? Това е нещо като втори етаж без първи под него Shocked

Необходимото може да съществува самостоятелно, без достатъчното, но обратното не.

# 80 14 май 2009, 21:40 ч.

Мнения: 967

Ей, вярно бе, Алва, добре че си ти да ми обясниш термина Mr. Green

. Но може някой си да е имал предвид точно това, а именно максимална полза за дадени ресурси. Аз пък си държа на value added - даже да вземе кредит за това.

Това за аксиомата е шегичка вече - достатъчно е да имаш пари, за да следваш, но необходими ли са ти на всяка цена, за да следваш -НЕ - така че всичко е объркано Twisted Evil

.

Моето дете няма да наближи даже на 100м. нито НЕГ, нито АК! - та затова избора с морската биология bouquet

Последна редакция: чт, 14 май 2009, 21:46 от Rila

# 81 14 май 2009, 21:46 ч.

Мнения: 119

Ти да не работиш в НАП, че толкова си го харесваш този value added?

# 82 14 май 2009, 21:49 ч.

Цитат на: Prizma в чт, 14 май 2009, 21:33

да кажа, че тук съзирам още едно предимство на частните училища - относително хомогенна среда от деца на работещи родители.
Не малка част от тези родители са възпитаници на езикови и математически гимназии, съоветно някои от тях имат и сходни интереси, вкл. и професионални.

Бих казал, че същото важи и за частни училища. В класа на дъщеря ми в простото кварталното училище имаше доста випусници на езикови гимназии, 3-4-ма шефове и зам шефове на клонове на чужди фирми в България, висши държавни чиновници, дето редовно ги печатат по вестниците... За СМг да не казвам на какви хора има деца Laughing

# 83 14 май 2009, 21:50 ч.

Мнения: 967

Цитат на: Alva в чт, 14 май 2009, 21:46

Ти да не работиш в НАП, че толкова си го харесваш този value added?

Ех, това би било толкова прекрасно Party

, но уви, уви... седя си тук пред печката, взимам детето от училище, и сервирам вечер първо ракийката, а веднага след това салатката на мъжо!

Но Алва, права си, не трябваше да му извъртам думите на някой си - ама така е, като вменявам на други хора разни неща!

Последна редакция: чт, 14 май 2009, 21:56 от Rila

# 84 14 май 2009, 21:54 ч.

София
Мнения: 5 451

Цитат на: Някой си в чт, 14 май 2009, 21:49

Да, така е. Въпросът е в съотношението.
Моите мисли са насочени към началното училище /1-4 ти клас/.

Последна редакция: чт, 14 май 2009, 22:03 от Prizma

# 85 14 май 2009, 21:55 ч.

Мнения: 55

Някой си, взе ни за калинки. Бас държа, че живееш на пъпа на центъра и дъщеря ти е учила в някое от топ държавните училища. Вземи та слез на земята, май и на картинка не си виждал обикновенно квартално софийско училище.

# 86 14 май 2009, 22:02 ч.

Цитат на: Връх Мусала в чт, 14 май 2009, 21:55

Да, и аз говоря за 1-4 клас. И да, говоря за кварталното училище. Не живея на пъпа на София, а така да се каже в "широкия център" но за мен най-близкото училище си е квартално. Сега до Люлин ли да ходя, та да попадна в истинско държавно училище?
Иначе топ държавни училища има, но онова определено не е прочуто и набедено за топ. Както казах - нито добро, нито лошо. Не сме се редили на опашка да се записваме, не сме търсили връзки и давали рушвети. Минахме един ден през лятото, записаха ни в един тефтер (преди нас имаше 15-20 деца) и това беше. Иначе имаше неколцина деца, идващи чак от Младост да учат в нашето, но това заради една огромна глупост на родителите им. Няма да я казвам обаче, че токувиж съм се разконспирирал кой съм Grinning

# 87 14 май 2009, 22:04 ч.

Мнения: 1 144

Някой си, постът ти много ми хареса. Личи си, че си увил в математическа гимназия, логиката ти е желязна. Напълно те подкрепям за value for money. Само че точно тази логика ме кара да запиша детето си в частно училище. Какво получавам в държавното - нищо, какво плащам - нищо. Какво получавам в училище като математическа гимназия - отлични познания по математика, сравително добри контакти, средно ниво на владеене на един език, почти нулево на втори, прием в бг университет без проблем, прием в добър европейски (американски) университет - 20 процента, какво плащам - сериозни суми за подготовка за кандидатстване. Какво получавам в АК - отлични познания по всички предмети, отлично владеене на английски, много добро владеене на втори език, висока обща култура, отлични контакти, прием в американски или европейски колеж на 100 процента. Какво плащам - малко над 2000 евро на година. Тези пари човек дава за едноседмична семейна почивка и не винаги му стигат. Какво повече да кажа за value for the money?
Същото сравнение мога да направя и за прогимназиите - големия ми син е учил в държавно училище, по простата причина, че не се чувствахме стабилни финансово и не бях сигурна ще мога ли всяка година да плащам таксите. Мога да направя сравнение върху училището, в което е учил той (добро държавно) до седми клас и ЕСПА, където сега учи втория ми син. Сравнението на база value for the money не е в полза на държавното. вторият ми син е посещавам държавна детска градина точно една седмица. За да го запишат изобщо спонсорирахме ремонта. Тази седмица ми излезе доста скъпо финансово. Simple Smile

) Предпочитам да си плащам определените годишни такси в добра частна градина и детето ми да получава всички грижи, внимание и занимания, които смятам, че заслужава, вместо да посещава държавна градина и лелките да го плашат с Торбалан или че ще му изсипят яденето в гърба.