Публикувана: 2 ноем. 2010, 07:07 ч.
Последно мнение: 5 дек. 2010, 07:20 ч.

Математически турнири - 5

64 583
799
1

Отговори

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Може ли едно дете да участва само в определени състезания, а не във всички?
Какви са изискванията за участие в състезанията?
Какви са изискванията за участие в общински кръг на олимпиада по математика, ако училището не организира провеждането?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Може ли едно дете да участва само в определени състезания, а не във всички?
  
  Да, едно дете може да участва само в определени състезания, без да е необходимо да участва във всички. Ако спечели максимален брой точки от две състезания, то ще се класира за националния кръг.
- Какви са изискванията за участие в състезанията?
  
  За да участвате в състезания, училището трябва да изрази интерес и да предостави броя на участниците до определена дата, обикновено до 1 ноември.
- Какви са изискванията за участие в общински кръг на олимпиада по математика, ако училището не организира провеждането?
  
  Дори ако състезанието не се провежда в училището, родителите могат да запишат детето си и да го изпратят да се яви в най-близкото училище, където се провежда състезанието.
- Какви са изискванията за участие в Коледното състезание за първи клас?
- Какви са изискванията за участие в математически състезания по клас?

# 105 3 ноем. 2010, 09:52 ч.

София
Мнения: 3 988

Цитат на: Master в ср, 03 ное 2010, 09:36

Цитат на: maggypan в ср, 03 ное 2010, 09:32

Цитат

великата форумска сила е забелязала сгрешения отговор

А великата форумска сила няма ли да им повлияе да приемат 2 отговора за верни - с броя на краката на атлетите и без тях??? newsm78

Едва ли. Щом има и деца разбрали уловката в задачата и броили и краката на състезателите.

Е нали се разбра, че са подсказали в поне една стая?
Нека им е за урок на децата, след 2-3 години ще има подобна задача и ще си я решат тогава.

# 106 3 ноем. 2010, 10:28 ч.

Мнения: X

http://www.143ou.com/news/27
Ако имаме участници от това училище, моля да заповядат!

# 107 3 ноем. 2010, 10:36 ч.

Мнения: 494

Цитат

http://www.143ou.com/news/27
Ако имаме участници от това училище, моля да заповядат!

И тук учудващо ниски резултати... newsm78

Ние сме в 41. ОУ и още няма резултати. Sad

# 108 3 ноем. 2010, 10:39 ч.

Мнения: 1 159

G.D., на лични съм ти пратила решенията, разписани от мен.
Не знам наистина, как ще помагаме на децата си, когато станат по-големи и задачите - по-трудни. Аз и сега се задъжвам понякога.

# 109 3 ноем. 2010, 10:42 ч.

Мнения: 494

Цитат

Не знам наистина, как ще помагаме на децата си, когато станат по-големи и задачите - по-трудни. Аз и сега се задъжвам понякога.

Аз бая се задъхах на ЧХ 2009.

# 110 3 ноем. 2010, 10:44 ч.

София
Мнения: 3 791

Цитат на: G.D. в ср, 03 ное 2010, 09:36

Ние обаче имаме затруднение с някои задачи от 5-6 клас. Това са тези с броенето. - 17,19,20, както и задачата с обема - 8. Ако има майка която би искала да ни помогне, ще се радвам много, защото и аз се затрудних. Може и на лични, да не спамим темата. Предварително благодаря, и още веднъж- поздравявам ви за чудесната тема, в която можем да изказваме вълненията си.

За 17 задача. Сборът на 2 последователни числа е к+к+1=2к+1. Т.е. нечетно число. По обратния начин доказваш, че всяко нечетно число е сбор от 2 последователни числа. Всяко число, което се дели на 3 е сбор от 3 последователни числа 3с=с-1+с+с+1. Значи всяко нечетно число, което се дели на 3 отговаря на условието, т.е. >300
Зад. 20 ако е=0, то d=1, c=2, b=4, a=8 ili 9. Ако b=5, a=9, ako c=3, b=5, a>9. Това са трите възможности според мен, при които а не е >9
на 19 зад най-бързо ми беше просто да ги преброя 1879, 1890 234567, 1902-8, и после по 7 за 1920, 1930... 1980
за 8 задача 24*14*6/288 - т.е. обема на тухлата го делиш на лицето на основата и получаваш само с колко се е вдигнала водата.

Според мен е така.

# 111 3 ноем. 2010, 10:47 ч.

София
Мнения: 168

Дидева, благодаря много за информацията за Иван Салабашев и чудесния сайт на Божидар Ганев http://free.hit.bg/bojidarkg-maths/Page605.htm
Задачите са много хубави и доста труднички за нас Simple Smile

, поне засега. При моето хлапе се получи тотално пренасищане и не смея да изричам думата математика на глас Laughing

. Занапред ще се опитам всячески да избягвам подоби ситуации.

# 112 3 ноем. 2010, 11:12 ч.

Мнения: 494

Дидева, имаш ли някъде в сайта си отговорите на задачите, давани на Олимпиадите?

# 113 3 ноем. 2010, 11:17 ч.

Мнения: 61

Цитат на: G.D. в ср, 03 ное 2010, 09:36

В момента задачите не са пред мен, спомням си само тази с обема. Синът ми я е решил така: Има дадено лице на басейна. Прибавя измислена височина 10 и изчислява получения обем. След това този обем го събира с обема на тялото, което се е потопило. Получената сума дели на лицето на басейна и получава някаква височина (в случая май беше 17). От нея вади прибавената от него в началото на задачата височина 10 и получава отговор 7.

Това е неговия вариант, иначе този на Otnovo_na_7 е по-хитър Peace

# 114 3 ноем. 2010, 11:27 ч.

Мнения: 306

Цитат

Аз бая се задъхах на ЧХ 2009.

Момичета, не забравяйте, че задачите са, за да ги решават децата, а не родителите Peace

Дано не съм обидила някого.
Освен това, ЧХ е турнир, насочен към деца с по-задълбочени познания и талант в областта на математиката.

Достатъчно е да им предадем интереса и ентусиазма от решаването на задачи, и да не се получи обратния ефект на отвращение от математиката. Тогава няма да има значение дали ние може да решаваме задачите им, ако те не искат и да чуят за математика.

Благодарности за сайтовете със задачи на Дидева, Божидар и др. bouquet

# 115 3 ноем. 2010, 11:35 ч.

Мнения: 548

Благодаря на всички, момичета - ние явно НЕ сме от онези родени таланти... но пък сме упорити, и най-важното - имаме мерак - пък докъдето стигнем - все е от полза - математиката развива и помага на всички нива.

# 116 3 ноем. 2010, 11:38 ч.

Мнения: 581

Цитат на: ucu в ср, 03 ное 2010, 11:27

Цитат

Момичета, не забравяйте, че задачите са, за да ги решават децата, а не родителите Peace

Дано не съм обидила някого.

Същото каза и госпожа Савова на курса на сина ми в СМГ. Grinning

# 117 3 ноем. 2010, 11:42 ч.

Мнения: 494

Цитат на: Mima_123 в ср, 03 ное 2010, 11:38

Цитат на: ucu в ср, 03 ное 2010, 11:27

Цитат

Момичета, не забравяйте, че задачите са, за да ги решават децата, а не родителите Peace

Дано не съм обидила някого.

Същото каза и госпожа Савова на курса на сина ми в СМГ. Grinning

Първо ги минавам аз, после ги давам на математичетата... Това е, за да съм подготвена за въпросите им. Laughing

# 118 3 ноем. 2010, 11:49 ч.

Мнения: 61

Цитат на: Mima_123 в ср, 03 ное 2010, 11:38

Цитат на: ucu в ср, 03 ное 2010, 11:27

Цитат

Момичета, не забравяйте, че задачите са, за да ги решават децата, а не родителите Peace

Дано не съм обидила някого.

Същото каза и госпожа Савова на курса на сина ми в СМГ. Grinning

И господин Златилов също Peace

# 119 3 ноем. 2010, 11:56 ч.

Мнения: 539

Цитат на: maggypan в ср, 03 ное 2010, 11:42

... Първо ги минавам аз, после ги давам на математичетата... Това е, за да съм подготвена за въпросите им. Laughing

А-а-а, НЕ! Naughty

Никакви въпроси по време на решаването! Кой ще го насочва на самото състезание?
Въпросите - след като донесе всички решения, иначе - единица за мама и никакъв резултат от тренировката за хлапето.

Препоръчани теми

Тема за бързи въпроси и отговори ~ Всичко за нашите деца ~ Училищен блиц ~ Тема №8

Подход при решаване на задачи по математика / втори клас

Математически турнири 1-4 клас. Тема № 66

МОН - промените продължават (9)

Причина:

Причина: