Публикувана: 31 май 2011, 20:53 ч.
Последно мнение: 9 юни 2011, 08:39 ч.

7 клас. Изпитите вече са зад нас, и до резултатите - релакс!

51 283
723
1

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какви теми обсъждат участниците във форума?
Какви са плановете за предстоящата среща?
Какви са основните теми, обсъждани във форума?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какви теми обсъждат участниците във форума?
  
  Участниците във форума обсъждат предстояща среща, поздравления за празниците, резултати от изпитите на децата си, идеи за срещи след класирането и технически въпроси относно достъпа до училищните оценки.
- Какви са плановете за предстоящата среща?
  
  Срещата е планирана за 3-ти юни от 18:30 часа на определено място. Участниците ще обсъдят резервацията и ще изразят желанието си да присъстват, въпреки че някои не могат да присъстват.
- Какви са основните теми, обсъждани във форума?
  
  Темите за дискусия във форума включват предстояща среща, резултати от изпитването на учениците, поздрави за празниците, идеи за срещи след класирането, технически въпроси относно достъпа до училищните оценки и поздравителни съобщения за Деня на детето. Основните теми, обсъждани във форума, включват подготовка за приемните изпити в Националната математическа гимназия (НМГ), споделяне на опит и информация за училища, учители и учебни материали, както и обмен на мнения и съвети относно подготовката на учениците.
- Какви са скалите за преобразуване на точките в оценки за 7. клас по чужди езици, физика, химия и биология, география и история?
- Кога ще бъдат обявени резултатите от приемните изпити за 7. клас?

# 555 7 юни 2011, 09:42 ч.

Мнения: 56 361

Цитат на: already detective в вт, 07 юни 2011, 09:34

Алисън, да, несъмнено субективно е оценяването на работата по БЕЛ заради пререзказа и тезата от теста, но не е и чак толкова голям този субективизъм. Peace

Писмената работа се проверява все пак два пъти, от различни преподаватели. Едва ли вторият е информиран за точките, които са дадени от първия. Иначе нещата се обезмислят. А все пак резултатите от проверката и на двамата следва да са максимално близки, защото в противен случай, при разлика не помня над колко точки(не бяха много обаче ), работата се проверява и от арбитър. Peace

Е, разбира се, нещата не могат да се сравняват с оценяването по математика, при която за всяка стъпка от разписването на нетестовите задачи си има конкретен брой точки. Peace

Aбе и това с математиката не е съвсем чиста работа. Щерката например е решила 30-а задача по първия начин, дошъл и наум. Все пак не е имала време да мисли за елегантно решение. Но решението и е по-тромаво и "хамалско" от еталонното, и най-важното съвсем различно. Т.е. ако се оценява стъпка по стъпка не знам колко точки ще и дадат. Чакам и се чудя Praynig

Но и по МАТ, и по БЕЛ има един такъв момент, че резултатите от изпита не подлежат на обжалване. На когото каквото са писали - това ще бъде. Можеш да видиш работата на детето си, но само да я видиш, не и да се жалваш. Та няма какво да го мислим.

# 556 7 юни 2011, 09:42 ч.

дълбоката провинция
Мнения: 578

Цитат на: tonitabrandtner в вт, 07 юни 2011, 09:19

... ама защо си мислите, че в един Пловдив (откъдето съм) ги няма тези проблеми в половината училища?

не мислим, просто споделяме как е по места

колкото до мислене, мисля че всяко училище се бори за деца, но средствата са различни - неморално е да се използват средства, които нарушават нечии права, регламенти и т.н., аплодисменти заслужават училища, които правят всичко възможно да дадат добро образование на възпитаниците си и после не се налага да ги убеждават да не ходят в други училища.

и какво лошо има едно дете да отиде в друго училище и да се върне, по-добре да сгреши, да се убеди само докъде му стигат възможностите, отколкото да съжалява, че не е опитало

# 557 7 юни 2011, 09:43 ч.

София
Мнения: 119

Добър ден, мами.
Lady изпита по физика не е бил труден /според думите на моя синковец/.
Относно втория модул - ами в нашето у-ще от две паралелки само двама са се отказали да го правят, но те нямало да кандидатстват никъде тази година.
Успех на химичетата днес /доста дечица бяха днес сутринта пред НПМГ/.

Върнах се да редактирам след прочетеното накрая, ами ние сме в основно у-ще, но профилирано и мога да кажа, че нивото ама никак не е ниско на децата. Благодарение на няколко преподаватели /за съжаление не всички са мотивирани да преподават/ децата се борят за знания и искат да се конкурират един друг. Въпреки, че ако от двете паралелки всички деца отидат в други у-ща или останат само две-три деца и това да означава, че ще закрият паралелка в осми клас - никога не са убеждавали децата да не се явяват на втория модул.

Последна редакция: вт, 07 юни 2011, 09:56 от nunty

# 558 7 юни 2011, 09:47 ч.

София
Мнения: 20 717

Цитат на: Черна станция в вт, 07 юни 2011, 09:42

Цитат на: already detective в вт, 07 юни 2011, 09:34

Тромаво, хамалско, не по еталона... Всичко това няма значение. Вярно ли е решението, разписано ли е детайлно, то ще бъде оценено максимално с 10 точки, без да се сумират точки за отделните стъпки.Дори и начинът на решение да няма нищо общо с упоменатия на сайта на министерството. Все пак математиката е наука, която позволява съвсем различни подходи, при това правилни, за решаването на конкретна задача.

Последна редакция: вт, 07 юни 2011, 09:53 от already detective

# 559 7 юни 2011, 09:51 ч.

Мнения: 2 567

Цитат на: forttuna в вт, 07 юни 2011, 09:42

Цитат на: tonitabrandtner в вт, 07 юни 2011, 09:19

... ама защо си мислите, че в един Пловдив (откъдето съм) ги няма тези проблеми в половината училища?

не мислим, просто споделяме как е по места

Тъкмо и аз щях да пиша същото Peace

И с другата част от постинга ти съм съгласна.

# 560 7 юни 2011, 09:53 ч.

Пловдив
Мнения: 3 738

Цитат на: forttuna в вт, 07 юни 2011, 09:42

Цитат на: tonitabrandtner в вт, 07 юни 2011, 09:19

... ама защо си мислите, че в един Пловдив (откъдето съм) ги няма тези проблеми в половината училища?

Специално при "моите" ученици - също се използват какви ли не средства, за да ги привлекат и да си попълнят бройката. Лошото е, че и ние, учителите, и самите деца знаем докъде им стигат силите. Освен това в училището ми има по 1-2, най-много 3 деца, които в малко по-добра степен владеят български език, а при тях това е огромен проблем. Съответно се опитваме по какви ли не начини да ги мотивираме да покрият поне минимума знания по всеки предмет. И все пак държа да подчертая, че говоря за малцинствена група.

# 561 7 юни 2011, 09:54 ч.

навсякъде
Мнения: 351

Цитат на: tonitabrandtner в вт, 07 юни 2011, 09:19

Да приемем, че дълбоката провинция е в положението, което описвате. Да, нямам поглед там, ама защо си мислите, че в един Пловдив (откъдето съм) ги няма тези проблеми в половината училища?

Всяка година се борим да си запазим учениците след 8 клас при нас - вече казах, че работя с малцинство. И всяка година има по 10 деца, които отиват подлъгани в професионалните гимназии, които трябва да си запълнят бройките и приемат куцо и сакато. Половината от тези деца, че и повече, се връщат още след първия-втория месец, защото не могат да изкарат. Ето тази година водя осми клас и се боря да си запазя две деца от класа, защото колкото и да изпъкват на фона на останалите от класа, са на светлинни години от масата в професионалните училища.

При нас е нещо подобно. Градът е много малък. Имаше две училища в едното учениците бяха повечето от малцинството, а в другото почти нямаше такива. НО направиха сливане и нивото на училището падна толкова много, че родителите масово започват да си местят децата и то не само от седми клас, а още в четвърти. Лошото е, че както казва tonitabrandtner повечето ученици са "на светлинни години от масата в професионалните училища"

# 562 7 юни 2011, 09:59 ч.

Мнения: 56 361

Цитат

И аз мисля, че трябва да е така. Нямам и съмнения, че е разписано както трябва. Но какво ще е на практика ще видя по-късно. Винаги има шанс проверяващият да е изморен, да не вникне в решението дали от липса на мотивация, дали от мързел и какво ли не.

# 563 7 юни 2011, 10:00 ч.

my own world....
Мнения: 1 575

Цитат на: nunty в вт, 07 юни 2011, 09:43

Nunty, Драконе Hug

бравос на сладурите с таз тъмна за мен Индия, наречена физика!

Черна станция, ти поне нямаш съмнения, че е разписано добре hahaha

останалите се чудим какво са описвали....

# 564 7 юни 2011, 10:04 ч.

с/у ОколоМръсТното
Мнения: 19 141

Крем-карамелена, честита ти щерчица на 14г.! bouquet

Да е здрава, щастлива и да осъществи мечтите си... Hug

Ако сте се запътили към ЕГ, късмет Praynig

И едно школо, подсказано ми любезно от Ана Лий

# 565 7 юни 2011, 10:14 ч.

Мнения: 7 263

Цитат на: Шани в вт, 07 юни 2011, 10:04

Крем-карамелена, честита ти щерчица на 14г.! bouquet

Да е здрава, щастлива и да осъществи мечтите си... Hug

Ако сте се запътили към ЕГ, късмет Praynig

И едно школо, подсказано ми любезно от Ана Лий

Че кво смешно има Rolling Eyes

аз примерно и досега си мечтая за последната специалност Crazy

, че дори донякъде съм и се отдала около блока Embarassed

и по балконите и изВъОбще из цялата къща Mr. Green

Като се замисля това е аналог на така желания от чедата ни с Ана Лий ТОХ hahaha

# 566 7 юни 2011, 10:33 ч.

с/у ОколоМръсТното
Мнения: 19 141

Лени, няма никакъв смях, бре душко. Съвсем сериозна съм bowuu

А последната специалност и на мен ми се понрави Laughing

# 567 7 юни 2011, 10:40 ч.

навсякъде
Мнения: 351

Благодаря на всички за поздравленията
Девойката вчера и днес е на морето
да си пече дупето Grinning

А майка й тук проверява сутрин и вечер дали са излезли резултатите

# 568 7 юни 2011, 11:13 ч.

Мнения: 58

Цитат на: Перископ в вт, 07 юни 2011, 09:27

Белинда, критериите за оценяване на преразказ са известни и висят на сайта на министерството поне от миналата година по това време

Благодаря ти, но това го имам и аз в наръчника Simple Smile

А преразказът от миналата година "Вида" трябваше да бъде от името на героинята от текста - Вида
Мен ме интересуват конкретно критериите за оценяване на преразказ от името на неутрален разказвач.
Имаше едни тънкости, свързани какво трябва да се описва и какво да се пропуска, но всичко е размито е неясно, предавано от човек на човек, но не и черно на бяло.

А за критериите по математика - според МОМН е необходимо "да знае и умее да прилага формули.., свойства...,признаци... но също "Умее да подбира, комбинира и описва подходящи методи и средства за решаване на задачи...". Последното го смятам за заяждане и прекалена строгост към 13-годишни деца, на които тепърва им предстои да взимат рационални решения.