Отговори
# 90
  • Мнения: 55 836
Телефонът е за целия ден, не за учебния час. Работа на учителите е да не допускат в клас децата да си ползват телефоните. Това никой не го отрича.

# 91
  • Ямбол
  • Мнения: 28 236
Телефонът е за целия ден, не за учебния час. Работа на учителите е да не допускат в клас децата да си ползват телефоните. Това никой не го отрича.
Всъщност не е работа на учителите, но те и това правят.
Във всяко училище си има правила и съответно родителите и учениците са запознати с тях и са се подписали, че са запознати. В тези правила, освен забрана за ползване на телефон, има и санкции за неспазване на правилата. Работа на родителя и ученика е да спазва правилата, а учителят да следи за спазването. Тънка е разликата, но съществена.

# 92
  • Мнения: 55 836
Правилата са правила само тогава, когато има контрол. Без контрол имаме само пожелания. А единственият, който може да контролира децата в час, е учителят. Значи негова работа е да контролира, наказва и спира децата да си играят с телефоните. Кой друг може да го свърши?

# 93
  • Мнения: 23 562
Черна станция, и когато забрани, накаже и т.н. детето използвало телефона, пристига един родител като разярен бик да обяснява как това не е негова работа....и след като ТОЙ е преценил да купи такъв телефон на детето, то ще си играе с него.  Simple Smile

И разбира се, че децата ги използват и за надцакване. Ако не в 1ви клас, то във 2-3ти вече са изключително запознати и с марки и всичко останало. Може да дадете на 7г. дете телефон, за да си има и т.н., но в същото време се обяснява как не разбирали и не го използвали, за да се хвалят. Simple Smile

А това с "дърпането назад" пък е голяма простотия...Не смятам, че с нещо ощетявам дъщеря си поради факта, че не съм и връчила тъч скрийн телефон за 500лв. за да си цъка на него игрички.

# 94
  • Мнения: 55 836
За n-ти път казвам, че нямам предвид деца 1, 2 или 3 клас.
Що се отнася до родителите - тяхна работа е дали да купят телефон, но не е тяхна работа да определят реда в училище. Докато директорите и учителите позволяват това, няма да има оправия.

# 95
  • Ямбол
  • Мнения: 28 236
... А единственият, който може да контролира децата в час, е учителят. Значи негова работа е да контролира, наказва и спира децата да си играят с телефоните. Кой друг може да го свърши?
Да контролира - да, но не може да ги спре, ако те не се подчинят.

# 96
  • Мнения: 158
Не ми харесва,че вместо да играят с топка, се завират в някой ъгъл и  мажат с пръсти по нещо си. ... Забавленията им не включват мисловен процес.
Играта с топка провокира някакъв мисловен процес ?!? Айде бе! Не го мислиш сериозно  Tired

# 97
  • Мнения: 55 836
... А единственият, който може да контролира децата в час, е учителят. Значи негова работа е да контролира, наказва и спира децата да си играят с телефоните. Кой друг може да го свърши?
Да контролира - да, но не може да ги спре, ако те не се подчинят.


О, как хубаво може, ако сме нормална държава - първо предупреждение, второ предупреждение и вън.

# 98
  • най-шареното място
  • Мнения: 8 197
Не съм запозната, но явно законова възможност няма да е нормален контрола - да го има.
Преди няколко години говорих за контрола с начална учителка в "елитно" училище. Наистинаситуацията е "идва ядосания татко и...".
Някои учители винаги са успявали, но все по-рисково става.

# 99
  • Мнения: 158
И разбира се, че децата ги използват и за надцакване. Ако не в 1ви клас, то във 2-3ти вече са изключително запознати и с марки и всичко останало.
Пълни глупости! Запознати са, ако ги запознаят родителите им. Децата са това, което са родителите им. Приемат техните разбирания и манталитет. Ако искат да се "надцакват" и да избиват комплекси ще го правят, ако не с телефон -  с марковите си дрешки, с произхода на тати, с джипа на мама, дори с по-добрия си резултат от тъпите училищни състезания...

# 100
  • най-шареното място
  • Мнения: 8 197
By the way, повечето от нас пишат как стоят принципно нещата. Надцакват се най-често.
Не е нужно родителите да ги светнат. Може те да с еинтересуват. Нали не са на 7 само и всички. Simple Smile

И не винаги са като родители си. Макар и родителите обикновено да нямат нищо против да се надцакват /те или децата им или даже те с децата си/. Виждала съм с диадеми да си мерят стойността в малките класове госпожиците.

# 101
  • Мнения: 158
Виждала съм с диадеми да си мерят стойността в малките класове госпожиците.
Именно! В съседната детска градина модерната обида беше "беднячка". Не се ражда от никъде това в главата на едно дете. Никой не е в състояние да ме убеди, че децата са различни от родителите си.

# 102
  • най-шареното място
  • Мнения: 8 197
Там е работата, че до седмата година спокойно може да се роди от обкръжението през деня, а не от обкръжението вечер и уикендите. Особено ако последното е прекалено заето за да разговаря и слуша внимателно. След седмата още по-изтензивно става влиянието.

Не липса на пари, а липса на женственост беше обидата. И това от 8-9 годишни с държание на тарорки от американски колежански филм. Simple Smile И това ще кажеш идва от майките. Най-вероятно, спор няма. Но в главите на съченичките им, идва от устите и обидите на дъщерите им.

# 103
  • Мнения: 23 562
Хайде стига, ако детето Х не го научи в къщи, ще научи от останалите деца в групата. В училище са поне по 20деца, е, едва ли всички те са незапознати с марки и др. подобни.
Твърде наивно е да се смята, че всичко се учи само в къщи и в близкото обкръжение.
И надцакване винаги е имало и ще има. Дали ще е с дрехи, коли, пари, телефони или нещо друго то няма да изчезне.

# 104
  • Мнения: 158
Оооо съжалявам, но на 7-8-9 е прекалено рано "обкръжението" извън дома да има по-голямо значение от това което виждат в дома си. Влиянието на родителите може да отслабне едва в пубертета, но за 1-4 клас да твърдите че се водят по съучениците си ... тц!

пп арт мама , само дадох пример за ранно" надцакване", без значене за какво е. Но и твоят пример е доказателство, че всичко идва от родителите.

Общи условия

Активация на акаунт