Публикувана: 18 септ. 2013, 10:14 ч.
Последно мнение: 28 ян. 2015, 08:29 ч.

"Не съм очаквала, че ще имам такова дете в моя клас"

34 860
471
1

Отговори

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Каква е ролята на родителите в образованието на децата и как тя влияе върху отношенията им с учителите?
Каква е съвременната функция на образованието и учителя според участниците в дискусията?
Какви са мненията относно изключването на проблемни ученици от училище и какви алтернативи се предлагат?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Каква е ролята на родителите в образованието на децата и как тя влияе върху отношенията им с учителите?
  
  Ролята на родителите в образованието на децата е от решаващо значение. Те трябва да предават ценности и да насочват децата си как да се държат в училище. Отношенията между родителите и учителите играят важна роля за успешното образование на децата. Родителите трябва да подкрепят учителите в усилията им да обучават и възпитават децата, като същевременно взаимодействат с тях по уважителен начин.
- Каква е съвременната функция на образованието и учителя според участниците в дискусията?
  
  Според участниците в дискусията, съвременната функция на образованието и учителя е да научи децата как да извличат и анализират информация, за да могат да защитават информирано своята позиция. Това включва развиване на критично мислене и умения за самостоятелно мислене.
- Какви са мненията относно изключването на проблемни ученици от училище и какви алтернативи се предлагат?
  
  Мненията за изключването на проблемни ученици от училище са разнопосочни. Някои хора смятат, че това може да реши проблема, докато други вярват, че това не е решение, а просто прехвърлянето му на друго място. Предлаганите алтернативи включват индивидуален подход към всяко дете, идентифициране и справяне с основните причини за тяхното поведение и разработване на подходящи методи за възпитание и обучение.
- Как се възприемат умбралните форми при описание на децата и какви са различните гледни точки относно тяхната употреба?
- Какво може да направи родителят, ако децата в класа на детето му пречат на учебния процес?

# 120 27 септ. 2013, 11:00 ч.

Мнения: 7 821

Цитат на: Елл в пт, 27 сеп 2013, 09:19

Кой от двата типа е по-успешен?

Стария тип е по-успешен, иначе как ще си обясниш световния проблем с огромната младежка безработица, в Испания и Гърция достига до 50%? Никой не ги иска на работа. Огромни претенции, високо самочувствие, ниско покритие, мързел, до това води съвременното образование и страха да не би да им нарушим правата и да им накърним достойнството като им направим публична забележка за публично демонстрирано неприемливо (невъзпитано) държание. Възпитаваме асоциални търтеи, които обществото отхвърля.

Разбира се, за децата на тук пишещите горното не се отнася.

Последна редакция: пт, 27 сеп 2013, 11:06 от .Ели.

# 121 27 септ. 2013, 11:07 ч.

София
Мнения: 3 824

За България говорим. Не смея да намесвам световни проблеми породени от чужди образователни системи. Тук мениджърите и хората, които управляват други хора са младите. Старото поколение са едни чудесни изпълнители (с малки изключения) и нищо повече. За професионализъм няма какво да говоря - и едните и другите са пълни с огромен обем теоретични знания неприложими на практика. За щастие опитът учи. Едно положително качество имаме старото поколение - каквото не знаем си го научаваме сами, оправяме се. Младите просто казват "Това не го мога, планирайте ми обучение!"

# 122 27 септ. 2013, 11:16 ч.

Мнения: 7 821

Цитат на: Елл в пт, 27 сеп 2013, 11:07

Да, разбира се, всички млади ще са все ръководители, то понеже в един завод, банка, училище и т.н. има място за 200 началника и един, двама работника ... те за това са и безработни, чакат да им отворят щат за изпълнителен директор и да ги поканят с фанфари.

В България проблема също го има. Не знам къде работиш ти, но в банката, в която работи мъжа ми са пропищели от младото поколение, масово ги взимат за пробен срок и после им показват вратата.

А и тенденциите за правата на ученика, привличането на вниманието с интересни неща и т.н. новости влизат в нашата образователна система от запад, не е лошо да видим до къде са ги довели тази практики, нали?!

Последна редакция: пт, 27 сеп 2013, 11:22 от .Ели.

# 123 27 септ. 2013, 11:20 ч.

София
Мнения: 3 824

Недей да изопачаваш думите ми. Върни се и прочети пак.
Не знам за банката на мъжа ти и не ме интересува. Сравнявам самочувствието на хора учили преди 30 и повече години и тези, ходили на училище след 1990.

# 124 27 септ. 2013, 11:25 ч.

sofia
Мнения: 9 237

Ели, този проблем не е следствие само на образователната система, а и от промяната на начина на живот.
Бабите ми и дядовците ми (бог да ги прости) не можеха да стоят без работа, без да вършат нещо. Родителите ми са много далеч от това състояние. И тази тенденция се запазва. За мързела спомагат и медийните развлечения. Вместо да зяпаш тв, можеш да си изчистиш стаята (примерно), но не го правиш.
Отделно на децата се спестява всякакъв физически труд, все едно е наказание. Още си спомням как напирах да шия и имах желание това да правя, но нашите "ааа, не, от тая работа само ще се изгърбиш" (образно казано). Друг момент е, че работата е била неразделна част от живота (земеделска, занаятчийска). През последните 50-60 години работата и живота се "разделят" и хората търсят "баланс" и това търсене прераства в "нищо да не правя, ама да ми плащат".
Имам пред погледа си един такъв светъл пример 87 набор....за съжаление са много като него.

# 125 27 септ. 2013, 11:30 ч.

Мнения: 7 821

Цитат на: Елл в пт, 27 сеп 2013, 11:20

Чета те прекрасно.
И какво като имат по-високо самочувствие, като то е без покритие и им пречи да си намерят работа?
И кои са тези млади хора на високи позиции, като хората на 38-40 години са учили по старата система, с наказания, намалени поведения, гонене от час, изключване от училище и т.н.? Би ли дала примери за мениджъри в големи компании в България, които са на 25-30 години и колко са те в сравнение с 40 и повече годишните?

# 126 27 септ. 2013, 11:41 ч.

София
Мнения: 3 824

Самочувствието на младите много често не е без покритие. Голяма част от тях за завършили западни унивеситети, където освен на самочувствие са ги научили да мислят със собствените си глави, а не да зубрят и повтарят чужди мисли. И това не е малко, ама е друга тема.
Иначе аз споделях наблюдениия и опит. Ако имаш личен опит в твоята професионална среда, сподели го и ти. Няма да ти искам статистика.

Изумявам се някой път в тия форуми. Сега някой да пусне подписка да се узакони боя в училищата.

# 127 27 септ. 2013, 19:42 ч.

Мнения: 882

Цитат на: Елл в пт, 27 сеп 2013, 11:41

Изумявам се някой път в тия форуми. Сега някой да пусне подписка да се узакони боя в училищата.

Изопачаваш нещата.
Никой не говори за бой.
Говори се за дисциплина. Говори се за респект .
Всички виждаме , че на челно място в класацията освен здравната стои и образователната система.
Образователната система е системата , от най- голямо значение.
Инвестираш в бъдещето.И както днес се стараеш да осигуриш нормален задоволен живот на своите деца, така ги пращаш в училище - където да натрупат знания , за могат да бъдат след 12 години със самочувствието на можещите и знаещите.Едва тогава могат да претендират.
Но не .Нещата нещо не се получават.
Училището не е това, което трябва да бъде.99 % от нашите училища могат да се сравнят с училищата в гетата в европейските държави.
Няма правила, няма дисциплина.
Без контрол естествено е да настъпи анархията , която наблюдаваме в последното десетилетие.

Оф темата е много сложна , дискусионна и многозначна.
Различни хора , различни мнения.

Тук вече настъпва въпроса и за класовото разделение.
Образованието в чужбина- достъпно или не.

И т.н.

# 128 27 септ. 2013, 20:13 ч.

София
Мнения: 3 824

Какво изопачавам?
На едно мнение сме. Образованието е здраво закъсало. Обаче какво правят хората от които зависи и които са вътре в системата - обвиняват учениците и родителите и не осъзнават, че виновниците са те, защото промените и добрите предложения могат да дойдат единствено от тях.
Обаче темата не е за това, а за друго - доколко е професионално една учителка на първокласници (6-7 годишни деца), да обижда, осмива и лепи етикети на малките. На мен такова поведение само едно ми говори - тази учителка не я интересуват децата, а само часът и да мине спокойно и гладко.

# 129 27 септ. 2013, 20:33 ч.

Мнения: 341

Цитат на: vesi1 в пт, 27 сеп 2013, 10:50

Пак обобщаваш.....настоящата учителка на сина ми е от две години в у-ще, току-що завършила.
Това, че някой от много време работи нещо изобщо не значи, че си разбира от работата.....пълно е с такива около мен....не са мръднали и на йота, като застинали във времето са, а света се променя (и естеството на работата им).

Обобщавам, защото не виждам нищо "конкретизирано" в този случай, което да ми покаже, че детето НЕ Е направило нещо лошо.
Не се ли виждате сами какво пишете? Изписаха се куп редове "оооо, ама те децата така правят първия учебен ден, то е от стреса, учителят трябва...". Какво трябва учителят? Ами че то детето може и да се напикае от стрес newsm78

Цитат на: vesi1 в пт, 27 сеп 2013, 10:50

Явно съм тъпа и изобщо не разбарх какво искаш да кажеш....

Навремето е била същата простотия, просто някои от нас не са се сблъсквали челно, пък и публичността е била крайно ограничена.

Исках да кажа, че авторката изключително държи детето й да бъде оправдано на ВСЯКА цена, конфликтна личност е, оценява и представя фактите както й дойде най-добре.
Не знам при какви учители сте учили. Вярно, че съм учила по демократично време, но нито са ме били, нито са ми дърпали ушите. И при системно НЕнаучаване не виждам нищо лошо да кажат на някого, че мозъкът му е гладък или го мързи да гледа - да не е лъжа?
И виждам, че не се замисляте над това, но слагайки на всички стари педагози етикет "агресивни некадърници", интересно какви са били останалите "стари", включително вашите родители. В крайна сметка педагогиката от доста време не е изкуство да ошамарваш деца... какви ли са хората, които не са изучавали подобна светла наука. Едно е мама да ти каже, че си идиот, и да те ошамари, друго е да е даскалицата, дам.

Цитат на: Елл в пт, 27 сеп 2013, 11:41

...западни унивеситети, където освен на самочувствие са ги научили да мислят със собствените си глави, а не да зубрят и повтарят чужди мисли.

Това за западните университети е пълна глупост. Познавам такива хора. Учат ги да правят връзка между фактите в собствената си сфера, но остават глухи, слепи и неми за всичко останало. Не ги учат да мислят, а да възпроизведат най-добре изводите на теоремата в петото домашно за деня. Учат се да доказват вече доказани изводи, докато ги схванат. Това е едно стъпалце над зубренето, но е доста далеч от мисленето, което толкова лелеете.
Вас кой ви е учил да мислите? 40-50-годишните имам предвид. Научили сте се в уж недемократична, смазваща, папагалска среда. Това, което вие сте го можели на 20, децата ви ще имат късмет, ако го осмислят на 30.

Последна редакция: пт, 27 сеп 2013, 20:42 от бонбонбон

# 130 27 септ. 2013, 20:49 ч.

Мнения: X

Бонбонбон, какъв е твоят опит в подобни ситуации като учител или родител?

# 131 27 септ. 2013, 20:59 ч.

София
Мнения: 3 824

бонбонбон, а какъв е твоят опит в западните университети?

Ти си учила в същата папагалска среда. Нищо не се е променило. Каквото сме можели ние, това и ти.

# 132 27 септ. 2013, 21:08 ч.

Мнения: 341

Тоест всички вие/ние сте/сме идиоти, а българите, завършили западни университети, са изключително интелигентни?
Познавам и чужденци, учили в не един западен университет. Парти пийпъл. Работата им върви добре благодарение на чист късмет. Не съм забелязала нито българите, нито чужденците да са с особено развит интелект, само защото са завършили колеж в Дания или ОК.
Моля, спрете се с идолопоклонничеството, първата половина на 90' отмина отдавна, границите се отвориха отдавна и се видя кой какъв е и що е. "Папагалската среда" беше метафора, кой разбрал - разбрал.

# 133 27 септ. 2013, 21:20 ч.

София
Мнения: 3 824

Бонбонбонбон, единственото което разбирам от емоционалните ти несвързани безсмислици е, че не разбираш за какво става въпрос, обаче незнайно защо се ядосваш на всички нас и държиш да го покажеш като се опитваш да ни афектираш с някакви глупости за неграмотни кифли/вафли, идолопокничество Crazy

, какво ти казва кристалното кълбо за мислите и живота на авторката и други странни проблясъци в главата ти Laughing

# 134 27 септ. 2013, 22:36 ч.

Мнения: X

И аз понякога се дразня на бонбонбон като учи хората как да си гледат децата, но в последния си пост е права. А това че млади хора ръководели навсякъде е голям смях.

Препоръчани теми

Парфюмни размисли и страсти - 197

Годишни форумски номинации 2013 - коментарна

Пазаруване от Aliexpress.com 19

Пазаруване от Aliexpress.com 23

Причина:

Причина: