Публикувана: 28 окт. 2013, 15:12 ч.
Последно мнение: 20 ноем. 2013, 13:17 ч.

На добър час в ПЪРВИ клас! - 4

32 445
740
1

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какви са проблемите с учителите от занималнята?
Какви са предизвикателствата при отписването на детето от занималнята?
Какви са някои методи за стимулиране на децата?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какви са проблемите с учителите от занималнята?
  
  Родителите съобщават за няколко проблема с учителите от занималнята. Някои учители използват червен химикал, за да подчертаят грешки в домашните, което родителите смятат за неподходящо. Освен това някои учители имат груб подход, което води до недоволство и конфликти с родителите.
- Какви са предизвикателствата при отписването на детето от занималнята?
  
  Отписването на дете от занималня може да доведе до различни реакции. Някои родители срещат съпротива от страна на учителите, докато други успяват да премахнат децата си, като се позовават на здравословни причини. Въпреки това, има и случаи, в които отписването не се счита за проблем и не са необходими допълнителни обяснения.
- Какви са някои методи за стимулиране на децата?
  
  Родителите използват различни техники за стимулиране на децата, като свързване на писането с интересни дейности, използване на увлекателни теми за домашни и насърчаване на подобряването на писането без акцентиране върху грешките.
- Какви са ефективните стратегии за преподаване на децата как да се справят с конфликти и агресивни връстници?
- Какви са някои проблеми в училище, свързани с учениците?

# 360 6 ноем. 2013, 15:27 ч.

Мнения: 51 747

Моето дете не може да чете и прави моделите с оцветяване. Претенции за правопис на о и у нямам, или за други подобни- все пак това се учи и обяснява отделно на по-късен етап. Където няма съмнение за гласната, разбира се, трябва да е вярна.
Свикването че изречението започва с главна буква също не ми е драма, не вярвам да го научат за един-два дни.
Дъщеря ми ми каза че с тяхната учителка са правили звуковите модели чак като са взели всички букви, върнали са се и са си ги направили и толкоз. Това по повод че само преди няколко години беше първи клас, също не можеше да чете и пише в първи клас, но не си спомням такива драми с тия звукови модели. В буквара имаше модел на Мики Маус- смятам го за неудачен ooooh!

# 361 6 ноем. 2013, 15:50 ч.

Мнения: 403

звуковите модели ги мятат в предучилищна вече ...преди буквите...вундеркинди ще стават
- аз на хиляда години човек, че се замислям над фонетичен разбор , а те вчерашни...естествено, че ще се замотат

# 362 6 ноем. 2013, 15:54 ч.

Мнения: 5 530

Съгласна съм, но нали затова са упражненията. Нали така се учи и език - с писане, писане и пак писане на думи. Ако една дума я напишеш 5-10 пъти ще я запомниш. Ако не - минаваш нататък и като станат повече нещата за запетайки ли да мислиш, за пълен член ли, за предлози и глаголи или за правописа на думата как беше. Така си мисля аз поне, може и да не съм права.

# 363 6 ноем. 2013, 16:07 ч.

София
Мнения: 221

  Най-добре, направо съчинения и преразкази да започнат да пишат в първи клас, за да са грамотни.
  Не може да започнеш да пишеш думи, без да познаваш буквите.
  По-малкият ми син е предучилищна, и той пише ченгели и лулички, за звуков анализ не съм разбрала да им дават да правят, но не бих се учудила ако и това им преподават.

Последна редакция: ср, 06 ное 2013, 16:22 от desy_net

# 364 6 ноем. 2013, 16:12 ч.

Мнения: 7 873

Ох, Деси - обръщай внимание на тия ченгелчета, защото с това се започва и първи клас. Синът пише квадратните, тоест печатните - идеално. Ама като иде реч за завъртулки и вълнички - ела да видиш.

При нас проблемът е, че госпожата иска хем красиво, хем по-бързо - а винаги е дното е за сметка на другото Crazy

# 365 6 ноем. 2013, 16:12 ч.

Мнения: 1 746

Цитат на: desy_net в ср, 06 ное 2013, 16:07

По-малкият ми син е предучилищтна, и той пише ченгели и лулучки, за звукув анализ не съм разбрала да им дават да правят, но не бих се учудила ако и това им преподават.

Дано си писала от телефон или таблет, макар, че и това не е оправдание... Tired

# 366 6 ноем. 2013, 16:24 ч.

София
Мнения: 221

Ами, така се получава, като правя пет неща едновременно.

# 367 6 ноем. 2013, 16:26 ч.

София
Мнения: 7 522

Момичета, записахте ли ги за Софийски математически турнир? Не намирам задачи за първи клас от миналите години, може би тази за първи път ще има и за първи клас. Някаква информация?

# 368 6 ноем. 2013, 16:28 ч.

София
Мнения: 5 079

Много сте продуктивни, нямате изчитане.. Crazy

Djina, с писане се учи, но моят горчив опит и наблюдения, странични, показват, че мноого рядко на едно 7 годишно му е кеф писането.. Хеле пък на момчетата. ooooh!

Моето гардже вчера е било похвалено пред строя, че добре се справял, и си личало, че вкъщи се работи с него. Не се отличавал почти от другите деца, въпреки неравния старт.
Вярно си казвал отговорите на задачите (единствено той, при устно препитване Shocked

), вярно чел сричките, "Мама мие Еми.." и пр. Много съм горда с него. Heart Eyes

Днес са взели буква Н и не му е спорЯло четенето, ми докладва баба му, но той като е изморен.. ми е ясно, че всичко е ЗОР.. Вечери го заварвам супер отвеян, много изцеден, а си ляга в 21ч.

По темата с цапането, определено по - голямото прасе Laughing

в нашето семейство е момичето (дребката). След нея е потоп - чорапите са и всяка вечер, все едно не в ДГ е ходила, а в кочина, по дрехите и разбирам какво им е било менюто.. ooooh!

Баткото е спретнат, подреден и много си пази нещата, и играчките, и дрешките, всичко. Неговите умалели маратонки (скъпите такива) подарявам с леко сърце, защото нямат см ожулено.. На сестра му.. обаче, не е за приказки. Директно в кофата заминават. Рядко изкарват един сезон.

За екскурзии никой нищо не говори при нас, искаше ми се да се насрочи някаква РС, обаче другите родители сумтят по въпроса, явно не им се дават пари.. ooooh!

Как вървят децата им не им е важно.
Остава си и проблема с дисциплината, мъжкият състав все така мери сили, всеки ден с различни участници, и докога ще продължава това, не знам. Sad

# 369 6 ноем. 2013, 16:31 ч.

Мнения: X

Цитат на: Klemy в ср, 06 ное 2013, 16:26

За трети път.
В първия пост на темата " Математически турнири" има линк, но ето го и тук.

http://smbsofiagrad.wordpress.com/about/

# 370 6 ноем. 2013, 16:32 ч.

Мнения: 5 272

Цитат на: Klemy в ср, 06 ное 2013, 16:26

Не, СМТ му го спестих.

Сабина, не се впечатлявай толкова, ако беше на мое място - в първия ден в училище чух "гореЕ долЕ" и "да Въ притеснявам", до сега да си fight

# 371 6 ноем. 2013, 16:37 ч.

у дома
Мнения: 8 510

Листчета със задачи по математика за упражнения https://word.office.live.com/wv/WordView.aspx?FBsrc=https%3A%2F% … B%D0%B0%D1%81.doc

# 372 6 ноем. 2013, 16:38 ч.

Мнения: 5 234

Цитат на: jam в ср, 06 ное 2013, 14:49

по-лошото е, че организират огромна тълпа деца, а въженият фуникульор, който качва горе на хълма с крепостта, има капацитет едва 8 души. чакали сме по 1.30 часа, за да се качим. не мога да си представя 6 паралелки, дори и да дойдат половината деца, за колко време ще се качат и що за екскурзия ще е това, и въпросният аниматор, обещан в описанието, как ще успее да ги анимира на части...

адски ми е неудачно ходенето точно до Цари мали град, при това в събота, когато е пълно с екскурзианти.

Аз предвиждам, че ще е студено и няма да има туристи.
А децата могат да се качат по пътеката вместо с асансьорчето.