Публикувана: 5 ноем. 2013, 19:56 ч.
Последно мнение: 8 дек. 2013, 21:19 ч.

СЕДМИ КЛАС - пробни изпити в захлас - тема № 39

58 262
743
1

Отговори

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какви са мненията за предметите и тестовете в училище?
Какви са отзивите за учителите и техните методи на преподаване?
Какви са отзивите за пробните изпити и допълнителните дейности?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какви са мненията за предметите и тестовете в училище?
  
  Форумът съдържа различни мнения за предметите и тестовете в училище. Родителите изразяват опасения относно подготовката на децата за контролни и изпити, обсъждайки предмети като български език и литература, математика, география, история, биология, физика, технологии , изобразително изкуство , английски език и японски. Освен това се споделят притеснения относно овладяването на правилата за пунктуация и членуване в писане.
- Какви са отзивите за учителите и техните методи на преподаване?
  
  Отзивите за учителите и техните методи на преподаване са разнообразни. Родителите изразяват опасения относно качеството на обясненията и подходите, използвани от учителите, като споделят както положителни, така и отрицателни примери. Някои учители се борят с предметите си, докато други успяват да ангажират учениците по естествен и ефективен начин. Освен това се споменава загриженост относно отношението на учителите към учениците и мотивацията им за учене.
- Какви са отзивите за пробните изпити и допълнителните дейности?
  
  Отзивите за пробните изпити и допълнителните дейности са разнообразни. Някои родители изразяват притеснения относно времето, което децата им прекарват в подготовка за изпити и допълнителни занимания, като се опасяват, че това може да доведе до прекомерно натоварване. Други обсъждат най-доброто време за провеждане на пробни изпити и споделят различни стратегии за подпомагане на децата при подготовката им за изпити.
- Какво представлява метафоричният оксиморон, споменат в публикацията?
- Какви са препоръките за подготовка на децата за приемни изпити в СМГ?

# 705 5 дек. 2013, 15:20 ч.

Мнения: X

Задачата под номер едно ли фигурира в контролното? Grinning

# 706 5 дек. 2013, 17:19 ч.

Мнения: 838

Не знам точно дали е била първата задача,но първите три задачи са били по-лесните и следващите вече ставали по-трудни.Нашата г-жа не ги дава на децата контролните,държи си ги при нея,ако родителите имали претенции,да им ги покажела.Дъщеря ми вкъщи ми ги черта тези отсечки и по спомен ми обясни къде е сбъркала.Общо взето на по-лесните задачи е объркала по нещо.

# 707 5 дек. 2013, 18:26 ч.

Мнения: 2 974

Този 7 клас наистина е много труден - и за децата, и за мамите.

Въпрос за ПИ в СМГ - как се научават/получават резултатите за деца, които не са на курс там? Яви се на изпита, горе-долу сметнахме точките, но все пак да ги видим официално.

Отчет от първите ПИ - по БЕЛ под средното, по МАТ над средното. И по двата предмета има още много работа.
Сменихме школата и учителя по БЕЛ. И почнаха трудности по организацията - ще има съвпадащи дни. (Ужасно е. А и шофьорът-мама е заета по същото време със собственото си образование Embarassed

).

Вчера имахме РС. Не мога да разбера защо нещата пред родителите се представят в "захаросан вид". Учителите избягват да споменават за проблемите. А там където дисциплината е ужасна, учителите дори не дойдоха.
С дисциплината се получава се омагьосан кръг. Учителите не информират родителите за проблемите в час (много сложна процедура, от която бягат). Така родителите не вземат мерки навреме. Дискусията възниква, когато ситуацията излезе извън контрол. И тогава родителите казваме - ама защо при г-жа/г-н Х, всичко е наред, а ту не е значи е виновен учителят. Учителите казват дисциплината е лоша, защото децата не са възпитани. Общо взето е размяна на реплики чия е вината. До идеите какво да направим изобщо не се стига.

Друг проблем - правилата.
При нас някои учители създават странни правила - например, в час не може да се пие вода, за да не се ходи до тоалетна. Последното се смята за голямо нарушение #2gunfire

. Това е неписано правило. При директно зададен въпрос, се започва увъртане.

Липсва нормална комуникация училище-деца-родители. Ние сме излишни в този процес. Чудя се, какво може да се направи?

# 708 5 дек. 2013, 18:34 ч.

Мнения: 1 204

Цитат на: biborana в чт, 05 дек 2013, 18:26

Въпрос за ПИ в СМГ - как се научават/получават резултатите за деца, които не са на курс там? Яви се на изпита, горе-долу сметнахме точките, но все пак да ги видим официално.

В петък ще са готови резултатите от пробния. Дано ги качат на сайта, иначе ще ги има в гимназията...

# 709 5 дек. 2013, 18:35 ч.

Мнения: 2 974

Peppia,

благодаря. Ако не ги качат, ще се ходи до СМГ.

# 710 5 дек. 2013, 19:10 ч.

София
Мнения: 21 345

Цитат на: enigm@ в чт, 05 дек 2013, 15:18

Абсолютно същата задача имаше и дъщеря ми на последното контролно и я беше объркала,а последните 3 задачи,които са най-трудни,ги решила #Cussing out

И нашите май са правили същия тест онзи ден, защото девойката ми обясняваше каква глупава грешка била напът да направи, опитвайки се да я реши наум.

# 711 5 дек. 2013, 20:25 ч.

sofia
Мнения: 97

Като си мисля колко ги натискаме тези деца, колко труд и усилия се влагат в това училище , курсове, уроци, школи.. И какво? Ето го резултатът накрая :

http://www.capital.bg/politika_i_ikonomika/bulgaria/2013/12/03/2 … a_klasaciiata_po/
"Връзката между абстрактното математическо знание и неговото реално приложение се губи...(Учениците) се справят единствено с елементарни изчисления и не могат да приложат теоретичните знания на практика. Средно статистическият деветокласник в България се справя с количествени задачи с изчисления, които не изискват аналитично мислене. Затруднява се с работата с графики и връзката между математическата теория и реални казуси."

До преди малко преговаряхме с дъщеря ми зазубрените глупости за контролното на Немили-Недраги утре и това само затвърди усещането ми за пълна безполезност на цялото ни образование Tired

Последна редакция: чт, 05 дек 2013, 22:57 от pasta

# 712 5 дек. 2013, 22:03 ч.

в полите на Балкана
Мнения: 3 462

Нахлувам в темата ви, с молба да подкрепите класическата гимназия. http://www.peticiq.com/-daspasim_doma_na_ngdek

# 713 5 дек. 2013, 22:09 ч.

Мнения: 10 274

Цитат на: мамаРаче в чт, 05 дек 2013, 22:03

Нахлувам в темата ви, с молба да подкрепите класическата гимназия. http://www.peticiq.com/-daspasim_doma_na_ngdek

дори само ако си представим честно къде бихме искали да живее семейството ни – в градския кенеф до Централна баня или в един модерен уютен дом в Модерно предградие

Доста кофти изказ Sick

# 714 6 дек. 2013, 08:46 ч.

Мнения: 238

Там му е мястото на образованието в нашата страна в момента.

# 715 6 дек. 2013, 09:16 ч.

В тъмната гора.
Мнения: 2 343

Дами, имам една молба към вас. Вчера говорихме със сина ми, за това какви преразкази са правили и излезе , че незнае и никога не е правил трансформиращ преразказ от името на неутрален разказвач. Информацията от нета не му е достатъчна. Ще помоля, ако някой разполага с нещо по-подробно да ми го предостави!!! Затруднява се и в използването на сегашно историческо време.. Sad

# 716 6 дек. 2013, 09:47 ч.

Пловдив
Мнения: 10 466

~Мишел~

Ето ти една страничка с кратко описание на видовете преразказ.

http://www.zapiski.info/1627/%D0%A2%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8 … D0%BA%D0%B0%D0%B7

Щом не е правил, да започне, то с писане стават нещата. Само да има кой да му ги провери.
Всеки един текст може да бъде преразказан от името на неутрален разказвач.
Сегашно историческо е само основното време, което си е съвсем обикновено сегашно време по форма. В помагалата обикновено има примерен преразказ на някой текст.

# 717 6 дек. 2013, 09:57 ч.

София
Мнения: 320

За явилите се в ПЧМГ на пробен изпит в неделя - резултатите са качени на сайта им,
чакаме СМГ ....!

# 718 6 дек. 2013, 12:01 ч.

Мнения: 6 281

Ако има все още неразбрали - в Пловдив олимпиадата по математика ще е на 15,12, по български - 20,12 , а утре е състезанието по математика Иван Салабашев. Синът ми изпушва - освен на тези три форума ще се явява на две класни в същия период. Времето до Коледа никак няма да е лесно за децата. Днес има тежък тест върху сложно... незнам какво си изречение, снощи работи до късно, днес до обяд -също. Напоследък работи по следната схема - вади всички сборници по предмета, и решава от всеки един тест задачата която е по материала върху който ще е теста. Това се оказа много добра тактика за пълноценна подготовка на текущи тестове. Той е много притеснен, че няма да му стигне физическото време до класната по български за да си развие шестте теми , и да ги понаучи за да се справи по-успешно. Не съм го виждала да почива от доста време...