Публикувана: 30 септ. 2014, 13:40 ч.
Последно мнение: 16 окт. 2014, 21:51 ч.

ПЪРВИ клас - 2 тема

42 999
737
1

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какви са основните елементи и материали в обзаведената учебна стая?
Какви са основните характеристики на добре оборудвана класна стая?
Как трябва да изглежда една класна стая?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какви са основните елементи и материали в обзаведената учебна стая?
  
  Основните елементи и материали в класната стая включват подовата настилка, бялата дъска, шкафовете за всеки ученик, закачалките за дрехи, декорациите по стените, проектора , компютър и мултимедийните устройства за уроците. Важно е да има и индивидуални бюра за учениците, където да съхраняват учебниците и тетрадките си. Обзаведената класна стая трябва да включва подовата настилка, бялата дъска, шкафовете за всеки ученик, закачалките за дрехи, декорациите по стените, проектора , компютър и мултимедийните устройства за уроците. Важно е да има и индивидуални бюра за учениците, където да съхраняват учебниците и тетрадките си.
- Какви са основните характеристики на добре оборудвана класна стая?
  
  Добре оборудван клас трябва да включва дъска, шкафове за всеки ученик, закачалки за дрехи, декорации по стените, проектор, компютър и мултимедийни устройства за уроци. Важно е да има и индивидуални бюра за учениците, където да съхраняват учебниците и тетрадките си. Основните характеристики на една класна стая включват дървен под, бяла дъска, шкафчета за всеки ученик, закачалки за дрехи, декорации по стените, проектор, компютър и мултимедийни устройства за уроци. Важно е да има и индивидуални бюра за учениците, където да съхраняват учебниците и тетрадките си.
- Как трябва да изглежда една класна стая?
  
  Класната стая трябва да бъде обзаведена с паркет, бяла дъска, шкафчета за всеки ученик, закачалки за дрехи, декорации по стените, проектор, компютър и мултимедийни устройства за уроците. Важно е да има и индивидуални бюра за учениците, където да съхраняват учебниците и тетрадките си.
- Какви са минималните изисквания за обзавеждане на класната стая?
- Какви са някои идеи за подарък за момиче на 6 години?

# 330 7 окт. 2014, 14:28 ч.

Мнения: X

Цитат на: mari_eta в вт, 07 окт 2014, 14:11

На първо време едно упражнение - вземете топка памук/намачкана салфетка и накарайте детето докато пише да я държи с безимения пръст и кутрето към дланта - по този начин неволно ще държи молива само с трите пръста, така както е правилно/дано обясних като хората ooooh!

Това ще го пробваме, благодаря за съвета! Моят син също пише, като държи молива неправилно - с върха на средния пръст. Пробвахме с тренажора-рибка, но не можа да свикне; като няма рибка, пак пише неправилно.

# 331 7 окт. 2014, 14:28 ч.

Мнения: 23 099

Калина държи добре химикала (от миналата седмица вече пишат с химикал), но тя пише от 5г.и половина, отделно и много рисува и е свикнала.

Домашно, по 1стр. по български и 1стр. по математика, както всеки път.

Утре ще имаме родителска среща, ще видим за какво ще си говорим. Simple Smile

предполагам ще дадат и отчет за похарчените пари за помагала.

# 332 7 окт. 2014, 14:47 ч.

Sofia
Мнения: 22 749

Мирама, радвам се на стария ти ник! Simple Smile

Ру, благодаря за линка, беше интересно на Гушкан.
Дъждец, радвам се, че съм ти била полезна! Hug

Имам щастието щерката да харесва всичко - и приказки, романи, поеми, разкази, стихотворения... и дълги, и къси... с картинки (цветни или не) и без.

# 333 7 окт. 2014, 15:00 ч.

София
Мнения: 1 872

Цитат на: vesssrusss в вт, 07 окт 2014, 10:16

Аз пък да попитам доколко е важно правилно да се държи химикала. Моята категорично отказва да го хване правилно. Казва, че не и е удобно и отново си го хваща по средата между показалеца и средният пръст......

Синът ми държи химикала/молива по същия начин. Пише красиво (даже учителката го похвали колко красиво пише). Когато го поправя - хваща молива по правилния начин, но казва, че не му е удобно. В детската градина бях питала учителката и тя каза,че не е необходимо да го поправям, ако му е трудно.
Докато пиша, видях че mari_eta е дала интересно упражнение.

По писане и моя син едва го карам да се упражнява, но по математика взех 2 допълнителни сборника и без проблем пише задачките. Има си интерес детето - скучни са му еднообразните ченгели. Simple Smile

Морена, благодаря и аз за идеите за книжките!
Ние пък от скоро започнахме да четем по-дълги истории. До преди това обичаше да четем приказки и то някои приказки ги препрочитах по 100 пъти - не искаше нови. Освен това от преди 1 година започва да иска да му чета приказки без картинки, иначе ако бяха без илюстрации отказваше да му чета.
И аз сега така се запалих по детски романи, че май на мен ми е по-голям кеф, отколкото на детето. ooooh!

Днес купих това помагало - по- скоро е като "контролно" и проверка на научените знания, отколкото помагало за ежедневна работа.

Освен това се отплеснах и взех "Маншон, Полуобувка и Мъхеста брада" на Ено Рауд, "Чичо Фьодор, кучето и котаракът" от Едуард Успенски ( по препоръка на Морена и Жасмин) и "Какво става с мен?" - книга за всяко момче на "Фют".
В къщи се събраха околко 9 непрочетени книжки, а аз не се спирам като гледам да купувам. Thinking

И да похваля книжарницата в "Мол София" (Ciela) - много ми харесва как е организирана и подредена. Всички книги са разделени и най-вече обозначени в различните отдели. Помагалата са разделени по класове и по предмети. Детските книжки са подредени по колекции/издателства, но също така и по-известните автори са отделени. Изобщо много лесно човек се ориентира. За съжаление ми е много далече и рядко ходя в нея, днес просто имах път натам.

# 334 7 окт. 2014, 15:19 ч.

В офиса
Мнения: 4 194

И аз чета с интерес предложенията за книжки на Морена за по-малката ми дъщеря. Синът ми също не обича приказки. Чели сме като беше на 3-4. Едуард Успенски ги четохме по няколко пъти когато беше на 4-5. Туве Янсон четохме на 5-6. Двойната Лотхен ни е на нощното шкафче, сам я поиска, но прочетохме само една глава. Сигурно защото главните герои са момичета и не се вдъхнови Rolling Eyes

А на мен Кестнер ми е огромен любимец. Сега сме на втората книга за Пърси Джаксън. Докато ги прочетем всичките, ехеее, имаме материал поне до нова година. После започваме Хари Потър.

За ранното езиково обучение еволюирах от 'изобщо не трябва' до 'задължително е'. Обаче сериозното такова, а не по 2-3 часа седмично. Сега оценявам като грешка, че започнахме с английски, а не с немски. Просто изборът на добри училища с английски след 7и клас е много по-голям. Та за мен оптималното е С1 по един език до 7и клас, С1 по втори език до 12и клас и паралелно от 4-5 клас нагоре трети език, докъдето стигне, надявам се поне В2.

Тази рибка и на мен ми е супер неудобна. Явно и аз държа неправилно химикала. Не съм забелязала това да ме уморява при писане. За леворъките следя с интерес, защото 2годишното ми е левичарче.

# 335 7 окт. 2014, 18:23 ч.

София
Мнения: 2 950

Цитат на: Home raider в вт, 07 окт 2014, 15:00

Скрит текст:

Днес аз също бях в тази книжарница, но не мога да кажа, че е по-различна от други книжарници, а и изборът не е по-голям от кварталната ни. Tired

Скрит текст:

Да не си една къдрокоска, с която разглеждахме днес помагалата за 1 клас?

# 336 7 окт. 2014, 19:06 ч.

Мнения: 1 425

Здравейте .....да се запиша и аз при вас с един първокласник. bouquet

За сега нещата вървят нормално,като изключим дисциплината. Sad

Моето дете е на целодневен режим и цял ден голямо щуреене голямо нещо.Но от около седмицата сина ми нещо се вживява в ролята на командир на класа и нещо взел да строява децата Shocked

......от което аз разбира се изпаднах в шок.Той е най-висок и най-едър в класа,пише и чете още от 5годишен и явно се мисли за нещо повече от останалите деца и определено ще си имам главоболия май...... ooooh!

Страшно много говорим,обясняваме,но май вече взе и да му писва от постоянно говорене на едни и същи неща Thinking

та просто вече незнам и как да реагирам.....та сега ще видим тази седмица как ще е.....иначе не е агресивен в никакъв случай,но защо се държи така умът ми не го побира.....Много съм притеснена как ще я караме..... Cry

Ще съм благодарна на всякакви съвети..... Praynig

# 337 7 окт. 2014, 19:15 ч.

София
Мнения: 5 167

Беринче Hug

Добре дошла в темата!
По споделения проблем - изчакай да видиш дали наистина няма да си вземе поука от вашите разговори и дали няма да му се промени поведението в училище. Ако видиш, че нещата не търпят развитие, не е лошо да се свържете с детски психолог. Понякога дори само 1-2 такива срещи се отразяват благоприятно.

# 338 7 окт. 2014, 20:06 ч.

София
Мнения: 1 872

Цитат на: sise_to в вт, 07 окт 2014, 18:23

Скрит текст:

Да не си една къдрокоска, с която разглеждахме днес помагалата за 1 клас?

Зависи къде ти е квартала. В нашия квартал няма книжарница, в която да вляза и на спокойствие да разглеждам книги. А няма и такова разнообразие.
Сравнявам с Ориндж, където няма такова обозначение по раздели и много по- трудно се ориентирам. А когато попитам за нещо, някакви младежи първо мислят по 2-3 минути преди да се сетят за коя книга става дума.

Скрит текст:

Не съм била аз ( с къдрава коса) Simple Smile

# 339 7 окт. 2014, 20:27 ч.

Мнения: 3 528

Както е тръгнала приказката за книжарници, ако имате път в "Хермес" на Стамболийски има месец на издателство "Фют" и съответно намаление на всичките им книги. Днес се чудих доста за една книжка за умножение, но май ни е раничко. http://www.fiut.bg/book/lesno-e-da-se-nauchim-da-umnozhavame Иначе имат много хубава серия за буквите, писането, четенето - http://www.fiut.bg/book/pisaneto, които й бях взимала миналата година и й беше интересно.
Добре дошла на Берина! Според мен не бива да се притесняваш, ако детето си е лидер, просто има такива деца и във всеки колектив си има нужда. Между другото в предучилищната най-отворена беше най-малката на ръст и дори и като възраст госпожица, която ги организираше при игри, гимнастика и прочие. За разлика от твоето, моето дето е свито и мълчаливо извън вкъщи, а също е най-едричката в класа.

# 340 7 окт. 2014, 21:19 ч.

Sofia
Мнения: 22 749

Берина, хайде пак, добре дошла! Grinning

Мире, хубаво ме подсети за Фют, набелязала съм някои неща. Hug

Аз днес поръчах две книжки от http://www.bgbook.dir.bg:

клик за резюме и сканирани странички

За А. Линдгрен няма какво да се говори. Grinning

А Ани М. Х. Шмит харесахме от "Малкият Плюк в голямата къща" и определено заслужава внимание. Simple Smile

# 341 7 окт. 2014, 21:27 ч.

София
Мнения: 449

Здравейте, момичета!

Аз да се оплача - прибрахме го днес по-рано от училище с разстройство и повръщане. Личната каза да очакваме температура, че имало такъв вирус в момента. Да, ама нямаме температура, пък и дадох едно прахче за корем и нещата се успокоиха. Дали да се надявам да е просто леко неразположение? Други покосени от стомашно-чревен вирус?

Освен това сме канени на рожден ден на едно момиченце в неделя. Аз, като горд командир на 3ма мъже вкъщи и 1 мъжко куче, както и тотална хегемония на мъжете и в двата рода, представа си нямам какво да подаря и затова поисках жокер - момиченцето иска някаква кукла на Ана от замръзналото кралство. Къде да я търся и какво представлява? Помощ! newsm78

Относно поведението на децата в първите седмици на първи клас мога само да кажа да имате търпение. Ние забравихме проблемите с по-едрото детенце от нашия клас - даже вече са си приятели. Просто има един период на напасване. Макар и малки, децата са си вече личности и затворени по цял ден заедно е трудно в началото bouquet

# 342 7 окт. 2014, 21:35 ч.

Sofia
Мнения: 4 913

feel_the_rush , http://www.hippoland.net/disney-zamr-znaloto-kralstvo-kukla-ana-elza
http://www.igrachki.eu/Kukla-Anna-Zamrznaloto-kralstvo-frozen-An … ncesa-p-1812.html

# 343 7 окт. 2014, 21:43 ч.

ГОре на черешата...
Мнения: 11 511

Цитат на: Тинкърбел в вт, 07 окт 2014, 15:19

...За леворъките следя с интерес, защото 2годишното ми е левичарче.

Рано ви е още за това определение - в тази възраст децата все още "опитват" коя ръка им е удобна. За леворъкост се говори след 3-3,5 годишна възраст, когато се приема, че изборът на водеща ръка е окончателен.