Публикувана: 25 март 2015, 16:07 ч.
Последно мнение: 12 май 2015, 14:17 ч.

Абсурди в учебниците

13 448
48
1

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какви са недостатъците на учебниците по история и литература?
Какви са недостатъците на учебниците по химия и физика?
Какви са недостатъците на учебниците по музика?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какви са недостатъците на учебниците по история и литература?
  
  Учебниците по история и литература често се критикуват за неподходящия си език, липсата на логика и последователност в изложението, както и за използването на общи твърдения, които не предоставят полезна информация на учениците.
- Какви са недостатъците на учебниците по химия и физика?
  
  Учебниците по химия и физика често се критикуват за представяне на извадка от информация, което затруднява учениците да разберат общите правила и да прилагат тези знания към конкретни случаи. Освен това съдържанието е представено в елементарен формат, който не предоставя задълбочено разбиране на предмета.
- Какви са недостатъците на учебниците по музика?
  
  Учебниците по музика често се критикуват за избора на текстове, които са елементарни и вулгарни, което не отговаря на естетиката и не предоставя ценна музикална култура на учениците.
- Какви са някои от абсурдите в учебниците по математика?
- Какви са промените в учебниците през последните 10 години?

# 30 7 май 2015, 11:26 ч.

Пловдив
Мнения: 14 748

Последните думи на песента са:

Има всичко в интернет, само щракай ред по ред
и е много интересно там -
няма нужда от мечти, щом във него влезеш ти
в миг оставаш безнадеждно сам.

И децата много добре разбират смисъла - въпреки цялото това общуване човек може да се чувства съвсем сам. И сами си правят извода, че с нищо не трябва да се прекалява.

И какво лошо има да има песни за забавление? Винаги ли трябва да се търси поука и някакъв дълбок смисъл във всичко? Не че не може да се намери ако се постави за цел, винаги може да се погледне от някоя страна и да се измъдри нещо дълбокомислено Laughing

# 31 7 май 2015, 13:29 ч.

Мнения: 918

Цитат на: ЗлаВещица в чт, 07 май 2015, 11:26

Когато говорим за изучаването на литература и музика в училище, естетиката не може да се пренебрегва. Нямам нищо против да се говори по тези теми с децата, но подбраните текстове са простовати и пошли.

# 32 7 май 2015, 19:22 ч.

Мнения: 2 755

Цитат на: fatoumata в чт, 07 май 2015, 13:29

.....Когато говорим за изучаването на литература и музика в училище, естетиката не може да се пренебрегва. Нямам нищо против да се говори по тези теми с децата, но подбраните текстове са простовати и пошли....

И аз схващам нещата по този начин. Достатъчно неща за забавление има и извън училищата. Мисля, че чалгата и простотията от ТВ екрана, която бълва нонстоп, е достатъчна. Има достатъчно стойностна музика, която също може да служи и за забавление. Много е важен баланса между музикалната култура /образование/ и забавлението. А не ..." три прасета заблудени, возят се в БМВ, сто кокошки разярени, гонят тъпото теле...." Whistling

# 33 7 май 2015, 22:10 ч.

Мнения: 50 889

Цитат на: mila07 в сб, 28 мар 2015, 11:58

ЧП 3 клас
"Въздухът е газ..."
Догодина май ще учат, че всъщност не е един газ, но защо първо учим грешно, после надграждаме с по-вярна информация не е ясно.

А според теб смес от два газа какво е? Течност? Твърдо тяло? Плазма? То друго не остана, та като казваш, че въздухът не е газ, избери коя от другите три опции е вярната Whistling

Само да ти напомня, че като смесиш няколко течности пак се получава течност Wink

# 34 7 май 2015, 22:25 ч.

Мнения: 71

Бих ти предложила много краткото и според мен по-правилно определение, дадено в уикипедия напр., а именно: "Атмосферата на Земята, наричана още въздух, представлява газовата обвивка на земното кълбо. Атмосферата предпазва живите организми, като спира голяма част от вредните ултравиолетови лъчи. Около 99% от газовете са азот и кислород."

# 35 7 май 2015, 22:28 ч.

Мнения: 50 889

Цитат на: mila07 в чт, 07 май 2015, 22:25

Атмосферата на Земята, наричана още въздух, представлява газовата обвивка на земното кълбо.

T.e. въздухът е газ. А че може по много начини да се раздува след това е друг въпрос.

# 36 7 май 2015, 23:03 ч.

София
Мнения: 4 771

Цитат на: mila07 в чт, 07 май 2015, 22:25

Ако това го видя написано в учебник, ще е кандидат за тази тема. Изхождайки от логиката, че щом 99% от въздуха е азот и кислород (О₂) и атмосферата предпазва от УВ лъчите, би трябвало да си направим извода, че именно азотът и кислородът спират вредните лъчи, и най-вече азотът, защото е най-много. Да, ама не. УВ-то го спира озонът - О₃, който е само една стохилядна до една милионна от процентното съдържание на въздуха.
От такива общи твърдения ученикът не научава нищо. Нещата трябва да се казват такива каквито са. Ако са трудни за съответната възраст, значи просто не им е мястото в тяхната програма.

# 37 8 май 2015, 08:21 ч.

Мнения: 1 384

Става ми ясно, защо българският ученик все не знае и е крайно неграмотен на излизане от школото. Защото често родителите се пишат по-знаещи от учителите и няма да се учудя, ако вкъщи им се говори-маме, то в тези учебници само глупости пише. Tired

# 38 11 май 2015, 09:11 ч.

Мнения: 380

Направо не мога да повярвам, че родител не знае, че въздухът е газ Joy

Явно не са отскоро абсурдите в образованието ни. Thinking

# 39 11 май 2015, 11:06 ч.

Мнения: 918

Газ е агрегатно състояние на веществото, в този смисъл определението "Въздухът е газ" не носи кой знае каква информация. Може би авторите са преценили, че за съответната възраст това е достатъчно. Важното е учителят да си е на мястото и да обяснява по разбираем начин.

# 40 11 май 2015, 11:38 ч.

Мнения: 380

За третокласници си е съвсем достатъчно.

# 41 11 май 2015, 12:11 ч.

Мнения: 7 683

Ами каква информация да носи? Водата пък е течност. Не знам трябва ли един третокласник да знае, че молекулата на водата има два атома водород и един атом кислород. Струва ми се, че в трети клас и ние не ги знаехме тези работи. Каква информация - че водородните атоми се намират под ъгъл 105 градуса и че връзките са ковалентни полярни ли - ами и тази информация учат, ама в осми клас може би.
Ако се задълбаваме, във водата, ако не е дестилирана, има и много други вещества, примеси, има даже и пясък, който пък е малки късчета кварц. Да не би това да прави водата по-малко течност.

Разбира се, че въздухът си е газ.

# 42 11 май 2015, 13:27 ч.

Мнения: 50 889

Цитат на: fatoumata в пн, 11 май 2015, 11:06

Газ е агрегатно състояние на веществото, в този смисъл определението "Въздухът е газ" не носи кой знае каква информация.

Носи, носи, само че в обратната посока. Ти как ще обясниш на един третокласник какво е газ? Ще му кажеш, че е флуид, който заема целия му предоставен обем и ще му напишеш връзките между температура, налягане и обем ли? Едва ли Laughing

Обаче всеки знае какво е въздух и затова "въздухът е газ" всъщност носи много информация за това ще е туй газ. Ами газът е нещо дето се усеща, ама не можеш да го пипнеш, точно като въздуха. За малко дете това стига за да намести в главата си идеята за газ.