Публикувана: 8 март 2016, 18:07 ч.
Последно мнение: 6 юни 2016, 15:12 ч.

Тормоз в училищата и толеранс към него

52 770
842
1

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какви са причините за тормоза в училище?
Какви са последствията от тормоза в училище?
Какви са препоръките, стъпките и потенциалните решения за справяне с проблема с тормоза в училище?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какви са причините за тормоза в училище?
  
  Причините за тормоза в училище са многобройни и включват както социални, така и институционални фактори. Социално-психологическите аспекти включват жестокостта и търсенето на жертви от страна на децата, които се държат като тормозачи. От друга страна, институционалните фактори включват бездействието на учителите, липсата на последствия за извършителите и недостатъчната подкрепа от училищните органи.
- Какви са последствията от тормоза в училище?
  
  Последствията от тормоза в училище могат да бъдат сериозни и включват психологически травми, намалено самочувствие, социална изолация и дори самоубийствени мисли. Тези последици могат да повлияят на академичните постижения, социалните взаимодействия и цялостното благосъстояние на учениците.
- Какви са препоръките, стъпките и потенциалните решения за справяне с проблема с тормоза в училище?
  
  Препоръчителните действия за справяне с проблема с тормоза в училище включват активно участие на родителите, конструктивен диалог с училищните власти и налагане на последствия за извършителите. Освен това е важно да се насърчава обучението на учители и училищни психолози за ефективно управление на подобни ситуации. Препоръчителните действия включват водене на дневник, ангажиране на координационния съвет, предприемане на мерки за разрешаване, включително анонимни проучвания. Информираността на родителите може да насочи училищното ръководство към бързо разрешаване на конфликтни ситуации. При случаи на тормоз в училище потенциалните решения включват консултации със специалисти, провеждане на родителски срещи, искане за разговор с училищното ръководство и преместване на детето в друго училище. Важно е да се намери подходящо решение, което да защити децата от неблагоприятни ситуации в училищна среда. Предложените решения включват по-активно участие на учителите в предотвратяването на тормоза, подобрена комуникация между учители и родители, изграждане на авторитет и власт на учителите, както и по-ефективни механизми за реакция при случаи на тормоз.
- Какви са причините за липсата на активност на учителите?
- Какви са последствията от бездействието на учителите?

# 675 23 март 2016, 11:01 ч.

Мнения: 2 961

Judy,

ако провериш постговете ми в темата, ще видиш, че сме на едно мнение.
Относно боя между учителки - беше иронична аналогия, може да го наречем опит за емпатия - учителките да се поставят на мястото на жертвата. За да покажа, че насилието в училище е неприемливо към и от всички.

Цитат на: Vasilene в вт, 22 мар 2016, 14:05

Аз преместих своето дете. В предпоследния му ден съученик беше удрял главата му в металната ограда на двора. Много съжалявам, но за мен това е недопустимо.

Радвам се за вас. И дано в новото училище не толерират агресията. Hug

# 676 23 март 2016, 11:35 ч.

Мнения: 4 505

Четенето с разбиране явно страда не само на учениците. Tired

Само че не се правят тестувания и за четенето с разбиране на учителите. В темата обаче това се онагледи.
Нямам нищо против да общувам и писмено, даже предпочитам, защото остават видими следи. Laughing

Имах обаче нещо съвсем друго предвид- не да влизаме в училище, за да си говорим с учителката /всички казаха как става това и с какви резултати/, а да има присъствие в междучасията на страничен, външен наблюдател, /ако трябва и срещу лична карта и пръстов отпечатък да е допускът/, който в реално време да вижда какво става, а не да чува интерпретации и възможно- манипулирани факти.
То и преди падаше едно ми ти яко общуване, разбиране, разрешаване на проблеми... Именно поради липсата на решения по хронично натрупани казуси се стига до саморазправа на отделни родители. И те са само айсбергът. За училището обаче причините не се търсят, не са важни, вижда се само резултатът. И колко удобно- възможността за контакти вече ще бъде ликвидирана, и то със заповед от министерството.
Хептен найс, нали?

# 677 23 март 2016, 12:07 ч.

Мнения: 24 467

Цитат на: ra2 в ср, 23 мар 2016, 11:35

... И колко удобно- възможността за контакти вече ще бъде ликвидирана, и то със заповед от министерството.
Хептен найс, нали?

Това ли ще са мерките?
Думи нямам!

# 678 23 март 2016, 12:11 ч.

Мнения: 4 505

Цитат на: Райчун в вт, 22 мар 2016, 21:42

... до сега нямаше да имаш проблеми да влизаш и да говориш с когото искаш. Заради агресията от страна на родители към учители и деца ще се затяга контрола. Вече ще си общувате писмено по имейла, също като на запад Laughing

http://www.teacher.bg/Article/Details/65510

"Работи се и по подобряване на пропускателния режим в училищата, изготвяне на графици за дежурства, сключване на договори с охранителни фирми, ограничаване достъпа на външни лица, обучение на персонала, инструктаж на учениците, засилен контрол за изпълнение на задълженията на охранителите, монтиране на допълнителни камери, по-добра осветеност на училищните дворове", каза още министър Кунева.

# 679 23 март 2016, 12:16 ч.

Мнения: 2 885

Не е ли малко прекалено? В затвор или в училище се пращат децата??!!??

При нас що няма огради, няма контрол на входа, няма графици за дежурства, има 1 охранител за цялото училище, нямам телефон или фб профил на учител?! И пак имаме контакт с него преди или след часовете.

# 680 23 март 2016, 12:17 ч.

Мнения: 24 467

Е, слава Богу имало и още неща предвидени. Hug

Ами дано наистина "да се работи" по въпроса. Най- вече по обучението на персонала в училище, защото всеки възрастен в него трябва да е обучен как да действа при акт на агресия.

# 681 23 март 2016, 12:27 ч.

Мнения: 4 505

Те и други неща са били предвидени и отпреди, както беше писала по-нагоре и Биборана, ама виждаме кое как се случва. Реално май само с ограничения достъп ще си остане.

# 682 23 март 2016, 14:12 ч.

Мнения: 24 467

Понеже у нас така се действа: Има проблем. Първата крачка е нещо да се забрани. И сме до там.
Лично гледах деца как играят в час, имаха физическо. Покрай тях имаше и по- големи деца. Също бяха в час. Не в междучасие. Едно от малките попита едно по- голямо дали иска да играят заедно на футбол. Като се сопна онова, по- голямото, като се изрепчи... Покрай него и останалите му съученици- почнаха да блъскат малките и да ги обиждат. Това го виждам седейки настрани, извън двора, в която не бива да влизам и гледам да не се мотая там и да не преча. Сиреч- добре, няма да имаме достъп външните лица. Но какво от това? Имаше учители- ми не се намесиха. Децата, пак подчертавам, бяха в час. Добре, че този час свърши, та тръгнаха да се прибират.

# 683 23 март 2016, 14:45 ч.

В полите на Пирин планина
Мнения: 21 620

При нас "ново двайсе".

Синът ми има двама съученици, които са от близко село. Днес цял ден са му викали "тъпо гражданче", даже на лист са му го написали и са го сложили на чина му. Той се ядосал и скъсал листа и го изхвърлил. След това му сложили лист под чина малко преди часа, а той го видял по време на самия час и извадил да види какво пише. Пишело "мразя тъпите селяни". Като видели, че е извадил листа момчетата го "издали на учителката", с идеята, че синът ми ги обижда.

В края на часа му връчили лист "видя ли как те прее ....хме". Добре, че той го е дал на учителката, за да ѝ се изясни ситуацията.

Звъннах на класната, но тя има часове. Сега чакам да ми се обади тя.

Сега коментирайте, моля. Това нормално ли е, тормоз ли е, детски работи ли са ...?

# 684 23 март 2016, 14:55 ч.

Мнения: 50 662

Нормален...тормоз Simple Smile

Още в първи клас се оказа, че един младеж от класа, от доста заможно и поне привидно добро семейство, явно е интригантче. Прав подобни номерца, а оправданието му е, че уж го били обиждали за очилата му. За щастие нашата учителка е вряла и кипяла в подобни ситуации и ги надушва още преди да са се развили. До мен са стигали само разкази от детето, но без да се налага да предприемам нещо, защото учителката е реагирала абсолютно адекватно.
Добре е направило детето ти. Говори с учителката. Ако е професионалист, вече си е съставила мнение и е предприела необходимото, ще си има едно наум и занапред. Ще те посъветва. Ако не е...ще даваме съвети, но сами няма да се справите. Тука е вече деликатната роля на учителя, извън преподаването...

# 685 23 март 2016, 17:04 ч.

волно калдъръмче
Мнения: 6 655

Цитат на: ra2 в ср, 23 мар 2016, 11:35

...
Имах обаче нещо съвсем друго предвид- не да влизаме в училище, за да си говорим с учителката /всички казаха как става това и с какви резултати/, а да има присъствие в междучасията на страничен, външен наблюдател, /ако трябва и срещу лична карта и пръстов отпечатък да е допускът/, който в реално време да вижда какво става, а не да чува интерпретации и възможно- манипулирани факти.
То и преди падаше едно ми ти яко общуване, разбиране, разрешаване на проблеми... Именно поради липсата на решения по хронично натрупани казуси се стига до саморазправа на отделни родители. И те са само айсбергът. За училището обаче причините не се търсят, не са важни, вижда се само резултатът. И колко удобно- възможността за контакти вече ще бъде ликвидирана, и то със заповед от министерството.
Хептен найс, нали?

Външният наблюдател би бил добро решение, но не виждам как само с наблюдение ще се реши конфликт. Той ще се намесва ли? Ще носи ли отговорност или идеята е само да се навърта наоколо и да слухти? Забравяш човешкият фактор, който е строго субективен на моменти и не виждам как един външен наблюдател ще наблюдава обективно и безпристрастно. Освен това за него също ще трябва да се изработи алгоритъм за действие и график. После, той да си изработи програма, като си заложи определени цели на наблюдението и изследването. След това, ще трябва да отчита резултатите всеки срок и в края на годината да пише годишен отчет: кои цели е постигнал, на кои проблеми да се фокусира... Като тръгне колелото да се върти и край няма... Само да ти се работи в наблюдателница Mr. Green

Казусите са си строго специфични и решенията за всеки случай са различни. За саморазправата на родители с учители също си има обяснение - правова държава. Права без правила.

Не подкрепям решенията на министерството, но предвид изострените отношения не виждам нещо чак толкова скандално. Ще ходите, когато ви повикат. На запад е така. Вратите са с катанец и пиле не може да прехвръкне, камо ли външен наблюдател да се вмъкне.

# 686 24 март 2016, 09:19 ч.

Мнения: 24 467

Цитат на: Lady Brinne в ср, 23 мар 2016, 14:45

....
В края на часа му връчили лист "видя ли как те прее ....хме". Добре, че той го е дал на учителката, за да ѝ се изясни ситуацията.

Е няма що- този пък яко са се прецакали. Laughing

Сега ако се вземат и навреме подходящите мерки в училище, може и да има ефект и занапред да се поспрат. Особено ако децата са още малки- може да им се въздейства.