Публикувана: 8 март 2016, 18:07 ч.
Последно мнение: 6 юни 2016, 15:12 ч.

Тормоз в училищата и толеранс към него

53 061
842
1

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какви са причините за тормоза в училище?
Какви са последствията от тормоза в училище?
Какви са препоръките, стъпките и потенциалните решения за справяне с проблема с тормоза в училище?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какви са причините за тормоза в училище?
  
  Причините за тормоза в училище са многобройни и включват както социални, така и институционални фактори. Социално-психологическите аспекти включват жестокостта и търсенето на жертви от страна на децата, които се държат като тормозачи. От друга страна, институционалните фактори включват бездействието на учителите, липсата на последствия за извършителите и недостатъчната подкрепа от училищните органи.
- Какви са последствията от тормоза в училище?
  
  Последствията от тормоза в училище могат да бъдат сериозни и включват психологически травми, намалено самочувствие, социална изолация и дори самоубийствени мисли. Тези последици могат да повлияят на академичните постижения, социалните взаимодействия и цялостното благосъстояние на учениците.
- Какви са препоръките, стъпките и потенциалните решения за справяне с проблема с тормоза в училище?
  
  Препоръчителните действия за справяне с проблема с тормоза в училище включват активно участие на родителите, конструктивен диалог с училищните власти и налагане на последствия за извършителите. Освен това е важно да се насърчава обучението на учители и училищни психолози за ефективно управление на подобни ситуации. Препоръчителните действия включват водене на дневник, ангажиране на координационния съвет, предприемане на мерки за разрешаване, включително анонимни проучвания. Информираността на родителите може да насочи училищното ръководство към бързо разрешаване на конфликтни ситуации. При случаи на тормоз в училище потенциалните решения включват консултации със специалисти, провеждане на родителски срещи, искане за разговор с училищното ръководство и преместване на детето в друго училище. Важно е да се намери подходящо решение, което да защити децата от неблагоприятни ситуации в училищна среда. Предложените решения включват по-активно участие на учителите в предотвратяването на тормоза, подобрена комуникация между учители и родители, изграждане на авторитет и власт на учителите, както и по-ефективни механизми за реакция при случаи на тормоз.
- Какви са причините за липсата на активност на учителите?
- Какви са последствията от бездействието на учителите?

# 735 26 май 2016, 18:24 ч.

Мнения: X

Цитат на: Черна станция в чт, 26 май 2016, 18:04

А моето мнение е, че не бива да се оплюва никой на базата на изслушване само на едната страна.

Това е самата истина. И в такъв случай будят недоумение квалификациите на оплакалата се майка и безусловната защита на учителката от страна на Райчун.

# 736 26 май 2016, 18:40 ч.

Мнения: 387

Тази сутрин по Нова ТВ даваха репортаж с него. Може и да сте го гледали, но там момчето обясни с точност костюма му колко струва и как е доволен(не е вкарал в голям разход майка си) , как майката е теглила кредит от 150 лв , за да кандидатства за студент(( Много тъжно и познато((
Даваха и снимки , клипчета от събитието. Кристиян е със съучениците си пред блока и маха с ръка , децата тръгват да се качват по колите, той се опитва да каже нещо на едно момче до него ,но...никой не му обръща внимание, махащата ръка увисва надолу и главата също... остава сам.
Той не само не е качен и изоставен, но и така е дошъл в дома на класната. След всички и сам, поне така е написала авторката.
Домът на момчето (в Люлин живее) е наистина ....бедно и скромно обзаведен с мебели от бабата.
Самото момче е очаквало това щом е отишъл два дни преди бала с баба си да види как да стигне и къде ще е мястото на тържеството.
Той е прав в едно обаче. Никой не му е длъжен с нищо. Не може да им се сърди. Така се калява дух и характер обаче. Това да му е болката. Който е свикнал с малко ще знае цената на всичко.

# 737 26 май 2016, 18:52 ч.

Мнения: 387

Цитат на: the wishmaster в чт, 26 май 2016, 18:24

Цитат на: Черна станция в чт, 26 май 2016, 18:04

А моето мнение е, че не бива да се оплюва никой на базата на изслушване само на едната страна.

Къде Рейчун е дала квалификация на майката , би ли показала?
Как разбра и по какво , че защитава безусловно точно тази учителка и в какво?
Защо да няма мнение различно на вашето? Е тогава прибавете и мен в черния списък, защото аз наистина мисля като нея.
Разбирам да се проявява състрадание , съпричастност , подкрепа, но не с цената на унижаването, обидите и нападките на пишещите и мислещите различно от някой тук. За мен е важно обективното мнение и оценка, искрен отговор и даден съвет.
Всичко друго е заяждане и клевета.

# 738 26 май 2016, 19:02 ч.

Мнения: 51 645

Цитат на: Cuckoo в чт, 26 май 2016, 18:20

Момчето е питало този-онзи, и по някаква АБСОЛЮТНА случайност Mr. Green

- на всичките колите им са били пълни на макс, и същевременно никой не е направил опит да му помогне да намери транспорт. Нали не смятате, че ще тръгне да пита 25-30 души поотделно дали ще го качат? Момчето си има достойнство все пак.
Сетиха се да се оправдават чак когато ги разнесоха по медиите и във ФБ (да не дава Господ!)

Момчето си каза, че е питало само един човек. Освен това друго момче с препълнена кола му е казало, че ще направи един курс и ще се върне за него. И мъжът на класната като го е видял, че остава само, се е обадил на жена си и тя е звъннала на момчето да организира нещо. Не е било чак такова пренебрежение както беше описано. И не е имало всевъзможни коя от коя по-луксозни коли - имало е една лимузина под наем + семейни автомобили. А при положение, че метрото е удобен транспорт и има спирка съвсем до хотела, в който е било партито, нищо чудно, че е решило да не чака.

# 739 26 май 2016, 19:13 ч.

Мнения: 3 028

Цитат на: Sun Ray в чт, 26 май 2016, 18:52

Къде Рейчун е дала квалификация на майката , би ли показала?
Как разбра и по какво , че защитава безусловно точно тази учителка и в какво?

Скрит текст:

Защо да няма мнение различно на вашето? Е тогава прибавете и мен в черния списък, защото аз наистина мисля като нея.
Разбирам да се проявява състрадание , съпричастност , подкрепа, но не с цената на унижаването, обидите и нападките на пишещите и мислещите различно от някой тук. За мен е важно обективното мнение и оценка, искрен отговор и даден съвет.
Всичко друго е заяждане и клевета.

Sun Ray, мислех да се въздържа от анализ на чуждия мнения, но ти питаш. Означавам с к - квалификация за майката, з - защита за учителката и (мой коментар).

Цитат на: Райчун в чт, 26 май 2016, 09:17

Цитат на: Бърди в чт, 26 май 2016, 09:00

Това само защото говори в час??? #Crazy

Сигурно е единственият първолак на света, който го прави ....

Естествено, че не е единственият. Случаят е показателен за отношението на родител към проблемите на детето в училище. Вместо да подкрепи учителката, която е по цял ден с детето ѝ, майката прави скандали. (Няколко зададени от майката организационни въпроси са наречени скандал.)

Детето ясно е показало отношение към предстоящия празник - искало е да знае какво да е цветето. Тя хал хабер си няма от организацията (квалификация - освен това Райчун е врачка, щото знае, какво знае и какво не майката)., но по молба на детето пита формално госпожата. На жената ѝ ври главата от сценария от организацията, притеснява се как ще мине тържеството и има нужда от подкрепа ), а не от някой, който да ѝ върти поредните фасони. - к
(В преден пост с цитати показах, че Райчун подвежда всички, защото случките са преди, а не по време на тържеството.)

Цитат на: the wishmaster в чт, 26 май 2016, 09:04

Съветът на Райчун е разумен, но реакцията на учителката е неадекватна.

Много си е адекватна. Не спестява нищо на майката, но детето все пак се чувства добре с нея, търси я, пита я за тържеството (пак свободни интерпретации, детето НЕ смее да пита само учителката, затова моли майка си.). Ако майката се абстрахира от емоциите си, ще види, че едва ли е добро решение да го мести. В другото училище също има деца, които не са на аристократи. Но пък от друга страна, ако съвсем е омазала пътеките с госпожата, по-добре е да започне на чисто. (Ох, 2-3 зададени въпроса и опит за обсъждане на проблеми се квалифицират като омазана ситуация. ooooh!

Само с последното съм съгласна - по-добре да се махнат от тази госпожа.)

Да обобщим - 5 квалификации на майката и 7 защити на госпожата.
Защита е безусловна - защото Райчун ползва само веднъж условно наклонение. ТЯ знае!

Последна редакция: чт, 26 май 2016, 19:19 от biborana

# 740 26 май 2016, 19:17 ч.

Мнения: 387

Имало е лимузина под наем , взета за момчетата от класа. Кристиян също е момче, но за него място не е имало. Не е дал пари за наема явно.
Да, имало е семейни автомобили и в тях родители на абитуриентите, но... места няма, защото е трябвало да се посместят и да измачкат тоалети.
Съпругът на класната не е длъжен да ги брои като пилци и следи кой-къде се качва и как се придвижва. Самата класна също , не са детска градина и малки деца, а и са на гости при нея.
Автомобилите са чужди, май и самата класна не е имала собствен , та да го качи.
Каквото и да е , дори през една улица да е мястото, тъжно е дете сираче, бедно и срамежливо да стои само в дъжда, част от колектив в такъв ден. Никой не се прежали да го качи и да се смили. Те прекрасно са знаели, че той няма кола.

# 741 26 май 2016, 19:32 ч.

Мнения: 387

Биборана, нали под "омазване на пътеки" не разбираш квалификация на някой?
И ти (извинявам се, че на "ти" се обръщам), нали не вярваш и очакваш майката да описва ден по ден ситуации и отношение, разговори и т.н.
Майката е недоволна, още от ноември месец с първия пост, един месец след започване на уч. година.
Втория пост (в тази тема) вече е по-обширен и коментиран, но пак обобщен и с показани негативи от страна на деца, учител.
При това положение какво да очаква майката като съвет, освен да потърси за детето си подходяща среда и учител.
Но..първо , както е написала една съфорумка е хубаво добре да я проучи, разпита, разгледа и да се уговори по колко пъти на ден да вдига всеки час детето и.
Аз не мога да си представя да отида и кажа, че детето ми трябва да бъде изпитвано повече и се чувства от това изолирано. Е колко пъти да го изпитва и какъв е норматива? Моето няма ли право да му се обърне внимание и да го чуят ? Другите деца?
За мен повече е подразнена майката, че се е оплакала от това че се върти , говори и пречи. При това често май. В същото време и децата май го избягват и изолират (това наистина е притеснително и трябва да се види причината и съдейства на учителката , а не да очакваш да го приобщи и насила да ги накара да общуват и играят с него, няма как това да стане особено с деца )

# 742 26 май 2016, 19:32 ч.

волно калдъръмче
Мнения: 6 668

biborana, много ми е пресолена манджата. Никаква идея не съм имала да защитавам госпожата. Да, допуснала съм да засека подробности, но есенцията се вижда и с просто око: майката е наругана, детето е оклеветено, неразбрано, тормозено... и то от учителка, с която се разбират всички, но не и тя. Проблемът е в нейния телевизор. Психологът не може да каже, че напикаването е следствие на училищния тормоз. Той може само да предположи. Между другото всеки психолог знае, че причинителите на разстройствата не са канализирани и не идват само от едно място. Родителите също (макар и несъзнателно) в определени ситуации вредят на децата си. Детето иска тя да е от активните майки, защото е разбрало, че основно техните деца жънат похвалите след тържествата. И тук не използвах условно наклонение. Даже си позволих да чета между редовете. Айде, накажи ме Laughing

# 743 26 май 2016, 19:35 ч.

Мнения: 51 645

Чакай малко, аз не одобрявам поведението на другите деца, нито ги защитавам. Редно е било да се сетят, ама улисани в своите си неща са забравили. Това обяснява нещата без да оправдава, особено с оглед на факта, че момчето не е било приятел с никого от съучениците си. Обичайно е всеки да се сеща за приятелите си и да забрави неблизките си.

# 744 26 май 2016, 20:03 ч.

Мнения: 3 028

Цитат на: Sun Ray в чт, 26 май 2016, 19:32

Биборана, нали под "омазване на пътеки" не разбираш квалификация на някой?
И ти (извинявам се, че на "ти" се обръщам), нали не вярваш и очакваш майката да описва ден по ден ситуации и отношение, разговори и т.н.
Майката е недоволна, още от ноември месец с първия пост, един месец след започване на уч. година.
Втория пост (в тази тема) вече е по-обширен и коментиран, но пак обобщен и с показани негативи от страна на деца, учител.
При това положение какво да очаква майката като съвет, освен да потърси за детето си подходяща среда и учител.
Но..първо , както е написала една съфорумка е хубаво добре да я проучи, разпита, разгледа и да се уговори по колко пъти на ден да вдига всеки час детето и.
Аз не мога да си представя да отида и кажа, че детето ми трябва да бъде изпитвано повече и се чувства от това изолирано. Е колко пъти да го изпитва и какъв е норматива? Моето няма ли право да му се обърне внимание и да го чуят ? Другите деца?
За мен повече е подразнена майката, че се е оплакала от това че се върти , говори и пречи. При това често май. В същото време и децата май го избягват и изолират (това наистина е притеснително и трябва да се види причината и съдейства на учителката , а не да очакваш да го приобщи и насила да ги накара да общуват и играят с него, няма как това да стане особено с деца )

Във форума пишем на "ти", за мене е нормално.
Да, омазване на пътеки е квалификация за действия на човека (може би не директно за самия човек).
Пиша много кратко (ако не съм ясна ще допълвам) и принципно.
Нормално е майката (особено в 1 клас) да обсъжда с учителката различни неща, включително, че детето иска да бъде изпитвано по-често. Ако аз и ти не бихме обсъждали този въпрос, не отнема правото на друг родител да го обсъди с учителя на детето си.

Учителката НЕ е длъжна да се съобрази, но е длъжна да отговори аргументирано. В темата ти и други потребители давате разумни отговори.

Принципно, ако след мое оплакване, следва контра-оплакване от учител, аз го игнорирам, защото е в графата "защото биете негрите". Ако наистина има проблем (а не котра атака), добрият учител ще ме информира своевременно и ще поиска да взема мерки. Точно това правя - предлагам да се срещнем друг ден (когато си успокоим емоциите), за да обсъдим "контрата". И го правя, за да запазим добрия тон, защото като ми вдигнат адреналина, с 1-2 реплики пускам искри (с изключително любезен тон) и в повечето случаи опонентът избухва.

# 745 26 май 2016, 20:21 ч.

волно калдъръмче
Мнения: 6 668

Сега ми стана ясно. Майката е изключително културна и възпитана жена, детето иска да говори в час, но лошата госпожа не му дава, позволява си даже да навиква майка му без причина, но пък от друга страна другите майки нямат проблеми в общуването с госпожата. От психологическа гледна точка историята започва да мирише на патология.

# 746 26 май 2016, 20:22 ч.

Мнения: 6 640

Sun Ray, съжалявам за преживяното от теб, но мисля, че проектираш върху Кристиан собствените си емоции. Peace

# 747 26 май 2016, 20:28 ч.

София
Мнения: 16 537

Абсолютно нормално е да проектираме собствените си емоции. "Луда" поиска съвет как да постъпи, ние й го дадохме, на база собствен опит как сме постъпвали в аналогични ситуации. Не я квалифицирахме, не й вменихме вина.

# 748 26 май 2016, 20:45 ч.

Мнения: 3 028

Цитат на: Райчун в чт, 26 май 2016, 20:21

Сега ми стана ясно. Майката е изключително културна и възпитана жена, детето иска да говори в час, но лошата госпожа не му дава, позволява си даже да навиква майка му без причина, но пък от друга страна другите майки нямат проблеми в общуването с госпожата. От психологическа гледна точка историята започва да мирише на патология.

Наистина ли нямаш друга работа, освен да спориш с мене. Аз имам и е последният отговор. Отговарям, защото уважавам желанието да защитавш учителите с нокти и зъби, умело изполвайки интерпретации.

1. Пишеш твърдо уверено. Единствената възможна причина, която ми хрумва е, че всъщност ти си учителката.
2. Това с "другите майки нямат проблем с нея" е най-плоският аргумент. Тя и луда за връзване написа, че нито тя, нито детето имат проблем с други учителки (ДГ, занималня, школи).
Е като пеем една и съща ария*, решихме ли проблема. НЕ. И моят, и твоят аргумент нищо не доказват.

Скрит текст:

* Опитваш се да ползваш за доказателство метода на математическата индукция. Но не става, не са изпълнени съответните условия. Простичко казано, човешките отношения не са математика.

# 749 26 май 2016, 20:59 ч.

волно калдъръмче
Мнения: 6 668

Цитат на: biborana в чт, 26 май 2016, 20:45

Наистина ли нямаш друга работа, освен да спориш с мене.

Не избухвай само, с искрите поне ми просветваше Laughing

по т. 1 Може да съм, а може и да не съм Flutter

Да, пиша твърдо и уверено. Като майка съм изпадала в подобни положения. Не съм споделяла по форуми, защото не ми е било нужно да получавам фалшива подкрепа от майки на деца с проблеми, подобни на моето. Знам си проблемите, решавам си ги. Ако проблемите ми идват от другаде, елиминирам ги на принципа на най-малкото съпротивление, т.е. оттеглям се.
по т. 2 Така е, няма проблеми в платените школи.

Скрит текст:

Нищо общо нямам с математиката, но се радвам, че дори интуитивно съм напипала нещата с индукцията, каквото и да означава това. Между другото, много уважавам хора, които я разбират.

Препоръчани теми

Психическо насилие в училище

Синът ми (5-ти клас) е тормозен в училище

Съвет за избор на уок тиган

Тормоза в училище и защо се толерира?

Причина:

Причина: