Седми клас - 4

1. Мисля, че не подлежи на коментар въпросът къде трябва да учи дете с траен интерес и с потенциал по мат, особено пък ако е състезател. Дори и децата с профил мат в НЕГ не могат да догонят подобно дете. Нито броят часове е същият, нито методите на преподаване, нито сложността на решаваните задачи, нито използваните помагала. Това не значи, че децата в НЕГ са слаби, много избират да продължат в специалности с  много  математика след средното си образование. И все пак не са на нивото на  много добрите и отличните семегейци.
2. Идва на ред немският. Да, СМГ има такава паралелка, даже две. И ако в  8 клас нещата са относително съпоставими със случващото се в НЕГ, няма как нагоре нещата да са еквивалентни поради малкия  брой часове по езика в СМГ, неизучаването на други предмети на него и липсата на преподаватели, за които той е матерен.  Да, децата от СМГ след придобитата в 8 клас  база могат да го доучват навън. Но курсът е едно, а опциите да  чуваш немска реч от носители на езика, да участваш в проекти в Германия, да учиш в немските паралелки, да се явиш  в 12 клас на изпит за владеене на езика на база училищната подготовка ( а оттам и да спестиш време и средства за  курсове и изпити) определено дават по този параграф  неоспоримо за мен предимство на НЕГ.
3. Давам сериозна преднина  на СМГ като ниво на подготовка по информатика и физика (въпреки някои добри представяния и на НЕГ по  точните науки). За сметка на това обаче си мисля на база споделено от познати деца в СМГ, че предимството за подготовка по БЕЛ и английски е на страната на НЕГ. Резултатите от матурите  от самия им старт досега показват трайно отлично представяне на дванадесетокласниците на НЕГ. Аз лично на фона на  5-6 преподаватели по БЕЛ в училището имам резерви към един само. И не са само условни наблюденията ми, тъй като през изминалите години децата ми са имали досег до повечето от тях или в клас, или на курса за подготовка в  7 клас. Колкото до английския, далеч съм от мисълта, че училището, било то СМГ или НЕГ, допринася  съществено за високите нива (С1 или С2) на децата. Не знам по какъв ред, но НЕГ е единственото държавано училище, в което английският не стартира от АВ. Така просто на децата не им е скучно през годините. Правят се дискусии, пишат се есета на интересни за младежта теми, играе се на Скрабъл.. Дъщеря ми завърши  НЕГ, учейки в 12 клас по учебник за  ниво С2. Но тук идва сериозен минус за НЕГ.  Изброеното по-горе е позитив за училите до 7 клас  английски. Има, макар  и малко деца, които обаче  не са учили английски  или пък не са толкова напред,. За тях този старт от относително високо ниво си е сериозен проблем, който вероятно рефлектира и върху оцнките им. Но пък тогава вариант е да изберат  като втори руски, който започва от самото начало.  Бивши съученици на децата ми от основното училище, избрали СМГ, споделят, че са доста  лежерни нещата по английски. Но сигурно си зависи и от преподавателя. Това, че прие един е така, не значи, че при друг е  същото.  И това важи за навсякъде.
4. Условията за спорт в СМГ са определено по-добри. Салонът в НЕГ е малък, предоствените опции за спортуване не са много.
5. И СМГ, и НЕГ предоставят възможности за школи/кръжоци. Мога да изброя опциите на НЕГ - театрална група, хор, вокална група,  училищен вестник, клуб "Jugend forscht",  група за дебати..

И пак да  отбележа, това са моите впечатления и мнение. Не обвързвам никого с тях и не възнамерявам да споря по темата. Другото е, че колкото и да се опитаваме да правим някаква съпоствака, тя не е съвсем обективна. От една страна , защото двете училища са различни (всяко по своему си е добро, зависи кой какво търси). А от друга, защото по-прецизен би бил анализът на човек с деца и в двете училища. А аз поне в  бг мама не съм срещала такъв родител, който да е споделял детайлно плюсовете и минусите на двете - такива, каквито ги е видял по време на обучението на децата си.

За  Сервий Тулий нищо не знам,но чичко Гугъл рече-Извършва реформи на държавното устройство и развива голяма строителна и законодателна дейност.Значи трябва да е законотворец владетеля и то административни в държавното управление.Цар Петър е миротворец,цар Калоян е воин,то и хан Крум е законотворец,но държавни административни реформи-само хан Омуртаг приляга.
То като отговор от "Стани богат" се получи