СЕДМИ клас - 7 - Успех!/30.05. - 5.06.2016 г./

Предполагам, че знаеш как да си служиш със статистиката, но все пак ще поясня.Ето линкове към баловете след 1 класиране от миналата година и към статистиката :

http://www.regalia6.com/ucRegalia/regalia_files/kand_7kl_2015_mo … ki_Iklasirane.pdf
http://www.regalia6.com/ucRegalia/regalia_files/kand_7kl_2015_mo … stika_bel_mat.PDF
Нека най-условно да приемем, че детето, за което се интересуваме, е момиче, кандидатствало е тази година, цели се в паралелката на 1 АЕГ с втори език немски и има оценки  на изпитите 5,33 и 5,62. Сборът от тези две оценки е 5,53+5,62=10,95. Засега забравяме за този сбор, ще ни потрябва малко по-късно.

От файла  с първото класиране за миналата година разбираме, че последното момиче, прието в тази паралелка е било с бал 34,024. Изваждаме от него 12 (сбора от двете оценки по мат и бел от дипломата) и получаваме удвоения резултат от изпитите.
Тоест 34,024-12= 22,024 е удвоеният сбор. Разделяме на 2, за да видим колко е реалната сума от двете оценки. И тя е: 22,024:2=11,012. Тоест последното момиче е било прието с този сбор. По дифолт приемаме, че двете оценки от дипломата са шестици. Във високите балове за ЕГ (особено за девойки) разликата от една единица заради оценка от удостоверението може да бъде компенсирана само с оценки на изпитите, много близки до максималните.
Отиваме във файла със статистиката и пресмятме кое поред момиче в софийската класация е било с подобен сбор. 11,012 влиза в интервала между 11,000 и 11,099. Гледаме последните две колони в този ред, тъй като те касаят девойките. Едната( крайната) показва, че  307 момичета гарантирано са имали сбор, който е по-висок от нейния. Другата (предпоследната) показва, че 57 момичета са били в нейния интервал. Тук идва първата условност. В самия интервал има момичета, които са се справили по-добре, има и такива, които са по-надолу като сбор, макар и само с хилядни. Няма как да знаем къде е сгъстяването, дали в долната част на интервала, дали в средата му, дали горе. Условно приемаме, че все пак разпределението е  равномерно. Това ще рече, че тези 57 девойки са разпределени по равно, тоест средно по около 6 момичета се наместват се във всяка една десетинка от интервала. Тоест между 11,000 и 11,012  има около 6-7 момичета, които все пак са с по-нисък резултат от този на коментираното последно момиче, прието в паралелката. Останалите 50 от всичките 57 в този инетрвал са над него. Прибавяме тези 50 към сигурните 307 и вече знаем, че пред девойката има 357 по-успешни кандидати от женски пол. Тоест тя е 358-ма. Тук вече знаем, че последното влязло момиче в тази паралелка е било в класацията по сбор от двете оценки  на около 358 място сред всички девойки.

Тук идва ред на работата на аналогичен принцип с оценките на детето от тази година. Знаем сбора му (утре ще го знаем, де, но засега условно действаме с приетия 10,95). Виждаме на първо четене, че е по-нисък от този на коментираната девойка от миналата кампания. Това не е причина обаче  да отпишем приема на девойката в тази паралелка на АЕГ.  Всичко ще зависи от две неща - какво е общото справяне и дали тенденциите за търсене на тази или онази гимназия ще се запазят. Статистиката може да ни покаже утре много неща. Например, че резултатите му, пресметнати по горния начин, го изпращат на 327 място (заради по-трудни изпити  има по-малко деца в най-високите интервали). Тогава, ако приемем, че тенденциите и интересите на децата са близки до миналогодишните, ще значи, че на детето балът му ще стигне и ще има даже  и резерва.. Ако статистиката ни покаже обаче, че е на 365 място примерно, приемът ще е доста на кантар, тъй като разликите с последното място от миналата година ще са малки, а и липсва прецизността за разпредление на толкова малко хора в един интервал. Но ако статистиката я прати на 460 място сред девойките - шансът за прием вече е доста малък... Което не значи, че девойката не трябва да пише въпросната паралелка на 1 място, напротив. Пише си я и чака системата да й отреди съответното място.