СМГ "Паисий Хилендарски" - тема 5

Мисля, че някой тук е отговорил вече на този въпрос, стига версията да е достоверна.
 http://www.dnes.bg/obshtestvo/2017/07/10/protest-na-roditeli-v-s … ,1#comment-newest

На ПЧМГ мен не ми бъркат в здравето и не им се дразня, даже изпитвам симпатии към тях. И когато имаше дебати за това дали и ЧУ да получават държавна субсидия по принципа "парите следват ученика" аз бях ЗА и подкрепих това нововъведение.
Всъщност имам само едно нещо против лобито на ЧУ, защото много активно натискат да го няма СМГ, и по-точно да няма СМГ между 5и 7 клас. Това вече според мен е неспортсменско.  Иначе нека има конкуренция, ако няма нивото ще спадне. Ако изчезнат тези 5-7 клас в СМГ има риск ЧУ да се самозабравят и да вдигнат таксите за сметка на сваляне на нивото (за какво да държат ниво, като им го няма големият конкурент) и затова даже феновете на ЧО имат полза СМГ да го има.

Ами като сте толкова информирана, не си трайте. Споделете! Или "нивото" ви пречи? Но не ви пречи с недомлъвки да намесвате в конфликта институции, които в случая са страничен участник, както доста други училища.
И не ви пречи да искате да се изтрие конкуренцията. Борбата е ясно, че е за пари на ниво училища. Независимо дали ЧУ или ДУ. На ниво математици е борба на его и пак борба за пари. Стана ми ясно и на ниво родители, че борбата е между състезатели математици и печеленето на медали и стипендии, и от друга страна обикновени деца учещи в СМГ и без амбиции за състезания(това конкретно за конфликта в СМГ). И, че тези борби яко са размесени в една лесно възпламенима смес.

Ама нищо от горното не е от полза на децата!

Черна станция пак казвам - не визирам теб.
Не съм информирана, кой от лобито на ЧУ натиска да няма МГ в периода 4-7 клас. Но ако е така, аз категорично ще съм против подобно решение. Защото е видимо как вместо да се създават места с добро ниво на образованието, те намаляват с времето.

Ти много добре знаеш, че аз не съм добре приета в темата за ЧУ (независимо, че детето ми учи в ЧУ) именно защото винаги казвам каквото мисля и защото постоянно навирам проблемите в ЧУ-ща. Не обичам захаросани излияния и реклама. А такава има много в онази тема. По същия начин се отнасям и към ДУ. Всяко едно ЧУ има проблеми. И всяко ДУ. Въпросът е да си казваме нещата директно и да търсим разрешаване. А не да се опитваме да замитаме проблеми. Както в случая с този скандал. Проблемът не е Тодорова и нейният подпис. Засегнати родители в момента търсят отмъщение спрямо нея с мотив, че защитават принципите. Но или са слепи и не виждат, че проблемът всъщност е конфликта между Сава Грозев и СМБ и липсата на адекватна намеса, реакция, влизане във функции и задължения от страна на МОН. Или знаят истината, но им е по-изгодно да си разчистят сметките с бушона Тодорова.

Е това вече е грозно,намесвате и детето на г-ж Тодорова - НЕДОПУСТИМО Е. Мисля,че е излишно да се спори.Видно е,че Стоянов уволнява госпожата не заради казуса ЕК,а поради лични пристрастия.Да официалната версия е това,но е разбираемо,няма как да я уволни с мотива "не я харесвам , защото не е с мен, а срещу мен". Напрежението в СМГ е от доста време. А защо мълчат другите учители е разбираемо , защото може да са следващите. Разберете там положението  е " ако не сте с мен сте против мен , а аз коля и беся".

Няма намерение да изчезнат, нали се увеличават всяка година паралелките 5-7 клас, но пък ми се струва, че има намерение да се доведът до ниво кватално училище с усилено изучаване на математика.
ЧУ независимо от нас ще се развиват, и премахването на добри учители ще ги подхранва именно тях с качестваени преподаватели, защото къде да отиде човек разочарован от системата?

БРАВО!съгласен съм.единствено "натискат" може би не описва достатъчно точно обстановката..
от много време "кликата на математичките' ръфа злобно СМГ...и от вън и от вътре(за съжаление)
а конкуренцията  трябва да уточним от кой тип е...
и въобще ..трудно е за хора външни за събитията да схванат цялата 'гряз',която една групичка злобни даскалици
твори от няколко години.Основния проблем е че СМГ не пада,а даже увеличава приема...
Само заради увеличения прием на този директор трябва да му сложат звезда в алея на славата   

Бе то кандидати за СМГ винаги е имало и ще има. Ама 5-тата и 6-тата паралелка не са особено геройство от страна на директора, особено след като водят след себе си делегиран бюджет. 

Кои са пък тези злобни даскалици? И как така по време на близо десетилетните ми отношения със СМГ никога не се сблъсках  стях? 

Не виждам и драма с петата и шестата паралелка. Все пак има норматив и той гласи, че в МГ (ПМГ) след 4 клас могат да се приемат до 2% от завършилите четвъртокласници през съответната година в съответната община. В София тази година са завършили около 11800 четвъртокласници. 2% са 236 деца, а се приемат 168, т.е. няма проблем с бройката, София се пренасели, а и наборът е голям. За какво квартално училище говори Dreamily? Кандидатите тази година бяха 884, като поне 750 от тях са се готвили много активно. Много се дразня на злобни подмятания за качеството на децата в допълнителните паралелки и как заради тях училището ставало на нивото на кварталните!

Проблем с бройката няма, имаше проблем със срока, в който могат да се правят промени. В заповедта виждам цитирано писмо на  МОН, вероятно са искали допълнително разрешение оттам. Чудя се за какво ги пишат тия наредби, като винаги се намира начин да бъдат заобиколени.

Оооо няма драма. Колкото повече деца получат добро образование, толкова по-добре. Ама хайде да не се измъкваме с нормативна уредба. Всички знаем колко паралелки обичайно приема СМГ и какво се случва последните години. И да си кажем истината - всичко е заради бюджета, не заради това, че директорът е филантроп и герой- борец за интересите на децата.


Интересна версия!

За съжаление нямаме никаква друга логична и сме склонни да вярваме на тази.

И какво лошо има един директор да иска да има повече средства за повереното му училище? Има начин, възползва се! МГ Варна и МГ Пловдив също разкриха нови паралелки на базата на тази наредба. Така се прави, ако искаш да се развиваш, трябват средства.

Само ако не е за сметка на битовите условия и качеството. По колко деца са в клас в СМГ обичайно?