СЕДМИ КЛАС -тема 68

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Как мога да получа достъп до пощата?
Какви полезни връзки са споделени в публикацията?
Какви са основните етапи в класирането на учениците?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Как мога да получа достъп до пощата?
  
  Достъпът до пощата се дава на потребител, който е писал редовно поне в 2 последователни теми.
- Какви полезни връзки са споделени в публикацията?
  
  Публикацията споделя полезни връзки към ресурси за уроци по различни предмети, включително история, математика, информационни технологии, граматика на английски език, музика и книги за четене на английски. Линковете водят до уебсайтове с уроци, учебни материали и видео уроци, които могат да бъдат полезни за образователни цели.
- Какви са основните етапи в класирането на учениците?
  
  При класирането на учениците те представят предпочитанията си и баловете за тях. Първо се разпределят в съответните паралелки въз основа на първото им предпочитание. Ако всички места са заети в дадена паралелка, учениците с по-висок бал от вече класираните имат предимство. Процесът продължава, докато всички ученици бъдат разпределени в съответните класове.
- Кои книги за четене на английски език са споделени в публикацията?
- Какви са някои от посланията, споделени в публикациите?

# 1 470 27 юни 2015, 13:27 ч.

Мнения: 63

Цитат на: ♥ LOST ♥ в сб, 27 юни 2015, 12:25

И ние сме с дилема НПМГ или ФЕГ ...трудничко е, защото имат различни + и -
35 то обаче чух доста лоши неща и остан умишлено след НПМГ...а 31 пък е още по- зле.

35то имат доста конфликти със съседното училище СГСАГ "Христо Ботев" ... Неведнъж са давали по новините сбивания между ученици. Аз лично не харесвам средата и на двете училища.

# 1 471 27 юни 2015, 13:35 ч.

Мнения: 13 212

Извинения, че се намесвам в темата, безкрайно рано е за моето дете.

Но ми е любопитно- как, въз основа на какво децата формират желанията си и кога се оформят тези желания?Предполагам, едва ли е в VІІ клас.

Някога имаше само две възможности- ЕГ или МГ, дори в ЕГ не можеше в един град да се кандидатства във всички паралелки и за всички езици- това беше отдавна.

Но сега как в това море от възможности децата се ориентират?
Направи ми впечатление тази година следното- във Варна има деца с бал за ІЕГ- най-фаворизираната от 1000 години насам, които са влезли в английска и руска паралелка в руското у-ще/ това е училището, в което учи детето ми и май нямаше доскоро особени предпочитания към него след VІІ клас/

Това ми е любопитно- как се формират желанията, особено за непознати езици, как децата успяват да изберат?
/На мен ми беше трудно и специалност в Университет да избера, само един критерий имах- по-далече от математика Simple Smile

А за малки деца ми е съвсем непонятно/

# 1 472 27 юни 2015, 13:35 ч.

Варна
Мнения: 3 203

Нова тема
http://www.bg-mamma.com/index.php?topic=855647.msg31116063#msg31116063

# 1 473 27 юни 2015, 13:36 ч.

Мнения: 50 732

Да. Е аз затова сложих 35 то, което ни беше фаворит, след НПМГ, и както очаквах, сме приети в НПМГ.ФЕГ последно прието дете 0.11 над бала ни, смятам че имаме шанс. Затова дилемата ми е НПМГ или ФЕГ. Най - много да си останем в НПМГ, но ако влезе във ФЕГ и се размисли...връщане назад няма. А тя не е сигурна какво иска. Ужас просто.

Причина:

Причина: